Урок з теми "Історичний час та простір"

Про матеріал
Діагностувальна робота для 5 класу НУШ за підручником "Вступ до історії України та громадянської освіти. Підручник для 5 класу закладів загальної середньої освіти" авторів Г. Хлібовська, М. Крижановська, О. Наумчук.
Перегляд файлу

Діагностувальна робота

зі «Вступу до історії України та громадянської освіти»

______________________________________________

Тема. Історичний час та простір.

ГР 1. Орієнтується в історичному часі та просторі.

Виберіть правильну відповідь (за кожне завдання 1 бал)

1. З якого місяця слов’яни починали свій календарний рік?

А. січня;    Б. лютого;   В. березня.

2. Спосіб упорядкування подій за часом, перелік історичних подій у календарній послідовності – це:

А. наука хронологія;   Б. хронологічна таблиця;   В. календар.

3. Який годинник найточніший?

А. атомний;   Б. електронний;   В. наручний.

4. Найбільш тривалим періодом в історії людства є:

А. кам’яна доба;   Б. бронзовий вік;   В. залізний вік.

5. Виписати дати відповідно століттям (3 бали)

ХІХ ст.     _____________________________________________________________________

ХХ ст.     ______________________________________________________________________

ХХІ ст.     ______________________________________________________________________

Дати: 1223 р., 2004 р., 1918 р., 1834 р., 1556 р., 1991 р., 2022 р., 1805 р.,  1734 р., 2014 р., 1875 р., 1996 р., 1798 р., 1648 р.

6. Заповнити таблицю (5 балів)

Рік

Століття

Тисячоліття

988

 

 

1113

 

 

1840

 

 

1991

 

 

2024

 

 

 

ГР 2. Працює з інформацією історичного та суспільствознавчого змісту.

7. Дайте визначення понять та термінів (за кожне 2 бал)

Історичний час – _________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Хронологія – ____________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Літочислення – __________________________________________________________________

8. Назвіть прилади для вимірювання часу, зображені на ілюстраціях   (3 бали)

Пісковий годинник — ВікіпедіяЕволюція годинника: шлях від встромленої в землю палиці до електроніки.  Історія створення годинника короткоТехнічні характеристики_______________________________________________________________________________

 

 

 

 

9. Намалюйте умовні позначки, якими користуються, щоб показати:         (3 бали)

1) місця битв                       2) пересування військ                        3) кордони держав

 

ГР 3. Виявляє здатність до співпраці, толерантність, громадянську позицію

10. Робота з картою  (6 балів)

                                                                         1) яка це карта (контурна, історична, географічна)?

                                                             2) назва карти  ____________________________________

                                                             3) території яких князівств зображені?  _______________

                                                             _________________________________________________

                                                             _________________________________________________

                                                            4) назвіть столицю Галицького князівства _____________

                                                            5) межі Галицько-Волинської держави за правління яких               

                                                              князів позначені?_________________________________

_______________________________________________________________________________

11. Прочитайте документ та дайте відповіді на запитання (6 балів)

Первісні люди світ, що їх оточував, - небо, землю, сонце, деоева, тварин – сприймали як живий організм, а людину – як його частину. Вони вірили, що їхнім життям та природою управляють надприродні сили – духи: добрі або злі. Люди уявляли будову світу через віру в багатьох богів, які уособлювали сили природи.

  1.      Чому первісні люди так сприймали світ?
  2.      Чи змінилось світосприйняття в наш час?
  3.      Що на це, на вашу думку, вплинуло?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

docx
Додав(-ла)
Скварко Оксана
Додано
2 лютого 2025
Переглядів
406
Оцінка розробки
Відгуки відсутні
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку