Урок "Природа та навколишнє середовище. Звичайні герої"

4 клас. 09 лютого 2022р.

Тема: Природа і навколишнє середовище.

Тема уроку: Моє захоплення.  

Тип уроку: Формування навичок сприйняття на слух, зорового сприйняття та усної взаємодії.

Цілі вчителя: формувати навички сприйняття на слух, зорового сприйняття та усної взаємодії по темі «Природа і навколишнє середовище», практикувати вживання ступенів порівняння прикметників, вчити розуміти основний зміст аудіотексту; розвивати мовну здогадку та мовленнєву реакцію учнів, розвивати здатність мовного самоконтролю, увагу, пам'ять, логічне мислення та культуру спілкування учнів;
виховувати самостійність, старанність.

Очікування учнів: розпізнавати лексику на рівні фраз та тексту, використовувати її у письмі та мовленні, висловлюватися по темі, розповідати про події в минулому.

Обладнання:   аудіозапис, презентація Power Point, малюнки та постери до теми, роздатковий матеріал.                  

Хід уроку:

Організація класу.

1. Привітання.

• Good afternoon, pupils!
• Good afternoon, teacher!
• I am glad to see you! Please greet the guests of our lesson.
• Good afternoon, dear guests!
• Sit down, please!

2. Повідомлення теми та мети уроку. (PowerPoint Presentation. Slide 1-3.)

T: -. Today we’re going to speak about the people’s heroes. You will listen to three short stories, read them, practice your speaking and writing skills. By the end of the lesson you will be able to operate the vocabulary on our topic and some new words, speak about people’s heroes and form the degrees of comparison.

3. Уведення в іншомовну атмосферу. Ознайомлення з новими ЛО (з опорою на ілюстративний матеріал) (PowerPoint Presentation. Slide 4 .)

T: - Let’s start our lesson with new vocabulary.

fan                             young

popular                     old

hero                          person

environment

smart = intelligent

Основна частина уроку.

4. Формування граматичних навичок.  

• Let’s learn some new grammar rules. (degrees of comparison)

 (PowerPoint Presentation. Slide 5 .)

T: - Now take one card out of this bag, read the word and form the degrees of comparison.

(hot, dangerous, small, interesting, funny, scary, exciting, great, fantastic, short, boring, heavy, smart, nice, warm, difficult)

Т: - Look at the screen and read about some Ukrainian champions.

Ss: - Oleksii Novikov was the World’s Strongest Man in 2019.

• Dariia Bilodid was   the youngest World’s Judo Champion in 2019.

She was 17 years old.

• Ihor Vovkovynskii was a Ukrainian-American student and the tallest living person in the USA.  He was about 234 cm tall.
• Kateryna Kozak was 117 years old and she was the oldest woman in Ukraine.

5. Формування навичок сприйняття на слух.  

Pre-listening.

T: - Open your Student’s Books to page 76 and have a look at the pictures.

• What do you see in the pictures?
• What is the text going to be about?

While-listening.

T: - Now listen and point to the corresponding pictures of the story.

Post-listening.

T: - Do the task on the cards. Fill in the table, put a tick under the children’s names. (PowerPoint Presentation. Slide 6 .)

6. Формування навичок зорового сприйняття.

T: - Read the story about everyday heroes.

7. Формування навичок усної взаємодії.

• Who is the biggest fan of basketball?
• What is one of the most popular sports in the USA?
• What is one of the longest rivers in the world?
• Who is the youngest in the family?
• Who is the happiest and strongest person Alia knows?

8. Фізкультхвилинка  (здоров’язберігаючі технології).

T: - I see you are tired a bit. Let’s have a rest and move (your eyes) a little.

9. Формування навичок сприйняття на слух.

• And now watch a video and write down all adjectives in the superlative degree.

https://www.youtube.com/watch?v=X2yvNmZGC8A&ab_channel=LittleAngel%3ANurseryRhymes%26KidsSongs

10. Writing.  Виконання вправ в робочому зошиті. (Slide 7)

T: - And now open your workbooks to page 54 and do exercise 2.

Look, read and complete. Use the comparative and the superlative forms.

Заключна частина уроку. Підведення підсумків.

11. Feedback. (Slide 8.)

T: - How was the lesson? (interesting, boring).

Do you like it? Choose a smile and put a tick or a plus above or under it.

12. Homework. (Slide 9.)

T: - Open your daybooks and write down the hometask. You are to:

• Learn new words, p.76-77
• WB p. 54, ex.1 – complete the sentences.

13. Summarizing.

T: - What have you learned at the lesson today? What can you do by the end of the lesson?

Ss: - I can read and understand texts about people’s heroes.

      - I can write and speak about people’s heroes.

      - I can use the degrees of comparison.

      - I can use new vocabulary.

14. Оцінювання.

T: - All of you have worked well today. You were active and interested/involved.

The lesson is over. Good- bye! Have a nice weekend!