КОНСПЕКТ УРОКУ З ІНФОРМАТИКИ ДЛЯ 6 КЛАСУ

Тема уроку: Списки в текстовому документі. Редагування та форматування списків. Формати текстових документів.

Клас: 6 клас

Тривалість: 45 хвилин

МЕТА УРОКУ:

• Навчальна:

• Ознайомити учнів із поняттям списку в текстовому документі, видами списків (марковані, нумеровані, багаторівневі);

• Навчити створювати, редагувати та форматувати однорівневі й багаторівневі списки в текстовому процесорі (MS Word);

• Ознайомити з основними форматами текстових документів (.docx, .txt, .rtf, .pdf).

• Развивальна:

• Розвивати логічне мислення, вміння структурувати інформацію, аналізувати та порівнювати дані;

• Розвивати практичні навички роботи з текстовим процесором та дрібну моторику під час роботи з клавіатурою/мишею.

• Виховна:

• Виховувати інформаційну культуру, охайність при оформленні документів, дотримання правил безпечної роботи за комп’ютером.

ТИП УРОКУ: Комбінований урок.

ОБЛАДНАННЯ ТА НАОЧНІСТЬ:

1. Персональні комп'ютери з текстовим процесором MS Word.

2. Презентація до уроку.

3. Підручник з інформатики для 6 класу (Розділ 3 «Текстові документи»).

4. Картки з завданнями для практичної роботи.

5. Інтерактивна вправа (LearningApps).

СТРУКТУРА ТА ХІД УРОКУ

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ (2 хв)

1. Привітання з учнями, перевірка присутніх.

2. Перевірка готовності учнів до уроку (наявність зошитів, ручок).

3. Налаштування на позитивну та продуктивну роботу.

II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ (5 хв)

Фронтальне опитування (метод «Мікрофон»):

1. Що таке абзац у текстовому документі? Як створити новий абзац?

2. Які основні параметри форматування абзаців ви знаєте? (міжрядковий інтервал, вирівнювання, відступи).

3. Як виділити фрагмент тексту в MS Word?

4. Які клавіші використовуються для видалення символів? (Backspace, Delete).

III. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЙ ДІЯЛЬНОСТІ (3 хв)

Створення проблемної ситуації:

Учитель демонструє два варіанти одного й того самого тексту (наприклад, рецепт приготування страви або розклад уроків):

• Варіант 1: Текст написаний суцільним абзацем через кому.

• Варіант 2: Текст оформлений у вигляді чіткого нумерованого та маркованого списку.

Питання до класу:

— Який текст легше читати та сприймати? Чому?

— Де у повсякденному житті ви зустрічаєте списки? (список покупок, список учнів класу, зміст книги, правила).

Висновок: Списки допомагають структурувати інформацію та роблять документ наочним і зручним для читання.

IV. ПОЯСНЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ (15 хв)

1. Поняття списку та його види

📝 ЗАПИС У ЗОШИТ:

Дата: ______________

Тема: Списки в текстовому документі. Формати документів.

Список — це особливий вид форматування абзаців, які пов'язані єдиною нумерацією чи маркуванням.

Види списків:

1. Маркований (використовується, коли порядок елементів не має значення).

2. Нумерований (використовується, коли важлива послідовність або хронологія).

3. Багаторівневий (містить вкладені елементи, має до 9 рівнів).

2. Створення та редагування списків у MS Word

• Інструменти на Стрічці: Вкладка Основне група Абзац.

• Кнопка Маркери

• Кнопка Нумерація

• Кнопка Багаторівневий список

📝 ЗАПИС У ЗОШИТ:

Способи створення списку:

• Спосіб 1: Поставити курсор Натиснути кнопку списку Ввести текст Натиснути Enter (наступний маркер/номер з'явиться автоматично).

• Спосіб 2: Виділити вже готовий текст Натиснути кнопку потрібного списку.

Робота з багаторівневим списком:

• Tab або кнопка Збільшити відступ перехід на рівень нижче.

• Shift + Tab або кнопка Зменшити відступ повернення на рівень вище.

Видалення списку / Завершення: Двічі натиснути Enter або натиснути Backspace на початку порожнього рядка.

3. Сорування списків та контекстне меню

• Для сортування за алфавітом: Основне Абзац кнопка Сортування ( ).

• Через контекстне меню номера можна: Перезапустити з 1, Продовжити нумерацію або Установити значення нумерації.

4. Формати текстових документів

📝 ЗАПИС У ЗОШИТ:

Основні формати текстових файлів:

• .docx / .doc — стандартний формат програм Microsoft Word (підтримує все форматування, малюнки, таблиці).

• .txt — простий текстовий документ без форматування (зберігає лише текст).

• .rtf — збагачений текстовий формат (підтримує базове форматування, відкривається багатьма програмами).

• .pdf — формат для перегляду та друку (документ має однаковий вигляд на всіх пристроях, важко редагується).

V. ПРАКТИЧНА РОБОТА ЗА КОМП'ЮТЕРОМ (12 хв)

1. Повторення правил безпеки (1 хв)

• Відстань від очей до монітора — 50–70 см.

• Рівна спина, ноги на підлозі.

• Не торкатися дротів та роз'ємів.

2. Завдання для практичної роботи (11 хв)

• Завдання 1 (Однорівневі списки):

1. Створіть новий документ у MS Word.

2. Введіть перелік на 4 пори року у вигляді маркованого списку (маркер — галочка або ромб).

3. Нижче введіть перелік 4 найбільших міст України у вигляді нумерованого списку (1., 2., 3., 4.).

4. Відсортуйте список міст за алфавітом за допомогою кнопки Сортування ( ).

• Завдання 2 (Багаторівневий список):

1. Створіть багаторівневий список на тему «Пори року та місяці»:

1. Зима

• 1.1. Грудень

• 1.2. Січень

• 1.3. Лютий

2. Весна

• 2.1. Березень... (і так далі)
  (Підказка: використовуйте клавішу Tab для створення вкладеного рівня).

• Завдання 3 (Збереження у потрібному форматі):

1. Збережіть файл у своїй робочій папці під іменем Списки_Прізвище.docx.

2. Збережіть цей самий документ у форматі PDF (Файл Зберегти як... Тип файлу: PDF).

VI. ЗАКРІПЛЕННЯ ЗНАНЬ (3 хв)

Інтерактивна вправа:

Виконання онлайн-вправи на сервісі LearningApps (класифікація типів списків та елементів інтерфейсу) за посиланням або QR-кодом.

Бліц-опитування:

1. Яка клавіша дозволяє перейти на глибший рівень у багаторівневому списку? (Tab).

2. Як змінити маркер-крапку на інший символ? (Через меню кнопки «Маркери» Бібліотека маркерів).

3. У якому форматі краще зберегти документ, щоб його вигляд не змінився при відкритті на іншому комп'ютері чи телефоні? (.pdf).

VII. РЕФЛЕКСІЯ ТА ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ (3 хв)

Вправа «Незакінчене речення»:

• «Сьогодні на уроці я навчився/навчилася...»

• «Найпростішим для мене було...»

• «Складність виникла під час...»

Оцінювання роботи учнів на уроці, виставлення балів за практичну роботу.

VIII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ (2 хв)

📝 ЗАПИС У ЗОШИТ (Щоденник):

1. Опрацювати: § 3.1 підручника (стор. 44–51).

2. Вивчити: основні поняття та формати файлів із зошита.

3. Творче завдання (за бажанням): Створити в MS Word розклад своїх гуртків або меню для уявного кафе, використовуючи марковані та багаторівневі списки. Зберегти у форматі .docx.