Узагальнення та систематизації знань учнів 7 класу (НУШ) з теми "Водорості" за програмою Балана

Про матеріал
Ця презентація створена для узагальнення та систематизації знань учнів 7 класу Нової Української Школи (НУШ) з теми " Водорості" за програмою Балана. Вона допоможе повторити ключові поняття з теми. Матеріал подано у доступній формі, з візуальними елементами та запитаннями для самоперевірки. Презентація спрямована на закріплення знань, розвиток критичного мислення та формування цілісного уявлення про різноманітність живої природи.
Зміст слайдів
Номер слайду 1

Вікторина «Підцарство Водорості.»Старт

Номер слайду 2

1020304050102030405010203040010203040501020304050«Термінатор»«Бурі водорості»«Діатомові»«Зелені ворості»« Червоні водорості»Вікторина «Водорості»Вихід style.opacitystyle.opacitystyle.opacitystyle.opacitystyle.opacitystyle.opacitystyle.opacitystyle.opacitystyle.opacitystyle.opacitystyle.opacitystyle.opacitystyle.opacitystyle.opacitystyle.opacitystyle.opacitystyle.opacitystyle.opacitystyle.opacitystyle.opacitystyle.opacitystyle.opacitystyle.opacitystyle.opacitystyle.opacity

Номер слайду 3

«Термінатор»10 Альгологія. Наука про водорості1

Номер слайду 4

20 Каротиноїди – це  природні органічні пігменти, що надають їм жовтого, помаранчевого або червоного кольору, поділяються на класи каротинів та ксантофілів, виконують важливі функції, такі як фотозахист і участь у фотосинтез«Термінатор»

Номер слайду 5

30 Ламінарин полісахарид, який міститься в бурих водоростях ("морська капуста"), де він виконує функцію запасного вуглеводу замість крохмалю«Термінатор»

Номер слайду 6

40 Полісіфонія«Термінатор»Представник червоних водоростей.

Номер слайду 7

світлочутлива органела (вічко) в одноклітинних організмах для сприйняття світла та фототаксису.50«Термінатор»Стигма - це

Номер слайду 8

«Зелені водорості10 Назви рослини. Хламідомонада, хлорела, вольвокс, улотрикс, ульва».

Номер слайду 9

При нестатевому розмноженні у клітинах утворюються рухливі зооспори з 4 джгутиками, що виконують ще функцію розселення20 Вид рослини. Який процес показано на відео? «Зелені водорості»

Номер слайду 10

30 Вид рослини. Який процес відображено на відео? «Зелені водорості»Улотрикс. Статевий

Номер слайду 11

40 Вид рослини. Який процес відображено на відео? Спірогіра. Розмноження «Зелені водорості»

Номер слайду 12

50 Андрій вирішив дослідити колоніальні водорості та обрав для цього вольвокс із видів зелених водоростей. Він підготував спеціальне середовище для росту вольвоксу в лабораторних умовах : додав воду, необхідні поживні речовини та забезпечив освітлення. Через деякий час Андрій помітив, що колонії вольвоксу не утворюються належним чином, їхній ріст припинився. Що може бути причиною проблему із ростом вольвоксу?А неправильний рівень освітлення, недостатньо світла для фотосинтезу . Б занадто висока концентрація поживних речовин у середовищі. В вода в середовищі містить занадто багато кисню. Г температура середовища є занадто низькою для нормального розвитку вольвоксу. А«Зелені водорості»

Номер слайду 13

«Червоні водорості»10 Г. Полісіфонія. АБВГДПід якою буквою зображена червона водорість

Номер слайду 14

20великі міцні корені. На стеблах були розташовані листя, ніжно-рожеві духмяні квіточки й соковиті невеликі плоди, які були основною їжею для всіх птахів.«Червоні водорості»Лист Барона Мюнхаузена Вам сподобалася розповідь Барона ? Вона правдоподібна? А де помилки? Одного разу коли я відпочивав на морі, я зустрів багато цікавого і незвичайного. Але більше всього мене потішили незвичайні живі організми – водорості. У них були великі міцні корені. На стеблах були розташовані листя, які нагадували листячко кульбаби. Але найцікавішим у водоростей були ніжно-рожеві духмяні квіточки й соковиті невеликі плоди, які були основною їжею для всіх птахів.

