Урок. Підсумкова діагностувальна робота з математики для 1 класу

 НУШ - 1 клас

Діагностувальна робота з математики за рік

І варіант

 

1. Написати числа у порядку зростання

90, 48, 1, 12, 77, 17, 9, 19.

 

_____________________________________

                    

2. Обчислити

10 + 8 =   13 + 41 + 5 =  

79 – 10 =   79 + 11 – 10 =  

36 – 16 =   67 + 30 – 12 =  

52 + 21=   90 – 40 + 22 =  

 

3. Задача

У Петрика було 15 значків, а у Руслана – 5 значків. На скільки значків   більше у Петра, ніж у Руслана?

_________________________________________

Відповідь: ________________________________

 

4. Вставити пропущені числа

  + 14 = 27 15 - □ =11              – 4 = 25

5. Порівняти

57 □ 75  47 – 30 □ 47 – 3

6. Геометричний матеріал

Накреслити відрізок довжиною 1 дм 2 см.

 

________________________________________________________________

 

 

Самооцінювання

  Мені все вдалося!

  Я працював добре!     

  Я можу працювати краще.

  Мені потрібна допомога.

 

 

 

 

 

 

 

                          ОЦІНЮВАННЯ ВЧИТЕЛЕМ

	МАТЕМАТИЧНА ОСВІТНЯ ГАЛУЗЬ
№	Характеристика результатів навчання	Завдання	Сформовано (+)/ Формується ٧
1	Читає, записує, утворює, порівнює числа в межах 100, визначає  склад числа	Завдання 1, 5
2	Володіє навичками додавання і віднімання чисел	Завдання 2, 3
3	Читає та записує математичні вирази, зокрема зі змінною, знаходить їх значення	Завдання 4
4	Аналізує текст задачі, створює за потреби модель, обґрунтовує спосіб розв’язання, розв’язує задачу, перевіряє розв’язок	Завдання 3
5	Розпізнає відрізки, вимірює, конструює з підручного матеріалу, зображує геометричні фігури	Завдання 6
6	Використовує для вимірювання величини доцільні одиниці вимірювання, оперує величинами	Завдання 6
7	Перевіряє написане, виправляє помилки. Контролює хід виконання навчальних завдань, оцінює результати своєї роботи	Завдання 1-6

 

 

    ______________________________________________________________

    ______________________________________________________________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                           НУШ – 1 клас

                          Діагностувальна  робота з математики за рік

ІІ варіант

 

1. Написати числа у порядку спадання

   2, 80, 8, 49, 76, 16, 24, 18.

 

_________________________________________

 

2. Обчислити

 4 + 10 =   14 + 31 + 4 =  

68 – 10 =   39 + 11 – 10 =  

46 – 16 =   47 + 40 – 7 =  

79 + 1 =   40 – 20 + 63 =  

3. Задача

На клумбі росло 10 тюльпанів, а нарцисів на 7 більше. Скільки нарцисів росло на клумбі?

_________________________________________

Відповідь: ________________________________

 

4. Вставити пропущені числа

   + 13 = 28  16 - □ = 12                  – 6 = 33

5. Порівняти

82 □ 28  76 – 30 □ 76 – 3

6. Геометричний матеріал

Накреслити відрізок довжиною 1 дм 1 см.

________________________________________________________________

 

 

Самооцінювання

  Мені все вдалося!

  Я працював добре!     

  Я можу працювати краще.

  Мені потрібна допомога.

 

 

 

 

 

 

 

 

                          ОЦІНЮВАННЯ ВЧИТЕЛЕМ

	МАТЕМАТИЧНА ОСВІТНЯ ГАЛУЗЬ
№	Характеристика результатів навчання	Завдання	Сформовано (+)/ Формується ٧
1	Читає, записує, утворює, порівнює числа в межах 100, визначає  склад числа	Завдання 1, 5
2	Володіє навичками додавання і віднімання чисел	Завдання 2, 3
3	Читає та записує математичні вирази, зокрема зі змінною, знаходить їх значення	Завдання 4
4	Аналізує текст задачі, створює за потреби модель, обґрунтовує спосіб розв’язання, розв’язує задачу, перевіряє розв’язок	Завдання 3
5	Розпізнає відрізки, вимірює, конструює з підручного матеріалу, зображує геометричні фігури	Завдання 6
6	Використовує для вимірювання величини доцільні одиниці вимірювання, оперує величинами	Завдання 6
7	Перевіряє написане, виправляє помилки. Контролює хід виконання навчальних завдань, оцінює результати своєї роботи	Завдання 1-6