Урок "Україна — мій дім"

Тема: Україна — мій дім

Освітня галузь:

Громадянська та історична / Я досліджую світ

Клас: 1–3

Тип уроку:

Урок формування національної ідентичності та громадянських цінностей

Форма проведення:

Комбінований урок з елементами бесіди, гри та творчої діяльності

МЕТА УРОКУ

Навчальна:

• сформувати уявлення про Україну як Батьківщину;
• ознайомити з поняттями дім, родина, Батьківщина;
• закріпити знання про державні символи України.

Розвивальна:

• розвивати усне мовлення, вміння відповідати повними реченнями;
• розвивати емоційно-ціннісне ставлення до рідної землі;
• формувати навички співпраці та слухання.

Виховна:

• виховувати любов до України;
• формувати почуття гордості за свій народ;
• прищеплювати повагу до традицій, мови, культури.

КЛЮЧОВІ КОМПЕТЕНТНОСТІ (НУШ):

• громадянська та соціальна;
• спілкування державною мовою;
• уміння вчитися впродовж життя;
• ініціативність та творчість.

ОБЛАДНАННЯ:

• карта України;
• державні символи (прапор, герб);
• аудіозапис Гімну України;
• ілюстрації природи України;
• роздатковий матеріал (картки, смайлики);
• альбомні аркуші, олівці.

ХІД УРОКУ

I. Організаційний момент (3 хв)

Вчитель:
– Доброго ранку, діти! Сьогодні у нас особливий урок. Посміхніться одне одному, подаруйте сусіду гарний настрій.

Перевірка готовності до уроку.

Психологічне налаштування:
– Покладіть руку на серце. Послухайте, як воно б’ється. Це серце маленького українця.

II. Мотивація навчальної діяльності (5 хв)

Бесіда:

– Діти, скажіть, будь ласка, де ви живете?
– Хто живе разом із вами?
– Чи затишно вам удома?

Очікувані відповіді учнів:
– Так, вдома тепло, там мама, тато, рідні.

Вчитель:
– А чи знаєте ви, що кожна людина має ще й великий дім — не з цегли, а з любові?

III. Повідомлення теми й мети уроку (3 хв)

Вчитель:
– Цей великий дім називається Батьківщина.
– Сьогодні ми поговоримо про нашу Батьківщину.
Тема уроку: «Україна — мій дім».

– Ми дізнаємося, чому Україну називають домом, і як ми можемо її берегти.

IV. Актуалізація знань (5 хв)

Гра «Закінчи речення»:

• Наша країна називається … (Україна)
• Люди, які живуть в Україні, — це … (українці)
• Державна мова України — … (українська)

Висновок:
– Усі ми різні, але нас об’єднує Україна.

V. Вивчення нового матеріалу (25 хв)

1. Україна — наш спільний дім

Робота з картою України

Вчитель:
– Подивіться на карту. Ось наша країна. Вона велика, красива і щедра.

Коротка розповідь:

• в Україні є міста й села;
• річки, ліси, поля, гори;
• у кожному куточку живуть люди, які люблять свою землю.

Запитання:
– Чи всі ми живемо в одному будинку?
– Але чому ми всі одна родина?

2. Державні символи України

Прапор України

Вчитель:
– Подивіться на прапор. Які кольори ви бачите?

Пояснення:

• синій — мирне небо;
• жовтий — пшеничні поля.

Герб України

Вчитель:
– Це герб України — Тризуб.
– Він символізує силу, волю та єдність народу.

Гімн України

Вчитель:
– Гімн — це урочиста пісня держави.
– Його слухають стоячи, з повагою.

(Коротке прослуховування фрагмента)

Фізкультхвилинка (3 хв)

Рухи під слова:

Україна — рідний край,
Руки вгору піднімай.
До землі вклонімось чемно —
Бо вона для нас священна.

3. Творча діяльність (7 хв)

Завдання:
Намалювати Україну як дім (сонце, родина, прапор, природа).

Або усна робота:
– Закінчіть речення:
«Україна — мій дім, тому що…»

VI. Закріплення знань (7 хв)

Гра «Правильно — неправильно»

• Україна — наша Батьківщина.
• Прапор України червоно-білий.
• Ми повинні любити й берегти Україну.

Вправа «Кошик добрих справ»
– Що кожен з нас може зробити для України?

VII. Підсумок уроку (5 хв)

Бесіда:
– Що сьогодні було найцікавішим?
– Чому Україна — наш дім?

Рефлексія:
Учні обирають смайлик: