Урок з німецької мови у 6 класі на тему: "Моя школа. На уроці німецької мови"

Розробка уроку з німецької мови на конкурс «Учитель року 2017-2018»

6 Klasse           Тема.  Meine Schule. Im Deutschunterricht       23. 12.2017

Цілі:

Практична: систематизувати лексику з теми та активізувати її вживання, навчити практикувати усне мовлення з теми: «Школа»; вдосконалювати навички читання, аудіювання, письма та говріння.

Освітня: поглибити знання учнів із даної теми;

Розвивальна: розвивати довільну увагу та мовленнєву реакцію учнів; логічно викладати думки, працювати в різних режимах

Виховна: виховувати прагнення вдосконалювати себе, шанобливе ставлення до колективу.

Очікувані результати: розповідати про улюблені предмети та види діяльності на уроці німецької мови.

Обладнання уроку: роздатковий матеріал, тематичні малюнки, тексти для читання та аудіювання картки.

 

Схематичний план уроку

1. Організація класу. Привітання. Знайомство.

2. Повідомлення теми та мети уроку.

3. Мовленнєва зарядка.

4. Асоціограма.

5. Повторення лексики.

6. «Снігова куля».

7. Hören. Пісня «Was ist dein Lieblingsfach“ ?

8. Робота в парах. Побудова речень. «Was ist dein Lieblingsfach“ ? (чобітки)

9. »Рухливі шеренги». Побудова діалогів. (1, 2)

10. Введення нової лексики. «Мозковий штурм».

11. Пантоміма

12.Робота в групах «Учні» і «Вчителі»

13. Тест на закріплення лексики

14. Richtig\Falsch

15. Hören. Пісня «Nikolaus»

16. Читання Лист від Миколая.Ein Lückentext

17. Підведення підсумків. Feedback (рибки)

18. Оцінювання роботи учнів. Різдвяні побажання

Stundenverlauf

1.Begrüßung.

1) Lehrer: Guten Tag, Kinder! Ich bin sehr froh , euch alle wieder gesund und munter zu sehen. Es geht mir heute sehr gut. Ich möchte wissen, wie geht es euch? Geht an die Tafel und fragt einander?

Guten Tag, Guten Tag!

Hallo! Wie Geht’s?

Danke,  prima, gut!

Lehrer: Danke, setzt euch!

II. Hauptteil der Stunde

2.Zielsetzung.

Lehrer: Unseres heutiges Thema heißt „Meine Schule. Im Deutschunterricht       “ Wir werden die Lexik wiederholen, Übungen machen, über die Schule erzählen. Also, welches Datum ist heute?

Schuler: Heute ist…

Lehrer: Schreibt, bitte, das heutige Datum und das Thema unserer Stunde, Klassenarbeit.

3.Das Gedicht. Warming up

 Meine Schule

Meine Schule wünsch`ich mir
mit hellen, grossen Räumen,
wo PLatz für jeden ist
zum Lernen und zum Träumen.
Wo sich alle vertragen,
was sie denken, auch sagen,
euch allen sag ich`s hier:
Ja, das wünsch`ich mir.

 

4. Wiederholung. Assoziationen („Wort Igel“)

Lehrer: Unseres heutiges Thema heißt „Meine Schule. Im Deutschunterricht       “ Wir werden die Lexik wiederholen, Übungen machen, über die Schule erzählen. Also, welches Datum ist heute?

Schuler: Heute ist…

Lehrer: Schreibt, bitte, das heutige Datum und das Thema unserer Stunde, Klassenarbeit.

Lehrer: Jetzt gebt mir die Assoziationen zum Wort „ die Schule“

 

                                                                       

 

                                                                                                                                            

5. Lexik Wiederholung

D_utsch	Eng_lisch
Inform_tik	Mat_ematik
Geschi__te	Natu_kunde
Kun_t	Musi_
Werke_	Literat_r

6. „Schneeball“ Spiel

7. Das Lied „Was ist dein Lieblingsfach?“ Turnpause

8. Paarabeit Bilde Dialoge:

-  Mein Lieblingsfach ist… Und was ist dein Lieblingsfach?

