Урок-подорож з інформатики для здобувачів освіти 6 класу

Урок-подорож  з інформатики

для здобувачів освіти 6 класу

 

                                             Підготувала: учитель -дефектолог Аліна Набока

Тема: Операційна система .

Мета:

навчальна- формувати знання  про операційну систему WINDOWS, розкрити зміст понять робочий стіл, ознайомити учнів з об’єктами робочого столу(мій комп’ютер, панель завдань), розвивати вміння орієнтуватися на  робочому столі комп’ютера;

корекційна- розвивати уяву,  мислення, мовлення, пам'ять; створити сприятливі умови для розвитку пізнавального інтересу;

виховна- виховувати працелюбність, старанність,уважність, любов до предмету.

Обладнання:  мультимедійна дошка, проектор, комп’ютер, презентація, картки з завданням та правилами поведінки в комп’ютерному класі, інструкційні картки.

Тип уроку: засвоєння нових знань; формування вмінь і навичок

Хід уроку.

І.Загальнокорекційний етап.

1.Організаційна підготовка учнів до уроку.

 

Ось вже дзвоник пролунав,

6 клас за парти став.

Станьте рівно,  як годиться.

Чи все на парті – подивіться,

Дружно назад озирніться,

Мило гостям посміхніться, привітайтесь.

Додалося вам охоти?

То ж, приступим до роботи.

 

2. Нервово-психологічна підготовка учнів до уроку.

- Підніміть праву руку, якщо у вас гарний настрій, ліву - якщо поганий, обидві руки– якщо ви готові подарувати посмішку своєму сусідові (обмін посмішками)

 А щоб протягом уроку у вас був гарний настрій раджу на урок взяти мудру голівку, уважні і спостережливі оченята, працьовиті

руки, вушка, що вміють слухати і чути, добре серденько, працьовитість і терпіння. Сконцентруємо увагу і повторимо правила, яких треба дотримуватися під час уроку.

Слухать вчителя уважно

І вести себе поважно

Щоб зуміли все зробити

Та все добре зрозуміти.

На уроці не гукай,

Завжди руку піднімай.

Там, де шум і крик буває,

Працездатності немає.

ІІ. Основний етап.

1.Підготовча(пропедевтична) частина.

Сьогодні вранці, я отримала електронного листа з космосу: « Ми мешканці всесвіту Інформатика, запрошуємо учнів 6 класу  на екскурсію до планети « Управління комп’ютером» , щоб опанувати нові знання та отримати нові уміння.» Ну що , діти, згодні  подорожувати ? ( Діти відповідають ).

Тоді влаштовуйтесь зручніше , беріть все необхідне і вирушаємо!

У нас буде три екіпажі : А, Б , В.

А-працюють самостійно

Б- консультуються з вчителем

В –працюють з вчителем.

 

Ви готові до старту ?

- Ми сідаємо до ракети, щоб відкрити нові планети .

-  Екіпажі , на старт ! ( Є  старт ! ).

- Пристебнути ремені ! ( Є пристебнути ремені !).

- Мотор ! ( Є мотор ).

- 9, 8,7,6,5,4,3,2,1-  Пуск ! ( Слайд )

Ось ракета зашуміла все голосніше і голосніше , похитнулась і плавно пішла в гору. Поки ми летимо , я пропоную вам перевірити чи всі  пристрої комп’ютера ми взяли у подорож.

2.Актуалізація опорних знань.

 Уважно слухайте загадки давайте відповіді ,та не забувайте про правило піднятої руки. ( слайд )

 Ось на нім комп’ютер пише

І малює без зупинки

Найцікавіші картинки

А влаштовує цей хор

Чарівник наш – ……(монітор)

 

Сотня клавіш, різні знаки

Спершу учні – небораки,

А тепер раз – два і готово

Відстукали слово.

Ось де пальцям фізкультура

І це все – ……(клавіатура).

 

Має хвостик, очі-кнопки,

Не боїться кішки!

Під долонею працює

Вправна, зручна…(Мишка)

 

В блоці цім живе процесор

Помічник він, не агресор

В ньому щось гуде, співає

Одним оком нам моргає.

Головний він недаремно,

А звуть його .....(системним)

 

Може він порахувати,

Може він пісні співати,

Малювати і писати,

Помилки перевіряти.

