Урок-практикум. Глобус як модель Землі: види, умовні знаки. Умовні знаки на глобусі. Визначення напрямів на глобусі.

Урок №6. Урок-практикум. Глобус як модель Землі: види, умовні знаки. Умовні знаки на глобусі. Визначення напрямів на глобусі.

Мета: розглянути глобус як моделі Землі, вивчити різні види глобусів, ознайомити з умовними знаками на глобусі та визначення напрямів на глобусі через компас. Пояснити, для чого використовуються різні види глобусів і яку інформацію вони надають, збагачувати активний словник відповідно до тематики тижня; активізувати пізнавальну діяльність дітей; розвивати самостійне мислення, вміння досліджувати, уяву, доказове та зв’язне мовлення, пам’ять, увагу, дрібну моторику, критичне мислення, навички вільного спілкування.

Очікуванні результати: учні розуміють, що глобус є тривимірною моделлю Землі і дозволяє подавати географічну інформацію в більш точному масштабі, ніж на карті, знають основні види глобусів, такі як фізичний, політичний, кліматичний, економічний тощо, і розуміють, для чого вони використовуються, знають та розуміють основні умовні знаки, які використовуються для позначення різних географічних об'єктів на глобусі, таких як гори, річки, міста, кордони, столиці, мають практичні навички роботи з глобусами, включаючи знаходження та позначення географічних об'єктів за допомогою умовних знаків.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Організація класу.

Слайд3. Програма «Як почуває себе ненька Україна?» в прямому ефірі.

Слайд4. Відгадай загадку.

Слайд5. Словничок.

Слайд6. Розкажи з чого складається глобус.

Слайд7. Загальногеографічний, або фізичний глобус.

Слайд8. Глобус політичний.

Слайд9. Зоряний (небесний) глобус.

Слайд10. Рельєфний глобус.

Слайд11. Слово вчителя.

Слайд12. Гімнастика для очей.

Слайд13. Географічні рекорди.

Слайд14. Покажіть на глобусі материки та океани. Зробіть висновок про співвідношення площі водної поверхні й суходолу.

Слайд15. Практична робота.

Слайд16. Домашнє завдання.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд17. Вправа «Трибуна думок»

Підсумок.

Рефлексія.