- Und mein Lieblingsfach ist …

- Ich finde Mathe/Literatur/Biologie/Deutsch/Englisch…(interessant, langweilig, gut, nicht gut) Und du?

- Und ich..

„Рухливі шеренгиl“ Spiel

9. Lexik lernen

Lernt neue Wörter:

 

Die Noten geben, die Noten bekommen, den Stoff erklären, die neue Wörter diktieren,

die Hausaufgaben kontrollieren, die Texte übersetzen, die Hausaufgaben machen, den Stoff lernen, die neue Wörter abschreiben, nach der Stunde in die Bibliothek gehen, von Deutschland erzählen, Dialoge spielen, die neue Regeln erklären, zu spät zum Unterricht kommen.

 

10. Pantomime Spiel

11. Gruppenarbeit „Lehrer “ und „Schüler“

Was machen die Lehrer und was machen die Schüler?

 

12. Lexik prüfen

Kreuze richtige Variante

1. Wir lesen Bücher in der…

A Mathestunde

B Turnstunde

C Musikstunde

D Literatur

2. Wir turnen in der…

A Geschichte

B Turnstunde

C Erdkunde

D Biologie

3.Wir machen Dialoge in der…

A Chemie

B Physik

C Musikstunde

D Englischstunde

4. Wir übersetzen Texte in der…

A Mathestunde

B Biologiestune

C Deutschstunde

D Ukrainisch

5. Wir spielen Musikinstrumeinte in der…

A Chemie

B Physik

C Musikstunde

D Englischstunde

6. Wir machen Eksperimente in der…

A Ukrainisch

B Physik

C Musikstunde

D Englischstunde

7. Wir machen Experimente in der…

A Ukrainisch

B Physik

C Musikstunde

D Englischstunde

8. Wir lösen Aufgaben in der…

A Mathestune

B Kunst

C Musikstunde

D Turnstunde

9. Wir malen in der…

A Ukrainisch

B Physik

C Kunststunde

D Englischstunde

10. Wir lernen über die Natur in der…

A Erdkunde

B PGeschichte

C Musikstunde

D Turnstunde

13. Lexik prüfen

Richtig oder falsch

14. Nikolaustaglied

15. Einen Brief von Nikolaus

                                16. Zusammenfassung

Was haben wir gelernt? Was können wir ?

Danke für aktive Аrbeit!

Auf Wiedersehen!

                                                                                                                                                                                              

Kreuze richtige Variante

1. Wir lesen Bücher in der…

A Mathestunde

B Turnstunde

C Musikstunde

D Literatur

2. Wir turnen in der…

A Geschichte

B Turnstunde

C Erdkunde

D Biologie

3.Wir machen Dialoge in der…

A Chemie

B Physik

C Musikstunde

D Englischstunde

4. Wir übersetzen Texte in der…

A Mathestunde

B Biologiestune

C Deutschstunde

D Ukrainisch

5. Wir spielen Musikinstrumeinte in der…

A Chemie

B Physik

C Musikstunde

D Englischstunde

6. Wir machen Eksperimente in der…

A Ukrainisch

B Physik

C Musikstunde

D Englischstunde

7. Wir machen Experimente in der…

A Ukrainisch

B Physik

C Musikstunde

D Englischstunde

8. Wir lösen Aufgaben in der…

A Mathestune

B Kunst

C Musikstunde

D Turnstunde

9. Wir malen in der…

A Ukrainisch

B Physik

C Kunststunde

D Englischstunde

10. Wir lernen über die Natur in der…

A Erdkunde

B PGeschichte

C Musikstunde

D Turnstunde

 

2) Гра ( Spiel)

        L: Jetzt spielen wir.Machen wir zwei Gruppen .Sehet euch auf die Tafel. Ihr konnt die Worter sehen.

            Sie haben Fehler.Koorregiert die Fehler.Geht an die Tafel und schreibt  richtig.

           Die schnellsten sind die besten.

