Урок "Об'єкти презентації"

Об’єкти презентації. Типи слайдів.(6 клас)

Цілі:

• навчальна: сформувати уявлення про макет та стильове оформлення слайда презентації, навчитись додавати до презентацій об'єкти;
• розвивальна: розвивати  уявлення про роль інформаційних технологій у сучасному світі, логічне мислення;
• виховна: виховувати інформаційну культуру учнів, уважність та відповідальність, бажання мати глибокі та якісні знання.

Тип уроку: Комбінований.

Обладнання та наочність: дошка, комп’ютери з підключенням до мережі Інтернет, конспект, навчальна презентація.

Програмне забезпечення: браузер, пакет офісних програм, редактор презентацій Microsoft Office PowerPoint.

Хід уроку

І. Організаційний етап

Стали,  діти,  всі рівненько,

Посміхнулися гарненько,

Настрій на урок взяли,

Працювати  почали!

ІІ. Перевірка домашнього завдання

-  Для повторення матеріалу попереднього уроку пропоную пройти тестування в такій формі: 3 учні працює з тестами у контрольно-діагностичній системі Test-W2, а 3учні виконують вправу « Впіймай помилку». Після виконання учні міняються. Отримані бали за тест заносять у Картку оцінювання роботи.

Перевіряємо вправу «Впіймай помилку ». Обміняйтесь роботами і перевірте правильність  виконання. Кожна правильна відповідь – 2 бали. Оцініть свого товариша. Отриманий бал теж занесіть у картку оцінювання.

ІІІ. Формулювання теми, мети й завдань уроку; мотивація навчальної діяльності

Сьогодні на уроці ви дізнаєтесь як використовувати стандартні макети слайдів і розміщувати на них об’єкти різного типу. Отже тема сьогоднішнього уроку: «Об’єкти презентації. Типи слайдів»

IV. Сприйняття та усвідомлення нового матеріалу

Пояснення вчителя з елементами демонстрування презентації

(використовується проектор)

Основним  об’єктом презентації є слайд. Слайди презентації можуть містити різні об’єкти.

Під час розробки структури комп’ютерної презентації виникає питання про вміст кожного слайда, взаємне розміщення на ньому текстових, графічних та інших об’єктів.

Розміщення об’єктів на слайді може бути задано в його макеті.

Зазвичай презентація починається з титульного слайда. Стандартний макет має назву Титульний  слайд та містить два текстових поля – Заголовок і Підзаголовок.

Існують макети слайдів й інших типів. Назви та призначення макетів слайдів наведено в таблиці «Макети слайдів та їх призначення»  у вашому конспекті.

Під час створення або редагування презентації, для додавання до неї нового слайда, доцільно відкрити на вкладці Основне список кнопки Створити слайд та вибрати макет слайда потрібного типу.

Якщо вибрати лише кнопку Створити слайд, то буде вставлено слайд з таким самим макетом як у попередньому.

Якщо презентація містить лише Титульний слайд, то після нього за вибору кнопки Створити слайд вставиться слайд з макетом Назва та вміст.

Можна також змінити тип макета існуючого слайда. Для цього потрібно вибрати слайд, виконати Основне – Слайди – Макет і вибрати потрібний.

Після цього частина об’єктів може змінити своє розміщення на слайді, а також можуть з’явитися нові об’єкти, які передбачені у вибраному макеті.

У всіх макетах,  крім макета Пустий слайд визначаються області для введення тексту та вставлення об’єкта.

Для вибору типу об’єкта на екрані відображається набір значків, що відповідають цим об’єктам.

Інший спосіб додати об’єкти на слайд – вставити їх, використовуючи елементи керування вкладки Вставлення на  Стрічці.

Кожний із цих об’єктів можна…

Додати текстовий напис  або фігурний текст із  бібліотеки WordArt до слайда можна за допомогою інструментів, розміщених на вкладці Вставлення у групі Текс.

Текстові об’єкти можна форматувати при використанні контекстного меню вказівки.

Назвіть кнопки, що використовуються  для форматування текстових об’єктів.

Фізкультхвилинка

V. Засвоєння нових знань, формування вмінь

Практичне завдання.

Робота за комп’ютером

1. Повторення правил безпечної поведінки за комп’ютером.
2. Інструктаж учителя.
3. Практична робота за комп’ютерами.
4. Вправи для очей.

VI. Підбиття підсумків уроку

Фронтальне опитування

VІІ. Домашнє завдання

Проаналізувати конспект.

VІІІ. Оцінювання роботи учнів