Тема: «Робота з текстом в CorelDraw» Мета уроку:

▪     Систематизація знань про основні поняття векторної графіки.

▪     Формування практичних навичок і умінь при роботі в редакторі Corel DRAW.

▪     Отримання знань про режими роботи з текстом. (Фігурний текст. Розміщення фігурного тексту уздовж контуру. Простий текст всередині контуру).

▪     Набуття учнями навичок спілкування під час спільної роботи; активізація їх творчої уяви і мислення.

 

Тип уроку: комбінований.

Метод навчання: Словесно - наочний, практичний.

Форма проведення: Групова, індивідуальна.

Матеріально-технічне та дидактичний оснащення:

Презентація «Робота з текстом у векторному графічному редакторі Corel Draw»;

Пазли «Робоче вікно векторного графічного редактора Corel Draw»;

Набір карточок «Інструменти графічного редактора Corel Draw»;

Проектор;

Екран; Комп’ютери;

Програмне забезпечення:  Windows 7, Windows XP, Corel Draw Х4, Х6, Х2018.

 

Хід уроку

І. Організаційний етап

•      привітання

•      перевірка присутніх

•      перевірка готовності учнів до уроку

Викладач пропонує учням показати готовність до уроку(наявність конспекту, ручки, пропонує сховати мобільні телефони)

•      Оголошення теми і мети уроку.

ІІ. Актуалізація опорних знань

Тема сьогоднішнього заняття "Робота з текстом в графічному редакторі Corel Draw". Ми ознайомимося з основними можливостями програми для створення та форматування тексту , але для цього ми повинні повторити основні поняття векторної графіки, елементи інтерфейсу та інструменти графічного редактора.

-          Хто з вас в дитинстві складав пазли? 

Доки …. Складає пазли ми з вими повторимо основні поняття.

-          Назвіть види комп’ютерної графіки за способом утворення зображення (векторна, растрова, фрактальна, тривимірна)

-          З яким видом зображень працює графічний редактор Corel Draw? (Векторні зображення).

-          Де застосовується цей вид графіки? (В поліграфії, рекламі).

Давайте повторимо матеріал, який ми вивчали на минулому уроці. 

Нагадайте тему минулого уроку

(Створення зображень з кривих.)

Перед вами лежать карточки з інструментами. Відберіть зображення інструментів з набору Кривої (Curve tools). Далі дійте за вказівками, які зявляться на екрані проектора.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ми з вами повторили всі основні понятті, інструменти, робоче вікно програми, тепер ми готові перейти до вивчення нової теми.

 

 

IV. Вивчення нового матеріалу

Пояснення вчителя з елементами демонстрування презентації

У графічному редакторі можлива робота не тільки з векторними об'єктами, але і з текстом.

-  Запишіть тему нашого заняття ....

-  Сьогодні ми розглянемо які види тексту використовуються в , Corel Draw і, який інструмент застосовується для цих видів, а також всі отримані знання ми закріпимо на п.р.

 

Перш ніж починати працювати з текстом в CorelDRAW, врахуйте головне - це всетаки не текстовий редактор і не програма верстки. Верстати книги або газети потрібно в спеціальних програмах: Corel Ventura, Adobe PageMaker, QuarkXPress. Максимально складний текстовий документ, який має право бути створеним в CorelDRAW, - це рекламна листівка. Тобто документи з обмеженою кількістю текстової інформації.

При підготовці тексту використовуються 3 операції: 

1.      операція введення (переклад тексту з друкарської форми в електронний вид),

2.      операція редагування (зміна тексту шляхом переміщення або видалення його частин),  3. операція форматування (перетворення символів і абзаців).

 

 

Форматування текстових об'єктів

•        За допомогою спеціальних діалогових вікон;

•        За допомогою спеціальних докерів;

•        За допомогою панелі властивостей

 

V. Засвоєння нових знань, формування вмінь

Практичне завдання.

Робота за комп’ютером

 

 

 

VI. Підсумки уроку

Які операції використовуються при підготовці тексту до друку? (операція введення, операція редагування, операція форматування).

Як називається мінімальна од. тексту? (символ)

 

-          Як називається основна смислова од. тексту? (абзац)

 

-          Для вводу тексту, який використовується інструмент? (Текст)

Рефлексія

1.   Під час уроку я ✓ дізнався… 

✓  зрозумів… 

✓  навчився… 

2.   Найбільше мені сподобалося… 

3.   На уроках найкраще в мене виходило… 

4.   Я мав (-ла) труднощі з… 

5.   Я хотів би ще дізнатися про…

VІІ. Домашнє завдання

Вивчити конспект

VІІI. Оцінювання роботи учнів

 

Давайте розгадаємо кросворд. На його розв’язування виділяється 5 хвилин.

По горизонталі:

1. Розділ комп'ютерної графіки, присвячений методам створення зображень або відео шляхом моделювання об'ємних об'єктів в тривимірному просторі. (тривимірна)

5.  Комп’ютерна графіка, технологія створення зображень, якої базується на основі фракталів. (фрактальна)

          8.          Як називається інструмент, який дозволяє малювати окружності? (еліпс)

10.  Розділ комп'ютерної графіки, зображення в якому, представляє собою сітку пікселів - кольорових крапок (зазвичай прямокутних) на моніторі, папері та інших відображають пристроях. (растрова)

          12.        Інструмент, який дозволяє малювати криві по одному сегменту. (Безье)

 

По вертикалі:

2.                  Як називається інструмент, який дозволяє малювати фігури з чотирма прямокутними кутами? (Прямокутник)

3.                  Як називається інструмент, який дозволяє змінювати форму об'єктів? (Форма)

4.                  Як називається інструмент, яким можна намалювати об’єкт нічного неба? (Зірка)

6.                  Як             називається    інструмент,    яким    можна             намалювати   симетричні     та

логарифмічні завитки? (Спіраль)

7.                  Комп’ютерна графіка, технологія створення зображень, якої базується на основі сукупності геометричних примітивів — (точок, ліній, кривих, полігонів), тобто об'єктів, які можна описати математичними виразами. (векторна)

9. Як називається інструмент (є у кожного учня в пеналі), який дозволяє  видаляти частини малюнка. (Ластик)

          11.       Як називається інструмент, за допомогою якого можна виділити об’єкт. (В_ибір)

 

Пізніше я проаналізую ваші відповіді, і ми розберемо ті питання на які ви не відповіли.