Узагальнення та систематизація знань, умінь та навичок з теми: «Моделюємо фізичні та хімічні явища».

Привіт, дослідники! Як ваш настрій сьогодні?

Вправа «Настрій у колбі»: оберіть «свій» колір колби

Явища, під час яких змінюється форма предмета або агрегатний стан речовини, але не змінюється її склад, називають фізичними. Під час фізичних явищ частинки в речовині не змінюються, отже, не змінюються й властивості речовин. Явища, під час яких одні речовини перетворюються на інші, називають хімічними. Під час хімічних явищ речовини можуть обмінюватися атомами або йонами, молекули можуть сполучатися або «передавати» атоми одна одній. Головне, що під час хімічних явищ утворюється інша речовина з іншими властивостями.

Згадайте, які стани речовини ви знаєте? Як вода може змінювати свій стан? Що відбувається з льодом або парою?Сьогодні ми повторимо тему: “Моделюємо фізичні та хімічні явища”, що відбуваються при зміні агрегатних станів. Давайте зараз доповнимо схему, вказавши процеси, які ми вже знаємо. Доповніть схему назвами фізичних процесів, обравши правильну відповідь з-поміж запропонованих.випаровуваннягорінняплавленняконденсаціятліннясублімація

Інтерактивна гра "Це фізичне чи хімічне?"

Чи можна “записати” хімічне явище мовою символів?Хімічне рівняння — це короткий умовний запис хімічної реакції за допомогою хімічних формул речовин і коефіцієнтів, що показують кількість частинок (атомів, молекул).2 H₂ + O₂ → 2 H₂OРозставимо коефіцієнти: Маса реагентів дорівнює масі продуктів реакції.

У хімічному рівнянні можна "побачити": Які речовини беруть участь,Які утворюються,Співвідношення між кількістю речовин,Тип хімічної реакції.

Які речовини беруть участь (реагенти),Які утворюються (продукти),Співвідношення між кількістю речовин,Тип хімічної реакції (реакція сполучення, розкладу тощо). У хімічному рівнянні можна "побачити":

Побудуємо 5 молекул. Запишемо рівняння реакції з утвореними молекулами.

Знайди помилку в рівнянніNa + Cl₂ → Na. Cl. C + O₂ → COMg + HCl → Mg. Cl₂ + H₂

Напиши одне питання, яке в тебе залишилось після уроку:

Що спільного і відмінного між молекулами H₂O і CO₂?Чому важливо дотримуватись закону збереження маси?Як би ти пояснив поняття "молекула" своєму молодшому брату або сестрі?Підсумки