Deutschstunde

Klasse :  5a

Thema: Stundenplan  Lernziele: 

•      Praktisches Ziel:  Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten zum Thema

“Schule” befestigen. Zahlwörter und Schulfächer wiederholen;

Sprechfähigkeiten  zum Thema Stundenplan entwickeln  (über Stundenplan in der Schule erzählen) Lexik zum Thema aktualisieren, Paararbeitfähigkeiten entwickeln.

•      Entwicklungsziel: Liebe zur deutschen Sprache entwickeln und Freude für die gemachte Arbeit. 

•      Erziehungsziel: Interesse am Sprechen hervorrufen.

Anschauliche Mittel: Lehrbuch Sotnikova S.I . «Deutsch 5Kl.» , Tabellen,

Computer,  Handys für elektronische Tests, Arbeitsblätter, Multimediaprojektor, Bilder zum Thema , CDs.

I. Einstiegsphase 1. Mundgymnastik L:  - Guten Tag Kinder! 

S: (Die Schüler antworten)

L: Setzt euch bitte! Wer  fehlt heute? 

S: (Die Schüler antworten)

L: Heute sprechen wir über die Wochentage und den Stundenplan.  

Wie viel Tage hat die Woche?  Wer kann alle Wochentage nennen? Und wie viel Stunden habt ihr heute? 

S: (Die Schüler antworten)

2.   Wiederholung

Aufgabe 1.  Sortiert die Wörter aus dem Kasten „Schulräume“ „Schulfächer“ und „Schulsachen“  Geht abwechselnd an die Tafel!  

(An der Tafel hängen gedruckte Tabellen, in die Kinder Wörter mit den Filzstiften schreiben)

Wörter: Klassenzimmer , Radiergummi, Mathematik, Deutsch, Sporthalle, Lineal,  Geschichte, Bleistift, Schere , Bibliothek  , Aula , Englisch, Speisesaal, Literatur, Schultasche , Biologie, Lehrzimmer , Musik Computerraum, Kunst. 

(Schuler bekommen Kärtchen)  

Aufgabe 2 .  Ergänzt den Stundenplan von Max. 

Max erzählt: Montags in der ersten Stunde und freitags in der vierten Stunde habe ich Geschichte. Dienstags in der zweiten Stunde, donnerstags in der vierten und in der fünften Stunde habe ich Englisch. Mittwochs in der dritten Stunde und freitags in der zweiten Stunde habe ich Sport. Montags in der vierten Stunde und mittwochs in der fünften Stunde habe ich Mathe. Dienstags in der dritten Stunde, donnerstags in der ersten Stunde und freitags in der fünften Stunde habe ich Deutsch.

 (Während der Arbeit an der Übung sollen die Kinder Tabelle füllen, dann kommt ein Schüler an die Tafel und schreibt richtige Antworten . Alle anderen stimmen zu oder korrigieren die Antworten)  

Aufgabe 3. Test 

Kinder sollen an Handys * Link join.naurok.ua öffnen, wo sie durch Kode 965401 Test finden. Test hat Aufgaben mit Bildern, die Kinder einander zustimmen sollen. 

* Falls Schüler/in kein Handy oder Internetanschluss hat, bekommt er gedruckten Test .

Test

Was ist das ?

o   Kuli  o Lineal oHeft

o   Buch

o   Kuli o Lineal oBleistift o Ordner

o   Tisch o Kunst oWerken o Pinsel 

o   Heft o Buch oOrdner

o   Schere

o   Farben o Schere oKunst

o   Ordner

o   Kuli o Schere oMathe o Lineal oOrdner o Schere 

o   Buch

o   Kuli 

o   Lineal o Federmäppchen

o   Ordner

o   Bleistift 

o   Lineal o Federmäppchen

o   Ordner o Bleistift

o   Bleischtift o Ordner oFedermäppchen o Kuli  

o   Geschichte o Sport oTasche

o   Rucksack

o   Buch o Anspitzer oFedermäppchen o Heft

4. Turnpause

Jetzt machen wir eine Turnpause. Steht bitte auf! Sprecht nach und macht mit! 

(Kinder bekommen Kärtchen mit den Liederwörtern) ІІ. Übungsphase

1.   Hörverstehen 

KB s 139 ü 3 Hört zu. Über welchen Stundenplan sprechen die Schüler? 

2.   Leseverstehen 

KB s 140 ü 4 Lesen wir die E-Mail von Tina vor und ergänzt sie mit Wörtern aus dem Stundenplan B (Übung 3).

3.   Sprechen

1). Welche Stunde ist heute die erste? …die zweite…usw.

Die erste Stunde ist…

 (An der Tafel sind die Sprachmodelle geschrieben ,  mit Hilfe denen Schuler über ihren Stundenplan erzählen) 

ІІІ. Vollendephase

1.Hausaufgabe

Lernt neue Wörter! Schreibt euren Stundenplan.

2.Zusammenfassung

Was habt ihr heute gelernt?

Wie heißen die Wochentage?

Wie heißt der erste/zweite… Wochentag?

Welche Stunde habt ihr heute/ am Montag/…?

Ihr habt heute gut gearbeitet. Ihr bekommt solche Noten : …