Урок з трудового навчання “Догляд за кімнатними рослинами. Пересадка рослин”

Урок: “Догляд за кімнатними рослинами. Пересадка рослин”

Навчальна мета:
узагальнити та розширити знання учнів про кімнатні рослини, їхні зовнішні ознаки та умови росту;
сформувати уявлення про необхідність пересаджування кімнатних рослин та послідовність цієї дії;
навчити дітей виконувати прості практичні дії з пересаджування: підготувати робоче місце, вибрати горщик, правильно розмістити рослину, додати ґрунт, полити;
ознайомити з доступними способами розмноження кімнатних рослин (живці, поділ куща, відростки);
розширити словниковий запас за темою “кімнатні рослини” та закріпити назви рослин, представлених у класі.

Виховна мета:
виховувати дбайливе, турботливе ставлення до природи та всього живого;
формувати відповідальність за виконану роботу та охайність при догляді за рослинами;
розвивати естетичні почуття через догляд, пересадку та розміщення рослин у приміщенні;
сприяти розвитку працьовитості, самостійності та внутрішньої мотивації до побутово-трудової діяльності.

Корекційно-розвивальна мета:
розвивати дрібну моторику рук (пересипання землі, робота ложкою, легке притискання ґрунту);
удосконалювати зорово-моторну координацію та здатність виконувати інструкцію “крок за кроком”;
тренувати навички концентрації уваги, посидючості, вміння працювати у спокійному темпі;
формувати вміння працювати в парі або групі, розвивати комунікативні навички, уміння просити допомогу та слухати однокласників;
коригувати імпульсивність через вправи, що потребують обережності та точності;
зміцнювати навички самообслуговування та організації робочого місця (підготовка інструментів, прибирання після роботи);
розвивати мовлення через повторення назв рослин, короткі відповіді на запитання, усні інструкції;
виховувати любов до природи.

                                                   Хід уроку

1. Організаційний момент. Налаштування: Вправа “Квітка спокою” (1 хв)

Мета: заспокоїти, вирівняти дихання, зібрати увагу.

Учитель:
— Уявіть, що в руках ви тримаєте маленьку квітку.
— Повільно вдихніть — “понюхайте квітку”.
— Повільно видихніть — “подмухайте на пелюстки”.

Разом роблять 3–4 дихальні цикли.

2. Об’єднання в маленькі групи (по 2–3 учні, щоб допомагали одне одному)

Підготовка матеріалів (разом з учителем):
невеликі горщики;
лопатка або ложка;
земля в контейнері;
рослина, яку будемо пересаджувати;
фартушки/серветки;
волога серветка для рук.
Учитель називає кожен предмет і діти повторюють.

3. Інструктаж з техніки безпеки
Вчитель говорить повільно, діти повторюють хором: