Урок "Таблица деления на 6. Решение составных задач. Перелетные птицы"

Учитель початкових класів

Чугуївської

             ЗОШ І-ІІІ ступенів №2,

       учитель вищої категорії,

       учитель-методист

       Каменєва Ірина Леонідівна

Дата. Фехраль – март.

Математика

2 класс (русский)

(к учебнику Богдановича М.В.)

Тема. Таблица деления на 6. Решение составных задач. Перелетные птицы.

Цель.  Составить таблицу деления на 6; закреплять знание правил о порядке выполнения действий; учить выполнять деление на число 6, составлять краткое условие задачи при помощи блок-схемы; совершенствовать умение решать задачи на 2 действия, выученных видов; расширить знания учащихся о перелетных птицах; развивать память, воображение, мышление; воспитывать самостоятельность, настойчивость, любовь к природе.

Оборудование.  Презентация, раздаточный материал – птички с изображением гнезд и примеров на деление, солнышко, планшеты, таблиц умножения числа 6,  разноцветные бумажные силуэты птиц, выставка книг о  птицах, магниты, картина «Весна».

Тип урока. Интегрированный урок. Увлекательное путешествие в «Мир птиц».

Ход урока

1.                Организация класса.

Девиз:  Всякое начало трудно,

  Но наш девиз - не унывать,

  Все пройти и все узнать.

2.            Актуализация опорных знаний

1.               Создание эмоционально-познавательной мотивации

.

Сегодня первый день весны.

Уж тает снег,
Бегут ручьи,
В окно повеяло весною …
 

2.               Кластер

- Весной происходят  изменения в неживой природе, в жизни растений и животных. Сегодня мы отправляемся в увлекательное путешествие в «мир животных», а с какими животными встретимся, узнаете, выполнив задания. Приготовьте планшеты.

3.               Устный счет. (Работа с планшетами)

1).

•                 Произведение чисел 3 и 6
•                 Частное чисел 30 и 5
•                 Увеличьте 40 на 20
•                 Первое слагаемое 6, второе 30, сумма?
•                 Первый множитель 2, второй 6, произведение?

- Каких животных ждем сегодня в гости? Расшифруйте. (Птиц)

- А именно каких птиц, учитывая время года? (Перелетных)

- Какую пользу приносят птицы?

Наши пернатые друзья возвращаются на Родину не все сразу и не в одно время, а постепенно, по очереди.

2).  Гость 1. Загадка

Вместе с этой черной птицей

К нам весна в окно стучится.

 Огороду, полю - врач,

Кто по пашне скачет ?…   (грач)

Грачи прилетают в марте. В народе говорят «Увидел грача – весну встречай». Грачей на своей картине изобразил русский художник Алексей Саврасов. Называется картина «Грачи прилетели». Грач может имитировать человеческую речь.  

- К нам залетела в класс стая грачей, птицы напоминают , что птиц следует продолжать подкармливать, они принесли нам  не простое задание, а математическое.

•                 Задача. Кормушка.

- Составить задачу о кормушках по краткому условию.

(Ученики 1 класса изготовили 4 кормушки, а ученики 2 класса – в 3 раза больше, чем первоклассники. Сколько кормушек изготовили второклассники?)

3.) Гость 2. Ребус. Скворец.

Прилетают они к нам ран­ней весной, когда еще лежит снег на полях. Скворцы хорошо поют. А еще умеют подражать голосам других птиц и даже скрежету машин или виз­гу тормозов.

• Задание. Найти периметр стенки скворечника,

со сторонами 3 дм и 6 дм.

- Какая форма стенки?

- Что такое периметр?

- Почему даны 2 стороны? (Противоположные стороны равны)

- Найдите третий способ нахождения периметра.

4). Гость 3.  Каллиграфия.

- А следующий гость залетел в тетрадочку.

«Я тетрадочку открою,

Под наклоном положу.

Я от вас, друзья не скрою,

Ручку я вот так держу

Сяду ровно, не согнусь,

За работу я возьмусь».

