Урок "Внутрішня та зовнішня політика Володимира Великого"

Конспект уроку

з історії України

для 7-го класу

Підготувала учитель історії

КЗ «Першотравнева ЗОШ І-ІІІ ст.»

 Вистороп Тетяна Василівна

Тема. Внутрішня та зовнішня політика Володимира Великого.

Мета: визначити час правління Володимира Великого, дату впровадження християнства як державної релігії; проаналізувати зовнішню та внутрішню політику Володимира Великого, охарактеризувати причини впровадження християнства як державної релігії та історичне значення цієї події; розвивати увагу, пам'ять, мислення, вміння аналізувати та робити висновки, удосконалювати навички роботи з історичною картою та підручником.

Очікувані результати. Після уроку учні/учениці зможуть:

•                називати роки правління князя Володимира Великого, дату впровадження християнства як державної релігії;
•                пояснювати історичне значення впровадження християнства як державної релігії Київської держави;
•                аналізувати зовнішню та внутрішню політику Володимира Великого;
•                характеризувати причини впровадження християнства як державної релігії Київської держави;
•                показувати на карті кордони Київської держави за правління Володимира Великого.

Тип уроку: вивчення нового матеріалу.

Обладнання:

Хід уроку

1. Організаційна частина.
2. Актуалізація опорних знань.

3. Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми та мети уроку.

1. Робота з візуальними джерелами.

• Розгляньте зображення однієї української гривні.

• Чим вони відрізняються? Що мають спільного? (зображення Володимира Великого)
• Чим уславився князь Володимир?
• Сьогодні ми поговоримо про Київську державу часів Володимира Великого, з’ясуємо його основні здобутки та значення діяльності.

4. Вивчення нового матеріалу.

1. Коментоване читання (с. 46 – 47 підручника).

• Опрацюйте текст підручника.
• Коли та за яких обставин Володимир Великий  посів престол? (980 р., перемігши брата)
• Як змінився поділ Київської держави? (з родоплемінного на територіальний)
• Які землі приєднав Володимир Великий? (волинян та хорватів).

2. Робота з історичною картою (с. 49 підручника).

• Розгляньте карту на с. 49.
• Землі яких східнослов’янських союзів племен – предків українців – приєднано до Київської держави за князя Володимира?
• Якими річками проходили кордони Русі-України за часів Володимира на заході та на сході, до яких озер простяглися володіння на півночі, якого моря сягнули на півдні?

3. Робота в парах.

• Опрацюйте текст підручника. Виконайте завдання.

1. Визначте причини впровадження християнства як державної релігії.

(укріплення авторитету фараона; утвердження Русі-України як європейської християнської держави)

2. Допишіть речення про наслідки та історичне значення запровадження християнства як державної релігії.

А   Зміцнення влади … (київського князя).

Б   Згуртування навколо Києва… (різноплемінних територій).

В   Встановлення рівноправних та добросусідських … (відносин з християнськими країнами).

Г  Заснування … (церковної організації).

4. Робота з таблицею за варіантами.

• Заповніть таблицю.

1-й варіант – внутрішня політика.

2-й варіант – зовнішня політика.

Учні/учениці заповнюють свою частину таблиці. Після чого обмінюються напрацьованим матеріалом.

Орієнтовний вигляд таблиці

Діяльність Володимира Великого

• Які заходи, на вашу думку, були найважливішими для розвитку Русі-України? Чому?

5. Узагальнення та систематизація знань.

1. Робота з хронологією.

• Розташуйте факти та події, пов’язані з християнізацією Русі, у хронологічній послідовності, розставивши букви на лінії часу.

А    Похід князя Володимира на грецьке місто Херсонес (Косунь) у Криму. Хрещення Володимира й одруження із візантійською принцесою Анною

Б     Прийняття християнства князем Аскольдом

В  Хрещення киян

Г   Поширення християнства княгинею Ольгою

Д   Охрещення країни

Відповідь: Б, Г, А, В, Д.

2. Практична робота.

Визначити (за доступними джерелами) роль і вплив християнської релігії й церкви в житті руського суспільства.

6. Підсумки уроку.
7. Інструктаж з домашнього завдання.

1. Опрацювати § 7 підручника.