Урок " Розвиток тварин. Післязародковий розвиток"

Біологія                           7 клас                                             Дата

Тема уроку : Розвиток тварин. Післязародковий розвиток тварин

Мета уроку: ознайомлювати учнів з особливостями післязародкового розвитку; розвивати спостережливість, логічне мислення, увагу, вміння знаходити необхідну інформацію; виховувати любов  до  природи, цікавість до предмету

Основні поняття: обмежений, необмежений ріст; прямий та непрямий розвиток.

Тип уроку: засвоєння нових знань

Хід уроку

І. Організаційний момент.

Налаштування робочої атмосфери у класі. Підготовка учнів до сприйняття матеріалу.

ІІ. Актуалізація опорних знань

Перевірка домашнього завдання

Вправа « Бумеранг»(взаємоопитування). Запитання підготовлені заздалегідь учнями вдома.

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності

Фронтальна бесіда:

1. Чим закінчується ембріональний етап
2. Що відбувається дальше з організмом?

Про це ми будемо говорити сьогодні на уроці.

https://www.youtube.com/watch?v=sPqTsbdL8Ew

Пропоную переглянути дане відео. Обговорення:

1. Як називається побачений вами процес? (розвиток)
2. Чим він супроводжується? ( ростом)

Тваринам також притаманний ріст та розвиток, але яких типів та який він?Чи постійно ростуть тварини? Думаю, що прийшов час з’ясувати.

IV. Вивчення нового матеріалу

Пояснення вчителя з використанням таблиць та підручника. Додаткові відеоматеріали.

Післязародковий період  починається виходом зародка з яйцевих оболонок або після народження і триває аж до смерті. У різних видів тварин цей період триває різну кількість часу, все залежить від ознаки конкретного виду.

Тваринний організм під час після зародкового періоду зазнай як кількісних так і якісних змін. Тобто змінюються пропорції тіла, зовнішні покриви змінюються або оновлюються, відбувається ріст та розвиток організму, а також статеве дозрівання.  В деяких видів окремі органи можуть зазнавати величезних змін і ставати абсолютно іншими. Ще одною особливістю є те, що в післязародковий  період відбувається розселення виду.

Фізкультхвилинка

https://www.youtube.com/watch?v=mXV-WS8vsWw

Розвиток тварин — це процес, унаслідок якого відбувається зміна якості статі, перехід від одного якісного стану до іншого, вищого.

Ріст – це кількісні зміни організму.

https://www.youtube.com/watch?v=tZw04CMKAd0

Перегляд та обговорення відео.

Ріст тваринного організму може бути двох типів:

• Обмежений (ростуть до певного періоду життя – комахи, птахи, ссавці)
• Необмежений ( ростуть протягом усього життя – деякі рептилії, риби)

Для деяких тварин  притаманний процес регенерації.

Регенерація у тварин — утворення нових структур замість видалених або загиблих в результаті пошкодження або втрачених в процесі нормальної життєдіяльності.

Можуть відновлювати цілий організм:

• Губки
• Гідроїдні поліпи
• Плоскі черви
• Кільчасті черви
• Стьожкові черви
• Голкошкірі

Здатні відновлювати втрачені органи:

• Хвостаті амфібії
• Ящірки
• Ракоподібні

Здатні відновлювати тканини:

• Ссавці
• Птахи
• Рептилії
• Амфібії

Ріст організму тісно пов'язаний із явищем регенерації. Адже під час росту та розвитку в організмі з’являються нові органи та тканини.

https://www.youtube.com/watch?v=xLwIioujHcI

V. Закріплення вивченого матеріалу

Вправа «Анаграма»

КОТРИВОЗ – розвиток

СІТР –ріст

ЕЖОМЕНЕБИЙН – необмежений

БОМЕНЕЖИЙ – обмежений

ЦІРЕГЕЯНЕРА – регенерація

Вправа «Я  -  тобі,ти – мені»

Учні задають одне одному запитання, підбиваючи підсумки уроку.

Оцінювання діяльності на уроці кольоровими картками.

Домашнє завдання:

Опрацювати параграф 42, вивчити нові терміни.

Випереджувальне завдання : підготувати презентацію на тему « Прямий після зародковий розвиток», «Типи після зародкового розвитку»