Урок "Питома теплоємність речовини. Кількість теплоти, що поглинається речовиною під час нагрівання або виділяється під час охолодження"

Тема уроку: питома теплоємність речовини. Кількість теплоти, що поглинається речовиною під час нагрівання або виділяється під час охолодження

Мета : ознайомити учнів з поняттям кількості теплоти, з’ясувати, від чого залежить кількість теплоти, ввести поняття питомої теплоємності речовини

Тип уроку: комбінований

Обладнання: підручник, таблиця питомої теплоємності тіл, термометр, вода гаряча і холодна, нагрівник, олія, алюмінієві тіла однакової і різної мас

Хід уроку

1. Організаційний етап
2. Перевірка домашнього завдання
3. Мотивація навчальної діяльності

На демонстраційному столі стоять дві склянки з різною рідиною однакового об’єму. Яка рідина нагріється швидше? Чи можна однозначно відповісти на це запитання?

     IV.      Актуалізація опорних знань

Запитання для фронтального опитування

1. Що називають внутрішньою енергією тіла?
2. Які способи її зміни?
3. Дати означення теплообміну. Види теплообміну. Навести приклади.
4. Чому говорять, що урожай буде гарним, якщо зима сніжна?
5. Чому кондиціонери розміщують біля стелі?
6. Чому на дотик ножиці здаються холоднішими, ніж олівець?
7. Якого кольору одяг комфортніше носити влітку – темний чи світлий?
8. Що таке кількість теплоти? Яка її одиниця вимірювання?

5. Вивчення нового матеріалу

Дослід 1. Нагріваємо два алюмінієвих тіла різної маси на нагрівнику. Яке тіло нагріється швидше?

Висновок: чим більша маса тіла, тим більша кількість теплоти потрібна для нагрівання.

Дослід 2. Два алюмінієвих тіла однакової маси необхідно нагріти до різної температури. Одне опускаємо у холоднішу воду, інше в теплішу.

Висновок: кількість теплоти, необхідна для нагрівання речовини, залежить від зміни температури цієї речовини.

Дослід 3. Дві однакові посудини (одна з водою, інша з олією кімнатної температури) нагріваємо на нагрівнику. Чи однаково будуть нагріватись вода і олія?

Висновок: олія нагрівається швидше, оскільки їй потрібна менша кількість теплоти, ніж воді.

Учні роблять висновок, що кількість теплоти, яку поглинає речовина під час нагрівання або виділяє під час охолодження залежить від роду речовини, маси, зміни температури речовини.

Наведену вище залежність записують за допомогою формули

Q - кількість теплоти; m – маса; Δt – різниця температур; с – коефіцієнт пропорційності, що є характеристикою речовини і який називають питомою теплоємністю речовини.

Питома теплоємність речовини – це фізична величина, що характеризує речовину і чисельно дорівнює кількості теплоти, яку необхідно передати речовині масою 1кг, щоб нагріти її на 1ᵒС.

[ c ] = Дж/кг∙ᵒС

Фізичний зміст питомої теплоємності: вона показує, на скільки джоулів змінюється внутрішня енергія речовини масою 1кг у разі зміни температури на 1ᵒС.

Визначаються питомі теплоємності речовин експериментально, для різних речовин вони різні (таблиця 1 додатка до підручника).

6. Закріплення нових знань і вмінь

1. Метод «Ланцюжок». Учні дають відповіді на контрольні запитання після  §8 підручника.
2. Визначити за таблицею значення питомої теплоємності заліза та олова. Що означають ці числа?
3. Задача. Коли гаряча вода вистигне швидше, якщо в неї опустити тіло з алюмінію чи заліза?
4. Задача. Яка питома теплоємність речовини і що це за речовина,якщо для  нагрівання 2кг її на 14ᵒС потрібно 3,92кДж тепла?

7. Підбиття підсумків уроку

Рефлексія за методом «Мій настрій на уроці». Учні діляться враженнями від уроку,розповідають, чи все їм зрозуміло було, повідомляють про свій настрій.

8. Домашнє завдання

Прочитати §8 по підручнику, виконати письмово вправу 8 (завдання 3, 4)