Урок СПО "Взуття. Правила догляду за взуттям. Зав’язування шнурків"

Тема. Взуття. Правила догляду за взуттям. Зав’язування шнурків.

Мета. Ознайомити учнів із правилами догляду за взуттям; навчати зав'язувати шнурки на черевиках; розвивати увагу, кмітливість, охайність, самостійність у роботі; виховувати бажання бути завжди чистими та охайними, працьовитість. Корегувати сприйняття, зосередженість, просторові уявлення, корекція навичок та вмінь виконувати різноманітні дії під час процесу навчання, розвиток мілкої моторики.

Обладнання: шаблон для зав'язування шнурків, предметні малюнки, таблиця «Засоби догляду за взуттям»

                                                              Хід уроку

І. Організаційний момент.

ІІ. Повідомлення теми, мети уроку. Мотивація навчальної діяльності:

–       Сьогодні на уроці ми продовжимо навчатися доглядати за взуттям, будемо навчатися зав’язувати шнурки па черевиках.

1. Відгадування загадок

* Що ж влітку на ногах? -

Влітку жарко в чоботях!

Щоб раді були ніжки,

Я одягну. (Босоніжки)

* Завжди крокуємо ми удвох, 
Схожі, як брати. 
Ми за обідом, під столом, 
А вночі - під ліжком.

(Туфлі)

* Відгадай загадку - хто ми:
В ясний день сидимо ми вдома.
Якщо дощ - у нас робота:
Топати, шльопати по болотах.

(Гумові чоботи)

2.     Читання зашифрованих слів

–       Спробуйте прочитати, які слова тут зашифровані.

–       Жовті, чорні і біляві,

Вони ходять завжди в парі.

–       У Домівці їх взувають,

Біля ліжечка знімають.

–       Захищає наші ноги,

Не поранять їх дороги!

ІІІ. Засвоєння нових знань

1. Ознайомлення з правилами догляду за взуттям

Запам’ятай основне правило: взуття служитиме довше, якщо за ним регулярно і правильно доглядати.

•   Завжди взувайся по погоді.

•   Після довгих прогулянок вулицею пил і бруд із взуття знімай м’якою ганчіркою.

•   Чисть взуття не перед виходом з будинку, а відразу після того, як прийшов додому з вулиці.

•   В осінньо-зимовий період користуйся водовідштовхувальним засобом, що запобігає глибокому забрудненню взуття.

•   Суши взуття на колодці або спеціальній сушарці. Можна набити вологі черевики газетним папером, який добре вбирає вологу.

•   Щодня змащуй черевики або чоботи кремом - безкольоровим або підфарбовуючим, залежно від кольору взуття.

•   Поліруй взуття спеціальною губкою.

–       Необхідно користуватися засобами по догляду за взуттям, спеціально призначеними для того типу матеріалів, з якого виготовлено взуття;

–       Увечері ретельно протріть взуття вологою ганчірочкою.

–       Щоб взуття служило довго, його треба чистити, але ке вранці – перед виходом на роботу, а ввечері.

–       Використання взуття не по сезону, як і не за призначенням, призводить до втрати зовнішнього вигляду і споживчих властивостей;

–       Взуття на шкіряній підошві не можна носити в дощову погоду.

–       Вологе взуття необхідно сушити при кімнатній температурі; забороняється сушити взуття на сонці, біля вогню і поблизу обігрівальних приладів.

2.  Робота з таблицею «Засоби догляду за взуттям»

3. Бесіда

– Чи носять люди завжди одне й те саме взуття? Чому?

–А скільки у вас пар взуття?

– Коли ви вдягаєте черевички, кросівки, босоніжки?

– Якими вони повинні бути?

4.   Фізкультхвилинка

ІV. Практична робота:

1.    Інструктаж:

–       А зараз ми будемо навчатися зав’язувати шнурки за допомогою шаблонів з картону.

На партах у дітей — картонні шаблони з дірочками. Діти навчаються зав’язувати шнурки, допомагають одне одному. Використовують яскраві шнурки.

Індивідуальна диференційована робота з _______________________________

V.  Підсумок уроку:

–   Чи сподобався вам урок?

–   Чого навчалися на уроці?

–  Як треба доглядати за взуттям?

– А хто має доглядати за вашим взуттям?