Урок-вікторина "English is fun"

Методичні розробки навчальних занять з англійської мови для 2-го класу

Тема: Застосування сучасних інформаційних технологій на уроках англійської мови.

                               Автор:Лугина Я.В

English is Fun

Урок-вікторина

Мета: удосконалити лексичні та граматичні навички з тем: Іграшки,шкільне приладдя,одяг,ігровий майданчик,погода.

Розвивати спостережливість та кмітливість, увагу,швидкість. Створити в учнів позитивний настрій,формувати інтерес до вивчення мови.

Обладнання:мультимедійний проектор,flashcards,CD,word cards, worksheets.

Хід заходу

І.Організаційний момент. Привітання

1.Доброго дня,діти. Сьогодні наш урок буде незвичайним, це буде урок-вікторина .

2. Всі діти матимуть змогу вдосконалити свої знання з англійської мови протягом гри. Для підрахунку балів в нас є журі,це ваші вчителі. Всім бажаю успіху!

II. Основний етап.

1.Cлайд 2

The ABC:

Наша перша гра називається “Spelling”, але спочатку давайте пригадаємо англійський алфавіт та заспіваємо пісеньку “ABC”.

А зараз кожен учасник отримає карточку з словом,ваше завдання проговорити слова за літерами алфавіту.

(ball,doll,pen,pencil,sun,bag,bike,car,train,robot,plane,cake,banana,boy,fly,jump,run,walk,cat,dog,rabbit,bird,cloud,swim,girl,sit,sing,toys,man,bus,box.)

Кожне правильне промовлене слово = 1 бал

2.Слайд 3,4

Наша наступна гра називається «Збери номер телефону». Кожна команда отримує номер телефону,учні виходять по черзі і дістають цифру,завдання учня назвати цифру і якщо вона підходить забрати її,якщо ні, цифра повертається на місце. Виграє та команда ,яка швидше збере номер телефону.

1. 672583941
2. 973654128
3. 664785123

3.Слайд 5

Музикальний конкурс “Let’s sing”

Наш наступний конкурс музикальний,зараз ви будете слухати пісні,які раніше вже співали на уроках англійської мови,ваше завдання вгадати пісню. Бал отримує та команда яка швидше за всіх проспіває хоча б рядок з пісні,або пригадає слова з неї. Чим більше вгаданих пісень тим більше балів.

1.СD 44(45),55(56)

 CD2  5,(6), 29(30),51(52),57(58)

4.Cлайд 6

-Діти,настав час пригадати кольори.

-Які кольори ви знаєте?

-Продовжіть речення:

-The sun is……

-The snow is…..

-The sky is …..

-The bananas are….

Молодці,а тепер кожна команда отримає розмальовку ,ваше завдання розфарбувати картинку, кожен колір має свою цифру.

5.Слайд 7,8

Дні тижня. Скажіть який день тижня сьогодні?

Наступне ваше завдання розставити дні тижня по порядку. На екрані ви побачите усі дні тижня,але порядок іх неправильний. Кожен пише дні тижня на листочку-чим більше вірних відповідей-тим більше балів отримує команда.

А поки журі рахує бали,давайте перевіримо як ви повинні були розташувати дні тижня.

6.Слайд 9,10,11

Наступне завдання скласти історію. Кожна команда отримує розірвані речення ,з яких необхідно скласти історію ,спочатку учні у парах складають історію,а потім всі разом розставляють речення у правильному порядку.

№1

№2

№3

7.Слайд 12,13,14

Наше останнє завдання назвати предмети одягу дітей на картинці,учні по черзі виходять та вибирають картинку з предметом одягу,якщо учень назвав картинку вірно,виходить наступний учень ,а команді зараховується бал.

8.Підсумки,оголошення результатів.