( На дошці прикріплені слова  із пропущеними літерами. Учні,об’єднавшись у дві групи,виконують

свої завдання,по черзі підходячи до дошки та дописуючи потрібні літери. Перемагає команда,яка

швидше та  правильно виконає своє завдання. Кожен із учасників за правильну відповідь отримує

один бал.)

D_utsch	Eng_lisch
Inform_tik	Mat_ematik
Geschi__te	Natu_kunde
Kun_t	Musi_
Werke_	Literat_r

 

3) Завдання (Aufgabe)

L :  Wir haben viele Stunden in den Stundenplan. Aber was macht ihr in der Stunde? Schau mal an die Tafel.

Ihr konnt  verschiedene  Bildern dort sehen. Schau mal an die Bilder und sagt was machen wir in den Stunde.

  Erganzt den Satz mit Hilfe von Bildern und lest.

( Учні усно складають речення ,вставляючи необхідні слова,що зображені на малюнках і означають види діяльності на уроці. За кожне правильно складене речення учень отримує один бал).

      In der Stunde … wir.

 Lesen    sprehen    schreibe   hören   übersetzen   malen    turnen      singen

 

 

Lesen    sprechen    schreiben   hören   übersetzen   malen    turnen      singen

Bilde Dialoge:

-  Mein Lieblingsfach ist… Und was ist dein Lieblingsfach?

- Und mein Lieblingsfach ist …

- Ich finde Mathe/Literatur/Biologie/Deutsch/Englisch…(interessant, langweilig, gut, nicht gut) Und du?

- Und ich..

Bilde Dialoge:

-  Mein Lieblingsfach ist… Und was ist dein Lieblingsfach?

- Und mein Lieblingsfach ist …

- Ich finde Mathe/Literatur/Biologie/Deutsch/Englisch…(interessant, langweilig, gut, nicht gut) Und du?

- Und ich..

Bilde Dialoge:

-  Mein Lieblingsfach ist… Und was ist dein Lieblingsfach?

- Und mein Lieblingsfach ist …

- Ich finde Mathe/Literatur/Biologie/Deutsch/Englisch…(interessant, langweilig, gut, nicht gut) Und du?

- Und ich..

Bilde Dialoge:

-  Mein Lieblingsfach ist… Und was ist dein Lieblingsfach?

- Und mein Lieblingsfach ist …

- Ich finde Mathe/Literatur/Biologie/Deutsch/Englisch…(interessant, langweilig, gut, nicht gut) Und du?

- Und ich..

Bilde Dialoge:

-  Mein Lieblingsfach ist… Und was ist dein Lieblingsfach?

- Und mein Lieblingsfach ist …

- Ich finde Mathe/Literatur/Biologie/Deutsch/Englisch…(interessant, langweilig, gut, nicht gut) Und du?

- Und ich..

Bilde Dialoge:

-  Mein Lieblingsfach ist… Und was ist dein Lieblingsfach?

- Und mein Lieblingsfach ist …

- Ich finde Mathe/Literatur/Biologie/Deutsch/Englisch…(interessant, langweilig, gut, nicht gut) Und du?

- Und ich..

Bilde Dialoge:

-  Mein Lieblingsfach ist… Und was ist dein Lieblingsfach?

- Und mein Lieblingsfach ist …

- Ich finde Mathe/Literatur/Biologie/Deutsch/Englisch…(interessant, langweilig, gut, nicht gut) Und du?

- Und ich..

Bilde Dialoge:

-  Mein Lieblingsfach ist… Und was ist dein Lieblingsfach?

- Und mein Lieblingsfach ist …

- Ich finde Mathe/Literatur/Biologie/Deutsch/Englisch…(interessant, langweilig, gut, nicht gut) Und du?

- Und ich..

Bilde Dialoge:

-  Mein Lieblingsfach ist… Und was ist dein Lieblingsfach?

- Und mein Lieblingsfach ist …

- Ich finde Mathe/Literatur/Biologie/Deutsch/Englisch…(interessant, langweilig, gut, nicht gut) Und du?