Може він листа прийняти,

З другом швидко нас зв’язати,

Він багато чого може

І завжди нам допоможе! (комп’ютер )

Яким було домашнє завдання? ( вивчити призначення  спеціальних клавіш). Зараз ми перевірено , як добре ви знаєте спеціальні клавіші. Працювати будемо в парах.

Інтерактивна вправа « Розумний куб».

А допоможе нам ось цей кубик, на якому зображено спеціальну клавішу. Один учень кидає кубик та називає клавішу та її призначення, сусід по парті знаходить її на клавіатурі.

3. Повідомлення теми, мети і завдань уроку.( слайд )

На сьогоднішньому уроці - подорожі ми розпочинаємо вивчення велику

тему : «Управління комп’ютером», з якою будемо знайомитися протягом 5 уроків та виконаємо 5 практичних робіт. Знання з даної теми вам будуть корисними та необхідними  при подальшій роботі з комп’ютером.   А тема сьогоднішнього уроку:

 Операційна система Windows та її призначення”

Задачі уроку: 

•        Познайомитися з операційною систеою Windows ( Віндовс) та з її призначенням ;
•        Навчимося розрізняти об’єкти робочого столу та вивчити їх назви.
•        Вміти  орієнтуватися на робочому столі комп’ютера та працювати з мишкою.

А зараз подумайте та скажіть що ви чекаєте  від  сьогоднішнього уроку?

Інтерактивна вправа «Очікування»

4. Формуюча частина.

Ось ми і долетіли у всесвіт « Інформатика ». На нас вже тут чекає її мешканець інопланетянин на ім’я «Віндовс».І в нього є для нас повідомлення:  « Ваші комп'ютери не  зможуть працювати без спеціальної програми , без неї вони буде лише набором заліза».( слайд )

 Словник: Програма – це  завдання для комп’ютера (слайд )

Програму потрібно писати спеціальною мовою, зрозумілою комп’ютеру. Така мова називається мовою програмування.  Людина-спеціаліст, яка володіє мовами програмування, називається програмістом.

Словник:Програміст
( слайд ) Для управління роботою всіх пристроїв комп'ютера програмісти розробили спеціальні програми, серед яких особливе місце займає операційна система  Windows  - в перекладі з англійского означає вікно

(слайд ) Що ж таке "операційна система"?

Словник: Операційна система — це набір програм, який забезпечує управління роботою комп'ютера

Без операційної системи робота комп’ютера неможлива .

Неможливо відкрити документ, порахувати щось або переглянути фільм та пограти в якусь гру. Пристрої комп’ютера самі по собі не працюють. Для їхньої роботи потрібно хтось хто буде наказувати роби так або це передай сюди і так далі. Саме таки вказівником виступає операційна система, яка не є однією програмою. До ОС входить дуже багато програм, які керують окремими процесами. Уявіть собі що клас це комп’ютер,  Єгор – це монітор, Валя- клавіатура, Сніжана- мишка, Сергій – системний блок. А вчитель, це операційна система WINDOWS. Якщо вчитель вийшов з класу, клас буде працювати: Єгор читати, Валя писати, Сніжана обирати собі завдання в підручнику, Сергій  вчити правила? Звісно що ні тому, що вчитель керує роботою класу, так само як операційна система комп’ютером.

Операційна система призначена: ( слайд)

•        запуску роботи всіх складових комп’ютера; (Робота клавіатури, миші, монітора,  та вcix інших пристроїв комп'ютера)
•        зв’язку  користувача з комп’ютером (друкування тексту, перегляд зображень та відео, гра в комп’ютерні ігри)

Вправа « Як підготувати комп’ютер до роботи?» (слайд)

Після завантаження операційна система  Windows на екрані монітора з’являється велике вікно. Це – вікно називається робочий стіл

Словник: Робочий стіл – це головне вікно яке займає весь екран.

Він дуже схожий на ваш письмовий стіл за яким ви дома малюєте , читаєте , або на учнівський стіл , який називається партою. Які предмети у вас лежать на парті?

Так само і  Робочому столі  комп’ютера розташовуються у вигляді значків різні об’єкти — програми, папки, файли.  Їх кількість може бути різною.