•                 Загадка

Длинноногий, длинноносый,

Длинношеий, безголосый.

Он летает на охоту

За лягушками к болоту.

(Аист)

Возвращаются аисты с юга рано — в марте. Аисты петь не умеют и вместо этого громко щелкают клювами. Они возвращаются в свои старые гнезда.

- Какую цифру принес на крыльях аист?

- Составьте пример на умножение, используя число 6.

- С одного примера на умножение можно  составить …?

6 6 6

6 · 6 = 36

36 : 6 = 6

- Какова тема нашего урока?

Тема урока «Таблица деления на 6». Сегодня мы составим таблицу деления на число 6. Будем учиться решать примеры на деление на число 6, решать задачи.

3.        Осмысление.

1.               Гость 4. Угадай птиц. Журавли.

- Угадай, какие птицы возвращаются? 

Серый журавль – это самая высокая  птица, которая выступает героем песен, стихов, сказок и народных поверий.

Журавли никогда не садятся на деревья. Во время линьки не могут летать.

Возвращаются в марте – апреле.

• Задание. Повторим с журавлем таблицу умножения числа 6. (Таблица)

2.               Составление таблицы деления на 6. Работа в парах. (Таблица)

 - У кого нет ошибок поставьте «птичку» на полях.

4.         Рефлексия.

1.               Решение круговых примеров.

• Задание.  Решите круговые примеры и узнаете птичку, которая принесла это задание.

- На что необходимо обратить внимание при решении этих примеров?

- У кого нет ошибок поставьте «птичку» на полях.

Гость 4.  А принес задание зяблик. Гнездо зяблика — это плотная глубокая чашечка, сплетённая в основном из сухих травинок, тонких прутиков и мха. Из-за звонкой песни зябликов часто содержат в неволе. Это очень трудолюбивая птица, когда строит гнездо, она может до 1000 раз в день слетать за материалом для гнезда. Наверно, устает.

5.             Физкультминутка. «Гуси»

- И мы устали, отдохнем с гусями.

2. Гость 5. Кукушка.

Кукушки приносят большую пользу, поедая мохнатых гусениц, покрытых ядом. Кукует только самец. Голос самки похож на хохот.

Кукушки подбрасывают яйца в чужие гнёзда. Подброшенные яйца почти совпадают по цвету с яйцами хозяев гнезда. Учёные до сих пор не  решить эту задачу.

• Решение задачи № 760, с. 115 ( 3 ученика у доски: условие, решение по действиям, выражением – за доской)

 +

                                                          :

1). 25 + 10 = 35 (к.) – желтых и розовых;

2). 35 : 5 = 7 (к.) – зеленых

- У кого нет ошибок поставьте «птичку» на полях.

3.  Гость 6. Ласточки прилетают в апреле-мае, когда появляется большое количество насекомых. Устраивают свои гнезда на стенах домов, под карнизами, под мостами. Ласточки проводит большую часть жизни, паря в воздухе, очень редко опускаясь на землю. Более того, ласточки на лету едят, пьют и даже спят.

Многие считают, что ласточки не взлетают с земли. Это неверно.

Задание. Примеры № 761. (Ученик за доской)

- Найти выражения, в которых вычисления неверны. Выписать и решить правильно.

Ответы:11, 15, 26

4. Игра «Узнай домик  хозяина ».

- Птицам пора возвращаться строить гнезда. У вас на партах карточки с домиками птиц. Помогите им найти свои гнезда.

- Решите примеры, соединив птицу и гнездо.

6.         Домашнее задание.

С. 116, задача № 763, примеры № 768; по желанию записать краткое условие задачи, составив блок-схему.

7.     Итог урока.

1. Выставка книг о птицах.
2. Эссе.

- Откройте дневники, кого там увидели? (Птичек) Напишите на птичках эссе относительно нашего урока, и «выпустите» птиц, прикрепив их на доску.