Урок "Птахи України"

Мета: розширити знання учнів про птахів, що мешкають на території України; навчити

            піклуватися про птахів узимку та навесні; виховувати дбайливе ставлення до

            природи.

1-й учень        Є багато країн на землі,

                          В них озера, річки і долини…

                          Є країни великі й малі,

                          Та найкраща завжди-

                          Батьківщина.

2-й учень        Є багато квіток запашних.

                          Кожна квітка красу свою має.

                          Та гарніші завжди поміж них

                          Ті, що квітнуть у рідному краї.

3-й учень        Є багато пташок голосних.

                         Любі, милі нам співи пташині,

                          Та завжди наймилішими з них

                          Будуть ті, що у рідній країні.

Учитель. Рідний край. Скільки теплоти у цих словах. Важко уявити людину, яка б не любила землю, де народилася. А наша Україна – квітуча і багата земля. Неосяйні простори степів, могутня велич гір, кришталева блакить річок і озер, оксамитова зелень лісів – усе це природа нашої батьківщини, її головне багатство. І, звичайно, нам дорога ця краса. Сьогодні ми поведемо розмову про птахів, які мешкають поруч із людиною. Скажіть, будь ласка, коли птахам найбільше потрібна наша допомога?

 Учні відповідають: «Узимку і навесні».

Взимку більшість пернатих залишають рідні місця і відлітають у вирій. Хто лишається з нами на довгу холодну зиму? Переважно птахи, що живуть поблизу людського житла: граки, ворони, горобці, сороки. Але є й такі, які намагаються самостійно знайти собі Їжу. Це дятли, пищухи, синиці, повзики, сойки. А снігурі й омелюхи живляться ягодами горобини, ялівцю. Зараз ми поговоримо про зимуючих птахів нашої місцевості. Перегляньте відео «Зимуючі птахи». https://youtu.be/FCH3YT2zsP0

1-й учень. Цілий день перебувають пернаті у пошуках їжі. Здавалося б, у морозний деньок краще сидіти пташці у теплому гніздечку. Але ж ні. Не так страшний їй зимовий холод, як голод. Якщо не поїсть удосталь, то замерзне і загине.

Учитель. Річ у тому, що маленька пташка витрачає дуже багато енергії. Спробуйте – но пострибати на місці хвилин п’ять, як горобчик. А скільки сил потрібно для польоту! Та ще й зігрітися треба. Ви ж, напевне, знаєте, що їжа – то паливо, яке дає силу живим створінням.  Давайте зараз дізнаємося чим можна  і чим не можна підгодовувати птахів. Перегляньте відео «Пташина їдальня». https://youtube.com/watch?v=Y8_UYDyGzgI&feature=share

Синичка.  Добридень, друзі. Як нам, пташкам, не турбуватися, взимку дуже скрутно.

Горобець.  Під снігом ані зерниночки не знайдеш. Тож чим годуватися, де їжу шукати?

Снігур.  Одна надія – на вас, людей, та на горобину, що ягідки для нас на своїх вітах   залишає.

Учитель.  А зараз ми розповімо, які годівниці можна змайструвати.

Годівниці можуть зібрати у вас у садку або на підвіконні справжнє пташине царство. Пернаті друзі будуть вдячні вам за допомогу і, коли прогляне перший весняний промінчик, сповістять вас про це веселою пісенькою. Давайте з вами послухаємо, як співають птахи ( аудіозапис  «Пташиний спів»). https://youtube.com/watch?v=eDXv4eT778M&feature=share                                        

Голоси птахів ви відгадали, а тепер відгадайте вікторину «Що за птах?»

1.По болоті ходить скрізь, довгі ноги, гострий ніс. Поїсти він полюбляє, усім жабам рахунок знає. (Журавель).

2.Сірі лапки, чорна шапка, фартушок жовтенький. Голосок тоненький. Ця пташка невеличка називається…(синичка).

