Узагальнення знань з теми «Атмосфера»

Вчитель : Пелін Юлія Василівна

узагальнити знання отримані підчас вивчення теми «Атмосфера» перевірити ступінь засвоєння знань з теми; вдосконалити практичні навички та вміння використовувати набуті знання; сприяти розвитку соціальної компетентності учнів. виховувати переконання в необхідності дбайливого ставлення до природи, відповідальність, самостійність.

Соціальна Комунікативна Інформаційна Полікультурна Продуктивна творча діяльність Самостійний пошук відповідей, самооцінка, взаємооцінка Стимулювання умінь учнів, взаємоперевірки вислову власної точки зору Використання додаткової інформації, таблиць схем, опорних конспектів Зв’язок з іншими предметами, життєвими ситуаціями, моделювання Використання творчих завдань, складання завдань, питань алгоритмів

Тип уроку: урок узагальнення та систематизації знань

Структура уроку: Організаційний момент 1хв. Мотивація навчальної та пізнавальної діяльності учнів 2хв. Актуалізація опорних знань і умінь учнів 5хв. Перевірка знань 24хв. Підбиття підсумків уроку. Рефлексія 3хв. Інформація про домашнє завдання 1хв.

Хід уроку Організаційний момент Я рада бачити вас на уроці. А зараз подивіться на сусіда, посміхніться один одному та подумки побажайте нових знань та гарних оцінок. Для того щоб кожен з вас перевірив свої знання та отримав гарну оцінку на уроці треба: уважно слухати та активно працювати.

Прийом „Групове інтерв’ю” Чому Ви прийшли на урок?

Колір Мої знання Червоний своїми знаннями задоволений Синій могло б бути краще Жовтий своїми знаннями не задоволений,

Протягом останніх уроків ми ознайомились з будовою повітряної оболонки Землі, їЇ газовим складом основними властивостями, наголосили на необхідності її охорони. Сьогодні, як результат закінчення вивчення атмосфери, підведемо підсумки, зробимо висновки та узагальнення з .

Тема: Узагальнення знань з теми «Атмосфера» Тема Тема уроку: Узагальнення знань з теми «Атмосфера»

ЕПІГРАФ УРОКУ «Або ми врятуємося всі, або ніхто не врятується» Станіслав Лем   Чому саме такий вислів ?

  БОРТОВИЙ БІЛЕТ ПОДОРОЖІ АТМОСФЕРОЮ   Мета подорожі: Узагальнити знання з теми Атмосфера. Визначити значення повітряної оболонки для життя на Землі.   Назва етапу подорожі Висота Зароблена кількість балів Особливі відмітки 2. ____________ 3. ____________ 4._____________ Підсумок Екіпаж 6-_______класу Капітан_________________________________ «___» лютого 2017 року

Працюй наполегливо, Швидко, старанно, Щоб кожна хвилина Не втратилась марно.

І ком.   ІІ ком.   ІІІ ком.   Атмосфера 1 12 6 Вітер 2 11 5 Погода 3 10 4 Клімат 4 9 3 Бриз 5 8 2 Барометр 6 7 1 Мусон 7 6 12 Тропосфера 8 5 11 Термометр 9 4 10 Атмосферні опади 10 3 9 Повітряна маса 11 2 8 Випаровування 12 1 7

І команда 12, 7, 1, 3, 6, 4, 2, 8, 11, 9, 10, 5. ІІ команда 1, 6, 12, 10, 7, 9, 11, 5, 2, 4, 3, 8. ІІІ команда 7,12 ,6, 4, 1, 3, 5, 11, 8, 10, 9, 2.

Нижній шар атмосфери називають … Озоновий шар розміщений в… Найпотужніший шар тропосфери є над … Куди ступиш – всюди маєш, хоч не бачиш, а вживаєш. 3 яких шарів складається атмосфера? Яка основна функція озонового шару?  

Температура повітря Яким приладом вимірюється температура повітря? Від чого залежить температура повітря? Як змінюється температура з висотою? Як обчислити середньодобову температуру? Поясніть як нагрівається повітря? Що таке амплітуда коливань температури повітря?

