Урок з інтегрованого курсу " Я досліджую світ" на тему" Київ."

Предмет: ЯДС

Клас: 2-А , Ліцей 161 м. Київ

Вчитель: Гринькова Віра Дмитрівна

Дата: 12.11.2024

Тема: Моє рідне місто Київ

Тип уроку: Урок-подорож

Мета уроку:

Обладнання:

• підручник О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко
  “Я досліджую світ” 2 клас (частина 1);
• робочий зошит №1 “Я досліджую світ”;
• роздруківки “Мапа України”, “Як позначається територія України”;
• кольоровий папір, олівець, ножиці, клей, конструктор " Лего".

1. Привітання (н/п)

Доброго ранку, ліси і поля,
Доброго ранку, Вкраїно моя!
Доброго ранку, земле моя!
Доброго ранку, гості шановні!
Доброго ранку! Всім миру й тепла!

2. Вправа " Кольоровий настрій"

- Прислухайся до себе. Що ви відчуваєте: радість чи сум, спокій чи тривогу? Чому? Якого кольору ви уявляєте свій настрій?

(Виберіть цеглинку " Лего", яка відповідає вашому настрою).

Повторення:

- Інформація про день, місяць, рік, день тижня.

- Інформація про погоду( Ясно, похмуро, температура, опади).

- Яку тему продовжуємо вчити протягом місяця?( Територія)

- Що таке територія? ( держава Україна, громадяни країни, місто Київ,  область, сім"я, мій будинок, мій ліцей, мій клас...)

- Чи тільки люди мають свою територія? ( Ще тварини...) Чи цінують вони її?

- Як вони її облаштовують?

3. Вірш Платона Воронька " Облітав журавель".

Облітав журавель

Сто морів, сто земель,

Облітав, обходив,

Крила, ноги натрудив.

Ми спитали журавля:

-Де найкращая земля?

Журавель відповідає:

-Краще рідної немає!

Запитання:

• Діти, що для вас означає “рідний край”, “рідна земля”?
• Які ще слова — синоніми — можна використати для передання змісту цих понять?

      Святою для кожної людини є земля, де вона зробила свій перший крок, вимовила перше слово, почула мамину колискову, а пізніше — народну пісню, пішла стежкою до школи. Ці почуття вічні, вони оспівані в піснях і віршах. Багато письменників і поетів примножують скарбницю слова до рідної землі.Кожен народ має свій рід. У словнику слово “рід” означає “ряд” поколінь, які походять від одного “пращура”. На нашій землі споконвіку жили наші пращури, які залишили для нас велику спадщину.

- Чому цікавить нас минуле? ( Якщо ми не знаємо минулого, у нас не буде майбутнього).

4. Вправа " Очікування".

 5. Вправа "Асоціативний кущ".

 7. Робота з мапою. Практична вправа " Шукаю мою область"

 8. Вправа. "Пам’ятки нашої місцевості"

(Розгорніть підручник на с. 73 і виконайте завдання 1, 2, 3, 4)

- Скільки років нашому місту?

-Які ви бачили пам"ятники, собори, церкви нашого міста?

2. Відео " Цікаві факти про Київ"(2.30)

3. Руханка " Україна"(2.32)

 9. Кросворд  про Київ.

1. Довгастий шматок тканини для витирання обличчя,  тіла, посуду або вишитий шматок тканини для оздоблення української оселі. ( Рушник).

2. Вишита сорочка.( Вишиванка).

3. Найбільша річка в нашій країні. ( Дніпро).

4. Він мостить гнізда на дахах,

У теплий край літа далеко.

Як зветься той птах ?

Ану, скажіть хутчіш ! ( Лелека).

5. Столиця нашої держави?( Київ).

6. У вінку зеленолистім,

У червоному намисті,

Видивляється у вроду

На свою хорошу вроду.( Калина).

7.Плаче красуня над річкою:

Пов"язала б коси стрічкою,

Та вітер весь час налітає,

10. Вправа “Склади прислів"я”.

Язик до Києва доведе, а в Києві заблудить.

Язик доведе не тільки до Києва, а й до Кия.

 11. Віртуальна екскурсія по Києву. ( 2.27)

12. Конкурс " Картинна галерея"

-Я підготувала ілюстрації визначних місць Києва. Потрібно відгадати їх назву.

1. Золоті ворота.

2.Володимирський собор.

3.Андріївська церква.

4. Володимир Великий.

5. Монумент Незалежності.

6. Софіївський собор.

7. Пам"ятник засновникам Києва. (Кий, Щек, Хорив і сестра Либідь).

13. Додатковий матеріал. Розфарбовка " Україна". Пісня про Київ.

- Які символи України зображені на малюнку? ( Виконання роботи)