Урок "Залікова робота з теми Текстовий процесор Word"
8 клас
ТЕМА: Тематичний залік з теми «Текстовий процесор»
Я не відчуваю страху перед комп’ютерами,
я жахаюсь їх відсутності.
Айзенк Азімов
Навчальна мета: Продемонструвати вміння оперувати теоретичним матеріалом з теми «Текстовий процесор»
Розвивальна мета: Розвивати координацію рухів, зорову пам’ять, вміння працювати на публіку, ораторські здібності
Виховна мета: Виховувати зосередженість, вміння пояснювати та узагальнювати.
Тип уроку: Урок перевірки знань
Структура уроку
- Організаційний момент.
- Етап орієнтації.
- Етап навчальної діяльності.
- Робота з ПК.
- Контрольно-оцінювальний етап.
- Домашнє завдання.
Хід уроку
І. Організаційний момент (налаштування учнів на роботу, перевірка присутніх)
II. Етап орієнтації
Мета уроку — перевірити знання з теми «Текстовий процесор».
Форма перевірки — тематичний залік.
Учитель ділить клас на групи і ставить завдання: першу половину уроку одна група працює з теоретичними завданнями, а друга виконує практичну частину заліку. Потім групи учнів міняються місцями і виконують іншу частину тематичного заліку.
ІV. Етап навчальної діяльності
Завдання
Чітко та лаконічно відповідати на поставлені запитання з теми, орієнтуватися в теорії та практиці.
Перелік можливих запитань та практичних завдань для учнів дивіться у додатках.(ДОДАТОК )
VI. Контрольно-оцінювальний етап
Учитель виставляє оцінку за володіння практичним матеріалом з теми, а щодо теоретичного матеріалу, то до наступного уроку учитель перевірить письмові роботи учнів та узагальнить отримані бали з теми «Текстовий процесор Word»
- Домашнє завдання
Створити тестові завдання з теми «Текстовий процесор»
Контрольні питання до тематичного заліку з теми
«Текстовий процесор Word»
- Які об’єкти текстового документа ви знаєте?
- Які правила введення тексту ви знаєте? Як додати новий рядок без абзацу?
- Які функції клавіш Backspace, Delete, Caps Lock, Ctrl, Alt, Enter, End, Home, PgDn, PgUp, Shift, Tab
- Яка кнопка відображає недруковані символи? Навіщо їх відображають?
- Які розміри сторінки ви знаєте? Де їх встановити в документі?
- Які встановити поля сторінки в документі?
- Які встановити орієнтацію сторінки в документі?
- Що таке шаблон документа?
- Що таке колонтитули? Навіщо їх використовувати? Як пронумерувати сторінки?
- Які колонтитули бувають та як їх встановити?
- Як встановити/ прибрати лінійки в документі?
- Що таке форматування? Яке воно буває?
- Як вставити символ до тексту?
- Як вставити зображення до тексту?
- Як вставити формулу до тексту?
- Як вставити діаграму до тексту?
- Як вставити таблицю до тексту?
- Охарактеризуйте форматування символів.
- Охарактеризуйте форматування абзаців.
- Охарактеризуйте форматування документа в цілому.
- Що таке списки? Які види списків ви знаєте?
- Охарактеризуйте створення маркерованого списку?
- Охарактеризуйте створення нумерованого списку?
- Як змінити значок маркера в маркерованому списку?
- Як змінити значок маркера в нумерованому списку?
- Що таке багаторівневий список? Як його створити?
- Як змінити рівень вкладеності списків?
- Що таке табуляція? У яких випадках її використовують?
- Як додати елементи в середину списку?
- Як відсортувати список за алфавітом?
- З яких джерел можна вставити графічні забраження?
- Як налаштувати властивості зображення?
- Як змінити налаштування обтікання текстом зображення?
- Які налаштування зображення ви знаєте?
- Як змінити розташування картинки на сторінці?
- Для чого в документі використовуються таблиці? З чого вони складаються?
- Назвіть об’єкти таблиці та їх властивості
- Якими способами можна додати таблицю в текстовий документ?
- Як об’єднати, розділити комірки в таблиці? вирівняти текст в комірці?
- Як змінити границі таблиці, виконати заливку окремих комірок кольором?
- Що таке стилі? Для чого їх використовують?
- До яких об’єктів можна застосовувати стилі?
- Що таке теми документа? Для чого їх використовують?
- Як створити автоматичний зміст в документі? Навіщо він потрібний?
- Які вимоги до оформлення ділової документації ви знаєте?
- Як надрукувати декілька сторінок документа? Діапазон сторінок? Парні? Непарні сторінки?поточну сторінку?
КАРТКА 1
Наберіть текст за зразком, дотримуючись правил форматування тексту та виділіть іншим кольором текст, що повторюється.
Дом, который построил Джек
Вот дом,
Который построил Джек.
А это пшеница,
Которая в темном чулане хранится
В доме,
Который построил Джек.
А это веселая птица-синица,
Которая ловко ворует пшеницу,
Которая в темном чулане хранится
В доме,
Который построил Джек.
Вот кот, который пугает и ловит синицу,
Которая ловко ворует пшеницу,
Которая в темном чулане хранится
В доме,
Который построил Джек.
КАРТКА 2
- Відкрийте документ «Правила техніки безпеки»
- Оформіть заголовок жирним шрифтом.
-
Оформіть:
- 1 абзац – курсивом;
- 2 абзац – жирным, курсивом;
- 3 абзац – жирным, підкресленим;
- 4 абзац – курсивом, підкресленим.
- В 5 абзаці виділіть кожне слово іншим кольором.
- В 6, 7, 8, 9 абзацах виділіть кожну стрічку іншим кольором
- В рядках 10 – 13 всі букви «о» оформіть 22 розміром шрифту, а «ж» - 8 розміром.
КАРТКА 3
Створіть список за зразком. Символ знайдете в наборі Wingdings.
ТІСТО РАССИПЧАТЕ
400г. муки
200г. масла
0,5 стакана воді
Розтерти масло, добавить муку, воду, всипать 0,5 чайной лошки соли и замісити тусто. Використати тесто для ватрушок, пирагів.
Перевірте орфографію. Випишіть внизу список слів, запропонованих на заміну слова «лошки».
КАРТКА 4
Наберіть текст за зразком з використанням об’єтів SmartArt
Погода
У природы нет плохой погоды,
Всякая погода – благодать.
Дождь и снег, любое время года
Надо благодарно принимать.
КАРТКА 5
Створіть таблицю за зразком з усіма написами
про публікацію авторської розробки
Додати розробку