Атмосферний тиск Прилад для вимірювання тиску Лінії, які з’єднують точки з однаковим тиском, називаються Чому дорівнює нормальний атмосферний тиск на рівні моря? Як змінюється тиск з висотою? Як розподіляються пояси атмосферного тиску на Земній кулі? Від чого залежить атмосферний тиск?  

Вітер Прилад, яким визначають напрямок вітру? Дайте визначення поняття „вітер« Назвіть постійні вітри Як утворюється вітер Як рухаються пасати Розкажіть про рух мусонів

Повітряні маси Що таке повітряні маси? Як розподіляються повітряні маси за температурою? Що таке циклон?) Що таке антициклон? Узимку з приходом антициклону погода встановлюється… Що таке атмосферний фронт?

Вологість Прилад для визначення вологості повітря Що таке випаровування? Що таке абсолютна вологість? В чому виражається відносна волость? Від чого залежить кількість водяної пари в повітрі? До чого призведе зниження температури водяної пари?

Хмарність Що таке хмари? За якої температури хмара складається з кришталиків льоду? Назвіть, які є види хмар. Які хмари зображено на малюнку?   ) Які хмари приносять зливу?   Про які хмари йдеться? ,, В засніженому лісі по світлу стало зрозуміло, що сонце змагається з сірими непрозорими хмарами"

Опади Прилад яким вимірюється кількість опадів Що такс атмосферні опади? Які опади конденсуються безпосередньо з повітря? Де на землі випадає найбільша кількість опадів? Як називаються лінії, що з'єднують точки з однаковим рівнем зволоження? В яких хмарах утворюється град і чому?

Погода Погода – це Перерахуйте елементи погоди Що визначає погоду на планеті Земля? Яка наука займається вивченням погоди та складанням прогнозів? Типи погоди Опишіть погоду в даний момент.

Клімат Що таке клімат? Яка наука займається вивченням клімату? Назвіть основний кліматотворний чинник. Що таке кліматотворні фактори? Які кліматотворні чинники впливають на клімат, На прикладі холодної течії опишіть, як впливає океан на формування клімату?

Кліматичні пояси Назвіть основні кліматичні пояси Землі Де утворюються основні кліматичні пояси? Де утворюються перехідні кліматичні пояси? Який кліматичний пояс має чітко виражені чотири пори року? У міру просування вглиб материка континентальність клімату Для морського типу клімату характерні:

ІІІ етап Знання метеорологічних приладів

ІV етап «Розв’яжи задачу»   1. Яка температура за бортом літака, на висоті – 5 км, якщо на земній поверхні температура 12*С?

2012\\ Задача. 2. На скільки зміниться атмосферний тиск на вершині гори Говерла, якщо у підніжжя атм.тиск 760 мм рт. ст..?  

Задача. 3. Вирахуйте відносну вологість повітря, якщо вологість повітря становить 12г/м, а вологість насичення за даної температури – 23г/м  

V етап «В І Д Г А Д А Й З А Г А Д К У»

Відкрийте будь ласка підручники на сторіночці 161

1.А? 2.Г 3.В 4.А 5.А 6. 1 - Б 2 - В 3 -А 4 – Д 7. 1 - В 2 - Д 3 - Г 4 – Б 8. 1 - Б 2 - А 3 - Г 4 - В Відповіді до тестів

« Атмосфера – це величезна цінність нашої планети, вона потребує охорони від забруднення».  

 ІV. Підсумки уроку. Рефлексія - Ми виконали задачі уроку? - Вам цікаво було працювати? - Як на вашу думку працював клас? Оцініть свою роботу на уроці за допомогою кольорових карток. . – своїми знаннями задоволений – могло б бути краще – своїми знаннями не задоволений

V. Домашнє завдання Прийом «власний вибір» 1. Скласти кросворд на тему «Атмосфера» 2. Знайти та записати народні прикмети про погоду.

Успіх – тільки 10% таланту, 90% - щоденної наполегливої праці!