Веселі ігри з кольорами і цифрами

Конспект уроку англійської мови в 1 класі

Тема: «Веселі ігри з кольорами і цифрами»

Мета:

формування предметних компетентностей:

актуалізувати та удосконалювати знання учнів з теми «Цифри. Кольори. Тварини»;

формувати в учнів уміння застосовувати теоретичні знання з теми у грі;

розвивати пам'ять, увагу та мислення;

формувати пізнавальний інтерес учнів;

створити психологічно комфортні умови та сприяти позитивному відношенню учнів до навчання за допомогою гри;

формування ключових компетентностей:

вміння спілкуватися англійською мовою;

вміння розуміти англійську мову на слух;

вміння виконувати інструкції вчителя \ правила гри озвучені англійської мовою

очікувані результати:

учні запам’ятають і зможуть вільно використовувати на практиці назви основних англійських кольорів, чисел від 1 – 10, та назви деяких тварин;

Обладнання: дошка, підручник “Quick Minds 1”, робочий зошит, флеш-картки «Цифри. Кольори. Тварини», картки для гри в Bingo, фішки і віртуальний кубик, колонка

Тип уроку: урок-гра узагальнення вивченого та застосування практичних навичок і вмінь (комбінований урок)

Освітня галузь: іншомовна освітня галузь

Procedure (Хід уроку)

I. Організаційна частина. Підготовка до сприйняття іншомовного мовлення

1) Greeting: Good morning, children, I’m glad to see you!

Пісня: “Hello! How are you?”

2) Warming up (уведення в іншомовну атмосферу) – гра:

And now let’s make a circle!

• How are you Masha (throw a ball) …
• And now let’s play a game “I know 5 (animals – colours – numbers)”

Діти утворюють коло, кладуть свою руку долонею вгору на руку сусіда і передають хлопками слова (Я знаю 5 назв кольорів, … Я знаю 5 назв тварин, … Я знаю 5 назв цифр …)

And now hands up, hands down and clap-clap-clap! Sit down!

II. Повідомлення теми та завдань уроку (Aim)

Monkey: Good morning, children! Today we’ll have a very interesting lesson! We will play the entire lesson. We’ll play several games and revise colours, numbers and animals.

ІIІ. Актуалізація опорних знань (Vocabulary practice)

1. And now – open your books on page 20!

We can see a field for a game “Bingo!” – (pre-playing activity)

I will call a number and you have to name an animal or an action at this number:

6 – stand up, 4 – elephant, 9 – giraffe, 7 – hands down, 1 – zebra, 5 – parrot, 2 – say “Hello!”, 8 – flamingo, 3 – lion

2. GAME: BINGO! (one card on the desk)

Take a set of bingo cards – with names of animals, colours and numbers in random order. Teacher has a set of pictures on the board (they are turned with their back sides). Teacher takes one card after another and call them. Children cover pictures on their bingo cards with special counters. Pair which cover all the words – win.

IV. Physical warming up (фізкультхвилинка) –

Monkey: Dear kids! I’m tired! I’m hungry!

What can we give to our Monkey? – Yes, you’re quite right! A Banana Dance!

“I’m Banana” (song)

After the activity song we can play with instructions: Clap, girls!   Stomp, boys!   Sit down!    Stand up, boys!    Say “hello”, girls!   Stand up, girls!   Hands up!   Hands down!   Hands on hips, girls! Sit down!

V. Закріплення матеріалу, вивченого протягом Introduction

TEAM GAME (p.21) “The colour game” – 2 teams

counters and a dice

click on a virtual dice in turn and move their dice

which gets finish first – wins

VI. Заключна частина уроку

1) Homework (повідомлення домашнього завдання)

Пограйтеся з батьками: АВ с.19 – place a pencil in the middle of a game field vertically and drop it. Name the animal

2) Summarizing (підсумки уроку)

Now, let’s see what you know after a month of studying English:

“Good Bye” song

Додаток

(картки для гри «Bingo!» - виконані в додатку Canva)