- Und ich..

 

 

Lernt neue Wörter:

Die Noten geben, die Noten bekommen, den Stoff erklären, die neue Wörter diktieren,

die Hausaufgaben kontrollieren, die Texte übersetzen, die Hausaufgaben machen, den Stoff lernen, die neue Wörter abschreiben, nach der Stunde in die Bibliothek gehen, von Deutschland erzählen, Dialoge spielen, die neue Regeln erklären, zu spät zum Unterricht kommen.

Lernt neue Wörter:

Die Noten geben, die Noten bekommen, den Stoff erklären, die neue Wörter diktieren,

die Hausaufgaben kontrollieren, die Texte übersetzen, die Hausaufgaben machen, den Stoff lernen, die neue Wörter abschreiben, nach der Stunde in die Bibliothek gehen, von Deutschland erzählen, Dialoge spielen, die neue Regeln erklären, zu spät zum Unterricht kommen.

Lernt neue Wörter:

Die Noten geben, die Noten bekommen, den Stoff erklären, die neue Wörter diktieren,

die Hausaufgaben kontrollieren, die Texte übersetzen, die Hausaufgaben machen, den Stoff lernen, die neue Wörter abschreiben, nach der Stunde in die Bibliothek gehen, von Deutschland erzählen, Dialoge spielen, die neue Regeln erklären, zu spät zum Unterricht kommen.

Lernt neue Wörter:

Die Noten geben, die Noten bekommen, den Stoff erklären, die neue Wörter diktieren,

die Hausaufgaben kontrollieren, die Texte übersetzen, die Hausaufgaben machen, den Stoff lernen, die neue Wörter abschreiben, nach der Stunde in die Bibliothek gehen, von Deutschland erzählen, Dialoge spielen, die neue Regeln erklären, zu spät zum Unterricht kommen.

Lernt neue Wörter:

Die Noten geben, die Noten bekommen, den Stoff erklären, die neue Wörter diktieren,

die Hausaufgaben kontrollieren, die Texte übersetzen, die Hausaufgaben machen, den Stoff lernen, die neue Wörter abschreiben, nach der Stunde in die Bibliothek gehen, von Deutschland erzählen, Dialoge spielen, die neue Regeln erklären, zu spät zum Unterricht kommen.

Lernt neue Wörter:

Die Noten geben, die Noten bekommen, den Stoff erklären, die neue Wörter diktieren,

die Hausaufgaben kontrollieren, die Texte übersetzen, die Hausaufgaben machen, den Stoff lernen, die neue Wörter abschreiben, nach der Stunde in die Bibliothek gehen, von Deutschland erzählen, Dialoge spielen, die neue Regeln erklären, zu spät zum Unterricht kommen.

Lernt neue Wörter:

Die Noten geben, die Noten bekommen, den Stoff erklären, die neue Wörter diktieren,

die Hausaufgaben kontrollieren, die Texte übersetzen, die Hausaufgaben machen, den Stoff lernen, die neue Wörter abschreiben, nach der Stunde in die Bibliothek gehen, von Deutschland erzählen, Dialoge spielen, die neue Regeln erklären, zu spät zum Unterricht kommen.

Lernt neue Wörter:

Die Noten geben, die Noten bekommen, den Stoff erklären, die neue Wörter diktieren,

die Hausaufgaben kontrollieren, die Texte übersetzen, die Hausaufgaben machen, den Stoff lernen, die neue Wörter abschreiben, nach der Stunde in die Bibliothek gehen, von Deutschland erzählen, Dialoge spielen, die neue Regeln erklären, zu spät zum Unterricht kommen.

Lernt neue Wörter:

Die Noten geben, die Noten bekommen, den Stoff erklären, die neue Wörter diktieren,

die Hausaufgaben kontrollieren, die Texte übersetzen, die Hausaufgaben machen, den Stoff lernen, die neue Wörter abschreiben, nach der Stunde in die Bibliothek gehen, von Deutschland erzählen, Dialoge spielen, die neue Regeln erklären, zu spät zum Unterricht kommen.