3.Уночі гуляє, удень спочиває, має круглі очі, бачить серед ночі. (Сова).

4.Хто гнізда свого не має, а яйця іншим підкидає? (Зозуля).

5.Швидко пташка ця літає, безліч мурашок поїдає. Над дверима гніздо будує, тільки в нас ніколи не зимує. (Ластівка).

6.Який птах найменший у світі? (Колібрі).

7.Який птах найменший в Україні? (Корольок).

8.Який птах є символом мудрості?  (Сова).

9.Який птах є символом щастя?  (Лелека).

10.Які птахи не літають? (Страус і пінгвін).

11.Першим я приніс весну, пробудив усе від сну. Заспіваю під вікном, бо зовуть мене...

А з вирію полинуть у наш край перелітні птахи. Здавалося б, люта зима позаду, тож пташкам боятися нічого. Але і навесні ми потрібні їм. З далеких країв повертаються лелеки, дикі качки та гуси, ластівки, шпаки. На шляху їх чекають перешкоди й біди. Але вони поспішають додому, у рідний край, сподіваючись, що він гостинно зустріне їх.

У давнину слов’яни святкували новий рік не взимку, а навесні. Вони вірили , що весну приносять на своїх крилах птахи, що повертаються із вирію. Тому пернатих мандрівників дуже шанували.

2-й учень.            Гей, летіть до нас, птахи,

                               Наші славні співаки,

                               Вже для вас готові хати,

                               Змайстрували їх хлоп’ята.

                               Гей, до нас, до нас сюди

                               Завітайте у сади.

                               Вас зустрінуть весняні

                               Теплі і погожі дні,

                               Буде досить для пташок

                               Гусениць і комашок.

Учитель.   Першими до нас прилітають граки, за ними – шпаки та жайворонки, згодом повертаються додому лелеки, журавлі, ластівки. Наприкінці квітня у лісах та парках заводить знайому пісеньку зозуля. І наостанку з’являється соловей.                             Скажіть, як людина може зустріти перелітну пташку?                                                               

Учні відповідають:     «Виготовити для неї шпаківню».

А чи знаєте ви, як з’явився звичай вішати на дереві шпаківні?

Звичайно, пташки й самі уміють вити собі гніздечка. Але одного разу хтось із наших предків подумав: якщо я подарую пташині хатку, то, можливо, вона залишиться жити саме тут, у моєму садочку, і буде захищати його від шкідників. Так воно і повелося.

Учитель.        Коли шпаківню зроблено і пташка у неї нарешті оселилася, то головне, про що слід пам’ятати,- не можна її турбувати. Щоб висидіти пташенят, пташці потрібен спокій. Тож не можна ані шуміти поблизу гніздечка, ані зазирати у нього, навіть якщо вам дуже цікаво побачити, що там відбувається. Пям’ятайте: подарувавши пташці будиночок, ви стаєте їй другом, а не господарем. Вона довірилась вам, тож не ображайте її, не спричиняйте їй лиха.

А зараз час пограти в рухливу гру «Перелітні та зимуючі птахи». https://youtube.com/watch?v=HqnaD8jb9dU&feature=share

3-й учень.           Щоб цвіт з’явився на калині,

                              Щоб ночі в ранок перейти,

                              Щоб соловейко тьохкав нині –

                              Природі, звірові, людині

                              Людської треба доброти.

Учитель.    У нас вийшла дуже цікава і змістовна бесіда. І наприкінці її, напевне, слід підбити висновки.                                                                                                                          Скажіть, як ви гадаєте, чого може навчити людину пташка?                                            Чому птахи потребують нашого захисту?                                                                                   Що сталося б із природою, якби птахів раптом не стало?

Учні висловлюють свої думки щодо запитань, учитель доповнює і узагальнює відповіді.                   Після проведення заходу вчитель може запропонувати учням виготовити годівницю для птахів та дати поради, як підгодовувати птахів узимку.