Вакуумний та напівпровідниковий фотоелементи. Застосування фотоефекту в техніці

Урок №6. Тема. Вакуумний та напівпровідниковий фотоелементи. Застосування фотоефекту в техніці

Мета.  Ознайомити учнів з  приладами, які працюють з застосуванням фотоелектричного ефекту. Розвивати логічне мислення, уміння давати аналіз фізичних величин, явищ, закріпити вміння вибирати головне з джерел інформації. Сприяти професійній орієнтації учнів на професії, пов’язані з автоматизацією виробництва на основі використання фотоелементів. Виховувати почуття відповідальності, вміння донести інформацію у певній логічній послідовності, працювати з аудиторією, вміння поважати думку однокласників.

Обладнання. Презентації «Вакуумний та напівпровідниковий фотоелементи», «Застосування фотоефекту в техніці».

План уроку

1. Перевірка домашнього завдання.
2. Актуалізація опорних знань.
3. Семінарське заняття.
4. Домашнє завдання.

Методичні рекомендації.

 І. Перевірку домашнього завдання пропонується провести в кінці уроку, зібрати зошити, але не попереджувати про це учнів на початку уроку.

ІІ. Актуалізація опорних знань  поводиться у вигляді фронтального опитування. Можливе використання питань попереднього уроку.

Питання для опитування

1. Чи може фотон при зіткненні з перешкодою віддати їй більше, ніж мав сам до зіткнення: а) енергії, б) імпульсу ?
2. Яка довжина хвилі фотона, енергія якого 2еВ ? До електромагнітних хвиль якого типу належить це випромінювання?
3. Чому катод фотоелемента найчастіше покривають натрієм, калієм або цезієм?

ІІІ. Семінарське заняття учні готують, консультуючись з вчителем. Всі найважливіші моменти  уроку занотовуються, конспектуються.

Фотоелементи – прилади, дія яких ґрунтується на явищі фотоефекту.

Застосування фотоефекту:

• Фотоелементи;
• Фотореле;
• Фоторезистори;
• Фотопомножувачі;
• Звукове кіно;
• Телебачення.

ІV. Домашнє завдання. На картці запропоновані задачі

Задача №1. Фотоелектрони, що вириваються з поверхні металу світлом з частотою 2,2∙10^-19  Гц, повністю затримуються гальмуючим полем при різниці потенціалів 7 В, а при частоті 4∙10^-19  Гц – при різниці потенціалів 15 В.Визначити сталу Планка. 

Задача №2 . При послідовному освітленні поверхні деякого металу світлом з довжиною хвилі 0,35 мкм і 0,54мкм виявили, що відповідні максимальні швидкості фотоелектронів відрізняються між собою у 2 рази. Знайти роботу виходу з поверхні цього металу.