Обов'язковими на Робочому столі є об’єкт

Мій комп’ютер –  забезпечує доступ користувача до всієї інформації яка міститься на комп’ютері.( слайд)

У нижній частині Робочого столу є горизонтальна смужка сірого кольору — її називають Панель задач. На Панелі задач є дуже важлива кнопка Пуск. Вона відкриває  Головне меню, у якому містяться всі програми, встановлені на комп’ютері.

Давайте детальніше розглянемо панель задач. На панелі задач розташована панель швидкого запуску, яка містить значки програм, що часто використовуються. Тут також можна налаштувати час, мову введення тексту, відрегулювати звук тощо.

Руханка « А ти лети у далекі світи».

https://www.youtube.com/watch?v=_eD21EzS5ig

Політ нормальний?

 Ось нарешті ми і приземлилися на планету

 «Управління комп’ютером». Її мешканці мають для вас завдання.

Робота з картками

Диф-ція:

 І група учнів . На картці позначити  складові панелі задач, користуючись словами підказками.

ІІ група учнів: На картці позначити елементи  робочого столу, користуючись словами підказками.

ІІІ група учнів:  Співвідносить відповідні зображення об’єктів робочого столу з їх назвою.

А зараз ми виконаємо практичну роботу за комп’ютером, але  зайняти місце за комп’ютером  зможе той хто  назве  правил поведінки в комп’ютерному класі

Дидактична вправа «Правило називай – за комп’ютер сідай»

(діти з скриньки  дістають зображення правил поведінки під час роботи за комп’ютером, називають його отримують інструкцію практичної роботи та сідають за комп’ютер»

Аналіз практичної роботи.

Робота з інструкційними картками:

 Орієнтування на робочому столі комп’ютера

1. Знайдіть на системному блоці кнопку включення та натисніть її.

2.Знайдіть на робочому столі значок  « Мій комп’ютер»,  натисни його  один  раз лівою кнопкою миші та перетягніть його в правий верхній кут робочого столу.

3. Знайдіть на панелі завдань  значок  зміни мови , натисніть його та оберіть українську мову.

4. Наведіть курсор на  кнопку Пуск , натисни лівою кнопкою мишки на неї. Знайди і натисни на напис ВИМКНУТИ КОМП’ЮТЕР, а потім клацни кнопку ВИМКНЕННЯ.

Практична робота  на ПК

І група учнів : самостійно виконує всі 4 пункти інструкційної картки 

ІІ група учнів:  виконує 3 пункти інструкційної картки 

ІІІ група учнів:  виконує 1 та 2  пункт інструкційної картки 

З завданням ви справились, молодці. Можете сідати на місця. І виконати  вправу для очей « Спостерігаємо за зірочкою»

 https://www.youtube.com/watch?v=u_fLRqqJ59E

Домашнє завдання.

За вашу старанність інопланетянин «Віндовс» хоче вам  подарувати ось такі « Інформатичні словнички », куди ви будете записувати нові слова , які ви вивчаєте на уроках інформатики. І сьогоднішнє домашнє завдання записати в словники нові слова, які ви вивчили сьогодні.

І група  учнів  (достатній рівень) –  записати до словника нові слова ( операційна система, робочий стіл, панель завдань.

ІІ група учнів (середній рівень навчальних досягнень) – записати до словника нові слова ( операційна система, робочий стіл)

ІІІ група учнів ( початковий рівень навчальних досягнень) – записати до словника словосполучення ( робочий стіл)

ІІІ Заключний етап.

Мешканцям планети «Управління комп’ютером», дуже сподобалася ваша робота на уроці і вони хочуть поставити вам мільйон лайків, якщо ви дасте правильні  відповіді на їх питання.

Вправа на закріплення в онлайн-середовищі Learning  «Мільйон лайків»  https://learningapps.org/display?v=pmo3ih4rc21

Ось подорожі нашій вже майже кінець.

Працювали ви сумлінно,

Працювали на „відмінно.”

Час уроку вже  скінчився

То скажіть чого навчились?

Вправа «Закінчи речення»

Я дізнався………………………………………

Я навчився……………………………………..

Я зрозумів , ………………………………….

Найбільший мій успіх, це …………………….

Я не вмів, а тепер  вмію……………………….

Найбільші труднощі я  відчув…………………

На наступному уроці  я дуже хочу……………

Оцінювання роботи на уроці