Урок "Що ми вміємо? Вивчення літери Tt"

Тема: Що ми вміємо? Вивчення літери Tt.

 

Тип уроку: комбінований

 

Мета:

*навчальна: ознайомити дітей з новою літерою, повторити раніше вивченні літери. Формувати вміння вести бесіду, слухати співрозмовника.

*розвивальна: вчитися говорити, аудіювати. Розвивати навички елементарного спілкування. Підтримувати високий рівень мотивації до вивчення, розвивати і доповнювати лексичний запас. Розвивати логічне мислення, увагу та зорову пам’ять, вдосконалювати артикуляцію.

*виховна: виховувати культуру співбесіди, зацікавленість у розширенні знань, загальну культуру, почуття відповідальності, любов до мови.

Обладнання – підручник О.Карп’юк для 1 класу, картки з теми «Літери», «Читайлик» для 1-2 класу автор В. Гусєва, підбірка віршиків про алфавіт, іграшкові тварини, смартфон, акустика.

 

                                                       Хід уроку:

 

 І. Привітання.

 

 Урок починається у привітній атмосфері. Вітаємося віршиком:

 - Good morning, good morning,

 - Good morning to you

 - Good morning, good morning

 - I am glad to see you

 

Вчитель відмічає відсутніх, пише число, класну роботу на дошці і повідомляє тему

 

ІІ. Весела розігрівочка:

 

1. Звучить пісня «The big bass drum»

Діти виконують відповідні рухи

 

Oh, we can play the big bass drum,

And this is the way we do it:

"BOOM, BOOM, BOOM" goes the big bass drum,

And that's the way we do it.

 

Oh, we can play on the little flute,

And this is the way we do it:

"TOOTLE, TOOTLE, TOOT" goes the little flute,

And that's the way we do it.

 

Oh, we can play on the tambourine,

And this is the way we do it:

"TING, TING, TING" goes the tambourine,

And that's the way we do it.

 

On, we can play on the violin,

And this is the way we do it:

"FIDDLE DIDDLE DEE", goes the violin,

And that's the way we do it.

 

Oh, we can play on the castanets,

And this is the way we do it:

"TICKS, TICKA, TICKA" go the castanets,

And that's the way we do it.

 

Oh, we can play on the double bass,

And this is the way we do it:

"ZOOM, ZOOM, ZOOM" goes the double bass,

And that's the way we do it.

 

Oh, we can play on the bugle horn,

And this is the way we do it:

"TA TA TARA" goes the bugle horn,

And that's the way we do it.

2. За допомогою ляльки на руку відтворюємо невеличкі діалоги типу:

 

-Hello! What is your name?

- I am Marichka

 

3. Невеличка пісня «What is your name?», у якій діти називають себе:

 

What is your name?

What is your name?

Now tell me, please,

What is your name?

 

My name is Olia,

My name is Olia,

My name is Olia,

That’s my name

 

 

 

 

 

 

 

 

ІІІ. Основна частина.

 

 Введення у новий матеріал:

 

1. Вчитель розповідає казку про літеру Tt з «Читайлика» та озвучує вірш із власної підбірки:

 

• Ось відомості прості:
• В нас наступна буква - Т(ті)

 

2. Вчитель записує літеру Tt на дошці, пояснює особливості графіки, пропонує дітям спробувати відтворити два рядки у зошиті за лекалами. Перевіряє та по можливості допомагає їм із цим завданням.

 

3. За допомогою друкованого пропису відпрацьовуються написання літери, вдосконалюються графічні навички

 

 

4. Іграшки та алфавітні картки нам на допомогу. Вчитель називає слова на літеру Т, учні повторюють:

 

Ten

Top

Tiger

Tuba

Turtle

Tomato

Tulip

 

5. Підручник ст. 88. Називаємо слова за вчителем та показуємо їх на картинках:

 

Turtle

Train

Table

Ten

 

 

ІV.  Рітмічна пауза.

 

Пісня рухливого відтворення «Mother Shek»

 

Mother Shek

Father Shek

Little Shek

Swimming Shek

Hungry Shek

Happy Shek

 

 

 

V. Закріплення нового матеріалу. Учні отримують розмальовки з літерою Т:

 

 

 

 

 

 

 

VI. Підсумок

 

 

Вчитель запитує, що сподобалося на уроці, заохочує до подальшого навчання.

Урок завершується віршиком на тренування артикуляційного апарату, який вчитель з дітьми проказують за ролями:

 

1,2 – look at the shoe

3,4 – look at the door

5,6 – look at the chicks

7,8 – look at the plate

9,10 – look at the pen