Урок відкритих думок "Діти єднають Україну"

Мета. Формувати національну свідомість, патріотизм здобувачів освіти, зацікавлення історією української держави; розвивати кмітливість, винахідливість, логічне мислення, бажання дізнаватися нове; виховувати почуття любові до рідної країни, дружнє ставлення та повагу один до одного.

Обладнання: різнокольорові заготовки чоловічків із картону, відео «Моя неймовірна Україна», пісня «Діти України», карта-пазл України, комп’ютер, телевізор, скринька з цеглинками «Legо», секундомір.

Хід уроку

І. Зустріч у ранковому колі

Вчитель

• Дорогі діти! Я з нетерпінням чекала на сьогоднішню нашу зустріч, тому вмощуйтесь зручніше на килимку. Ви ціле літо відпочивали, не бачили один одного. Розкажіть,хто за ким, чи за чим сумував? (відповіді).
•  Я впевнена, що більше вам сумувати не доведеться. Можете привітатися обіймами, руками, вушками, спинками.

ІІ. Сприймання й усвідомлення нового матеріалу

Вчитель

• А тепер, щоб дізнатися про що йтиме мова на нашому уроці, нам потрібно скласти пазл. (Діти усі разом складають карту України з пазлів та висловлюють думки про тему уроку).
• В кожної людини є своя маленька батьківщина – це її домівка, вулиця, село, що є частиною великої Батьківщини – нашої (діти) України!
  - Скажіть мені, де для вас наймиліше місце на Землі ?(відповіді)

Облітав журавель сто морів, сто земель,

Облітав, обходив, крила, ноги натрудив.

Ми спитали в журавля:

- Де найкращая земля?

Журавель відповідає:

- Як видумаєте, що ж відповів журавель?

- Краще рідної – немає!

- Усі ваші думки правильні, сьогодні ми поговоримо про нашу славну Україну. Тема уроку: «Діти єднаютьУкраїну »

• Підніміть руки ті, хто робив влітку добрі справи.
• Закрийте, будь ласка, обличчя руками ті, хто ображав друга або рідну людину.
• Посміхніться ті, хто любить свою країну, родину, готовий  творити добро.

– Молодці! Я вами пишаюсь.

(Діти наосліп обирають із скриньки різнокольорові фішки та займають свої місця у групах).

- Перегляд відеоролика «Моя неймовірна Україна»

-Висловлення власних думок та вражень від перегляду.

ІІІ.  Узагальнення і систематизація знань

• Бліц-опитування «Що я знаю про Україну» з використанням секундоміра

(Кожна група отримує по 2 запитання. За допомогою секундоміра визначаємо рекорд – найшвидшу правильну відповідь).

1.                   Які кольори українського прапора?
2.                   Які державні символи вам відомі?
3.                   В якій області ми живемо?
4.                   Назвіть столицю України
5.                   В якому місяці святкуємо День Незалежності?
6.                   Який український національний одяг?
7.                   Які народні символи України ви знаєте?
8.                   Хто президент України?

• Музична фізкультхвилинка
• Практична робота «Ланцюжок єднання»
•  Друзі, у вас на партах є кольоровий папір, ножиці та заготовки чоловічків. Ви обережно вирізаєте фігурку, яка символізує Вас. Потім ми приєднаємо їх один до одного і утворимо ланцюжок, який об’єднає нас.

(Звучить пісня «Діти України». Діти разом із вчителем виходять на шкільне подвір’я).

ІV. Рефлексія

Тримаючи у руках чоловічків, діти утворюють ланцюжок єднання.

Вчитель

Ми одна дружна сім’я. Тому жити треба у мирі й злагоді, захищати один  одного, дружити, ділити з усіма радість і смуток, щоб наше шкільне життя було цікаве, я буду для вас не лише вчителем, а й вірним другом.
(Діти повторюють слова за вчителем).

Щоб цвіла Україна моя,

Ми даємо обіцянку нині:

Вчитись так, щоб набуті знання

Знадобились моїй Батьківщині!

- Ось і добіг кінця наш урок. Ви зробили ще один крок – стали другокласниками. Сподіваюсь, що цей рік принесе нам багато цікавинок, позитивних емоцій та шкільних перемог. І пам’ятайте ви – гордість, майбутнє та надія України. Вам розбудовувати та прославляти нашу незалежну Батьківщину!