Урок "Shopping" для 6 класу

ПЛАН - КОНСПЕКТ  УРОКУ У 6 КЛАСІ

ТЕМА: В універмазі

МЕТА: - практична: активізувати лексичний матеріал; вживати лексичні одиниці у мовленні; розвивати комунікативні здібності учнів; удосконалювати навички діалогічного мовлення учнів; повторити часи дієслова;

- освітня: поглибити уявлення учнів про відділи магазинів; узагальнити граматичний матеріал( Modal Verbs should, would, Numerals);

- розвиваюча: розвивати пам’ять, увагу, уяву, логічне мислення учнів; розвивати творчі та акторські здібності; розвивати вміння узагальнювати і робити висновки;

-  виховна: виховувати сумлінне ставлення до навчання, виховувати  почуття взаємодопомоги та спільної роботи в групах.

ОБЛАДНАННЯ:

підручник Калініна Л.В. Англійська мова для спеціаліз. шк. з поглибл. вивч. англ, мови : підруч. для 6 кл. загальноосвіт. навч. закл. / Л.В. Калініна, І.В. Самойлюкевич. - К. : Генеза, 2014. - 232 с. : іл.

роздатковий матеріал,

Додаток 1 Student’s Self-Evaluation Card

Додаток 2 картки

Додаток 3 картки; Plickers Cards https://www.plickers.com

Інструкції щодо використання Plickers Cards https://plickers.app.box.com/s/7w6x5t4jlm5q55lx61fzd0x8zudc0k04

Додаток 4 картки «Kind of shop»

Додаток 5 Рольова гра

комп’ютер,

дошка

Хід уроку:

І. Підготовка до сприйняття іншомовного мовлення.

1) Організаційний момент

-Good morning, pupils! Nice to see you today! I hope you are well today.

2) Повідомлення теми та мети уроку.

Today we are going to speak about shopping.  Today’s topic is “At the Department Store”. By the end of the lesson you’ll be able to speak about department store and shopping, to make a shopping list and to buy different products in English.

The aims are: to revise the words learned at the previous lessons;

     to improve reading, listening and speaking skills; to revise grammar material;

to develop memory, attention, logical thinking, communication skills.

3) Інструкції щодо використання Self-Evaluation Cards (Додаток 1)

T: Today it’s not only I who gives you mark and evaluate you, but you will also evaluate yourself and give marks for yourself. Look at the sheet of paper at your desk. Here you have a chart where you’ll mark your assessments. So let’s work!

4. Уведення в іншомовну атмосферу

Бесіда з учнями

1) A person who sells goods or products is….shop-assistant, salesman

2) A person who buys things is…shopper or customer

3) You can pay with cash or…credit card

4) How often do you go shopping?

5) What is your favorite shop?

6) Do you write a shopping list? If yes, why?

7) What shops do you usually go?

♦ Now it high time to put your first mark at the Self-Evaluation Cards in the 1^st column “Warming up”

Основна частина уроку

1. Повторення й активізація лексичного матеріалу (Додаток 2).

1) Робота з картками

Т: Read the words and say what you can buy at different departments. Where can you buy the following items?  Put them in the table.  Some items may go in more than one column.

1 Task

2) Робота з картками (Додаток 3)

Інструкції щодо використання Plickers Cards https://plickers.app.box.com/s/7w6x5t4jlm5q55lx61fzd0x8zudc0k04

Учні виконують тестові завдання, які перевіряються за допомогою Plickers Cards https://www.plickers.com

2 Task

1) Where can you buy paper, copybooks, pens?

2) Where you can buy shoes, boots?

3) Where can you buy medicine?

4) Where can you buy books?

5) Where can you buy fruit?

6) Where can you buy flowers?

7) Where can you buy sweets?

♦ Now it high time to put your first mark at the Self-Evaluation Cards in the 2^nd  column “Vocabulary Revision”

2. Аудіювання (Додаток 4 + аудіо записи діалогів).

1) Етап підготовки до аудіювання

Бесіда з учнями. На дошці проекти учнів “My Shop”

T: Look at the blackboard. Can you recognize these advertisements? These are your business ideas. Do you remember who created them?

2) Етапи слухання та перевірки розуміння змісту діалогів.

T: Now your task is to listen attentively and write down what kind of the shop is in the dialogue and what items can you buy there.

Учні слухають аудіо записи і заповнюють таблицю. Після прослуховування читають свої відповіді.

3 Task

♦ Now it high time to put your first mark at the Self-Evaluation Cards in the 3^rd column “Listening”

3. Розвиток умінь мовлення. Рольова гра (Додаток 5)

Учні у парах складають міні – діалоги відповідно до завдання на картках

4 Task

♦ Now it high time to put your first mark at the Self-Evaluation Cards in the 4^th  column “Speaking”

Заключна частина уроку

1. Підведення підсумків уроку

1) Evaluation

♦ Now it high time to put your first mark at the Self-Evaluation Cards in the 5^th  column “Self-evaluation”

2) Бесіда з учнями

T: What topic did we discussed today? What kinds of shop have you remembered?

2. Домашнє завдання

At home: Make a shopping list for your mum’s next trip to the supermarket. Use the format below.