Урок ": Сила тяжіння. Вага тіла. Невагомість"

Урок у 7 класі

Тема: Сила тяжіння. Вага тіла. Невагомість.

Мета: ввести поняття сили тяжіння як результату взаємодії тіл із Землею; ваги тіла та невагомості; встановити залежність сили тяжіння від маси тіла, суттєві відмінності між вагою тіла і його масою, між вагою тіла та силою тяжіння; розвивати логічне мислення; формувати навички самостійної роботи.

Хід уроку

І. Організаційний етап

ІІ. Актуалізація знань

Вправа «Встанови відповідність»

ρ    сила пружності   Н

F    жорсткість тіла   кг/м³

R    маса     Н/м

F_пр    рівнодійна сила   кг

m   густина    Н

k    сила     Н

Вправа «Коректор»

ρ =…/ V    m₂ /… =… / υ₂    m=… V

V = … /ρ    … =F₁ +F₂     F_пр =… x

k =… / x   x = ׀… - l₀ ׀

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності

Дослід: - кинути олівець, зошит… - вони впадуть на Землю

• підвісити тягарець до гумового шнура – тіло розтягнеться

Чому ж тіла падають на Землю?

Відповідь на це та на інші запитання ми з’ясуємо на сьогоднішньому уроці.

ІV. Повідомлення теми і мети уроку

V. Вивчення нового матеріалу

Дослід: - тягарець на нитці, нитка натягується

• перерізаємо нитку – тягарець падає

Чому?

Чому стріла випущена з лука не летить увесь час прямо, а врешті падає на землю?

Чому Місяць рухається навколо Землі?  (відповіді учнів)

Отже, на всі ці тіла діє певна сила, яка тягне їх до Землі

Робота з підручником: ст..136, рис..20.1.

Земля притягує до себе всі тіла, але і тіла також притягують до себе Землю.

П–д: притягання Місяця спричинює на Землі припливи та відпливи          (рис.. 20.2)

У 1687 році Ісаак Ньютон сформулював закон, згідно з яким між усіма тілами Всесвіту існує взаємне притягання. Таке притягання називають гравітаційною взаємодією або всесвітнім тяжінням.

Провівши ряд дослідів і розрахунків Ньютон виявив, що інтенсивність гравітаційної взаємодії збільшується зі збільшенням мас тіл, які взаємодіють.

У фізиці таку взаємодію називають силою тяжіння.

Запис у зошит: ст..136

Сила тяжіння – це сила, з якою Земля притягує до себе тіла, що перебувають на її поверхні або поблизу неї.

Демонстрація: динамометр з тягарцями, чим більша маса, тим більша сила тяжіння. Отже, F_тяж пропорційна масі тіла

F_тяж =mg

g – прискорення вільного падіння

g = 9,8 Н/кг

F_тяж зображається            (рис.. 20.3)

У побуті часто замість поняття маси використовують поняття ваги ( н-д: «спортсмен підняв штангу вагою 150 кг»,  «зважте 1 кг цукерок»… )

В чому ж різниця?

Сила тяжіння визначається як сила, з якою тіло притягується до Землі.

А що ж таке вага?

Демонстрація: 3 бруски, лінійка, тягарці.

Висновок: отже, важок подіяв на лінійку і змінив її форму – деформував. А при деформації виникає що? (- сила пружності, яка зрівноважила силу тяжіння і тягарець припинив рух до Землі.)

Демонстрація: до гумової нитки прикріпимо тягарець.

Висновок: нитка розтягуватиметься доки сила пружності не зрівноважить силу тяжіння.

В обох випадках на важки діяла сила тяжіння, а тому вони, у свою чергу, діяли на лінійку чи на гумову нитку.

Запис у зошит: ст..137

Сила, з якою внаслідок притягання до Землі тіло тисне на горизонтальну опору або розтягує вертикальний підвіс називається вагою тіла Р.

[Р]= 1Н            Р = mg (якщо тіло перебуває в стані спокою або прямолінійного рівномірного руху, то його Р=F_тяж за значенням і напрямком)

рис..20.5.  

Між вагою і силою тяжіння є суттєві відмінності

1.

2. Коли тіло і опора вільно падають під дією сили тяжіння, то вага зникає і настає стан невагомості.

Робота з підручником: ст.. 138 самостійно прочитати пункт 4.

Запис у зошит: Невагомість – це такий стан тіла, за якого тіло не діє на опору   чи підвіс.

Бесіда: - Що таке невагомість?

• За яких умов тіло перебуватиме в невагомості?
• Що буде з нами, якщо потрапимо в стан невагомості?

VI. Закріплення вивченого матеріалу

Робота з підручником:

Вправа 20.1; 20.2 (усно)

20.3; 20.4; 20.5 (письмово біля дошки)

VII. Підсумок уроку

Вправа «Кошик знань»

Сьогодні на уроці….

VIII. Повідомлення домашнього завдання

Опрацювати параграф 20. Виконати вправу 20.7.

Підготувати презентацію: «Тертя в природі і техніці» (за бажанням)