Номер слайду 15

30«Червоні водорості»В Агар-агар у наукових лабораторіях використовують так: гарячий розчин цього крохмалю розливають у плоскі стерильні чашки (чашки Петрі) і закривають кришками. Коли розчин застигне і перетвориться на густе желе, кришку відкривають і обережно вносять зразки мікроорганізмів. Закривають чашку кришкою і ставлять у пристрій, що підтримує сталу температуру (термостат). Отже, агар-агар використовують у такому методі досліджень, як. А спостереження Б моделювання В експеримент Г моніторинг

Номер слайду 16

Спільне Відносяться до відділу водоростей. Автотрофи Мешкають переважно в морській воді. Не мають справжніх органів Багатоклітинні організми, Використовуються людиною. Бурі водоростіМістять пігменти каротиноїди. Запасна речовина — ламінарин. Багатоклітинні, часто Мешкають у холодних морях. Червоні водорості Містять пігмент фікобілін . Запасна речовина — багрянковий крохмаль. Більшість — багатоклітинні, мешкають у теплих морях. Використовують для добування агар-агару. 40«Червоні водорості»Порівняти Червоні та Бурі водорості

Номер слайду 17

50«Червоні водорості»Різні кольори світла проникають у воду на різну глибину. Синє, зелене та фіолетове світло проникають найглибше, тоді як червоне світло — найменше. Червоні водорості можуть рости на значно більших глибинах, оскільки вони містять пігменти, такі як фікобіліни, які ефективно поглинають синє і зелене світло, що проникає глибше у воду. Це дозволяє їм здійснювати фотосинтез на більших глибинах. Зелені водорості, навпаки, поглинають переважно червоне, тому вони зазвичай ростуть на менших глибинах, де червоне світло ще присутнє. Проаналізуйте діаграму, яка показує, як глибоко проходить у товщу води сонячне світло різних кольорів. Поясніть, чому червоні водорості можуть рости на значно більших глибинах порівняно із зеленими.

Номер слайду 18

4«Бурі водорості»10 Серед наведених ознак знайди ту, яка НЕ характерна для бурих водоростей: Наявність ксантофілу, каротину. Запасна речовина — ламінарин. Переважно мешкають у теплих морях. Використовуються для виробництва агар-агару

Номер слайду 19

Ламінарія, фукус, саргасум, ульва20 Оберіть представників, які відносяться до групи Бурих водоростей. Представники: Пінулярія ___, ульва ___, фукус ___, порфіра ___, цераміум ___, хлорела ___, вольвокс ___, саргасум ___, філофора ___, улотрикс ___, спірогіра ___, ламінарія ___, хламідомонада. «Бурі водорості»

Номер слайду 20

30 Марія під час відпочинку на морі зібрала бурі водорості та вирішила виростити їх вдома в спеціальному морському акваріумі. Вона придбала солону воду, пісок і корали, але не була впевнена, як правильно доглядати за водоростями. Допоможіть дівчини: оберіть правильний щодо догляду за таким акваріум варіант твердження. А для підтримання чистоти акваріумі необхідно регулярно міняти всю воду. Б освітлення акваріума повинна імітувати природні денне світло, але прямі сонячні промені краще уникати. В температура води в акваріумі повинна відповідати температурі морського середовища, в якому росли бурі водорості. Г для кращого росту водоростей у воду необхідно додати добрива, які використовуйте для прісноводних рослин. Б, В«Бурі водорості»

Номер слайду 21

Вони забезпечують середовище проживання та їжу для багатьох морських організмів. Їх відсутність може спричинити зменшення біорізноманіття, порушення харчових ланцюгів і загальне зниження продуктивності морських екосистем.40«Бурі водорості» Що може статися, якщо зникнуть червоні та бурі водорості?

Номер слайду 22

Заповнені газом. Ці кульки виконують роль поплавців, які допомагають водорості триматися на поверхні води. Оскільки саргасум не кріпиться до дна, такі газові міхури дозволяють йому плавати у товщі води. Це важливо для саргасуму, адже він потребує сонячного світла для фотосинтезу. 50 Чим заповнені кульки саргасуму і яка їх роль у житті цих рослин?«Бурі водорості

Номер слайду 23

10 Які водорості — бурі чи діатомові — можуть утворювати гірські породи? Діатомові «Діатомові»

Номер слайду 24

20 Розгляньте водорість, зображену на малюнку. Виберіть правильне твердження, що відповідає її використанню людиною.б«Діатомові»А виробляють агар-агар. Б виготовляють фільтри. В видобувають йод. Г вживають у їжу

Номер слайду 25

Із залишків діатомових водоростей утворюється діатоміт — м’яка пориста гірська порода. Обери правильні приклади: А) у зубній пастіБ) у фільтрах для очищення води. В) у виробництві скла. Г) у виробництві пластмаси30 А, Б«Діатомові »

Номер слайду 26

40 Запасаючою речовиною відділу Діатомові водорості є Хризоламірин, олія«Діатомові»

Номер слайду 27

50 Прочитайте опис: «Занурившись із аквалангом у море, можна побачити порфіру, що вирізняється червоними плямами, та ульву, яка росте на дні, закріпившись корінням у ґрунті. Промені сонця проходять крізь зарості ламінарії, талом якої є бурого кольору». Який науковий факт суперечить інформації, наведеній в описі? закріпившись корінням у ґрунті«Діатомові»

pptx
Пов’язані теми
Біологія, 7 клас, Презентації
Додано
21 жовтня 2025
Переглядів
372
Оцінка розробки
Відгуки відсутні
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку