Весняне свято ранній вік "В пошуках весни"

Сценарій до весняного свята групи раннього віку

В пошуках весни

Мета: Створити радісний настрій, познайомити дітей з ознаками весни, розвивати мовлення, увагу, дрібну та загальну моторику, музичний слух, емоційну сферу.

Персонажі:

• Вихователька (Весна)
• Зайчик
• Сонечко
• Пташка
• Ведмедик (спить)

 (Діти сидять на стільчиках. Вихователька одягнена у костюм Весни.)

Весна: Добрий день, мої маленькі сонечка! Я – Весна-красна, до вас завітала! Погляньте навколо, як все змінилося!

(Весна показує на декорації, звертає увагу на «засніжену галявину».)

Весна: Поки що ще лежить сніжок, але сонечко вже гріє дужче!

(Звучить запис тихого вітру.)

Весна: Чуєте, як вітерець співає? Він кличе весну!

(Звучить запис співу пташок, голосніше.)

Весна: А ось і пташки прилетіли, весну зустрічають!

/Гра «Покажи як…»

Вихователь показує дітям прості рухи і пропонує їх повторити: "Покажи, як стрибає зайчик", "Покажи, як літає пташка", "Покажи, як їде машина"/

(З’являється Зайчик, стрибає по «галявині».)

Зайчик: Привіт, дітки! Я – Зайчик-стрибайчик! Ой, як тут ще холодно! Лапки мерзнуть!

Весна: Зайчику, не хвилюйся, скоро сонечко пригріє і сніг розтане!

(Весна показує на велике сонце.)

Весна: Ось наше сонечко! Давайте покличемо його, щоб воно нас зігріло!

/Гра «Кульки»

Діти розглядають кульки, перекочують їх по підлозі, перекладають з однієї коробки в іншу. Можна використовувати кульки з різною текстурою для розвитку тактильних відчуттів./

(Діти разом з Весною кличуть сонечко. Звучить весела музика, з’являються маленькі сонечка-кульки.)

Весна: Погляньте, скільки маленьких сонечок! Давайте подаруємо їх Зайчику, щоб він зігрів свої лапки!

(Діти беруть кульки і віддають Зайчику. Зайчик «гріє» лапки.)

(Звучить запис дзюрчання струмка, Весна показує на «струмок».)

Весна: Подивіться, сніг почав танути, і побіг струмочок!

(Діти разом з Весною і Зайчиком підходять до «струмка», розглядають його.)

(З-під «снігу» з’являються перші квіточки.)

Весна: Ой, дивіться, перші квіточки прокинулись!

(З’являється Сонечко (дитина або іграшка).)

Сонечко: Я – Сонечко ясне, всіх зігріваю! Мої промінчики будять природу від зимового сну!

(Сонечко «світить» на квіточки.)

(Весна підходить до «дерева з дуплом», звідти чути хропіння.)

Весна: Тихо-тихо! Хтось тут спить!

(Весна заглядає в дупло і дістає ведмедика.)

Весна: Це ведмедик! Він ще не прокинувся від зимової сплячки!

(Звучить запис пробудження ведмедя (бурчання, потягування). Ведмедик прокидається.)

Ведмедик: (Потягується) Ох, як довго я спав! Вже весна?

Весна: Так, ведмедику, вже весна! Сонечко світить, пташки співають, струмочки біжать!

(З’являється Пташка (іграшка або дитина в масці).)

Пташка: Цвірінь-цвірінь! Я – маленька пташка! Я прилетіла з теплих країв, щоб співати весняні пісні!

(Пташка «літає» по кімнаті, діти слідкують за нею очима.)

/Гра «Струмок біжить»

Вихователь розкладає блакитну тканину або стрічки на підлозі – це "струмочок".

Діти переступають через "струмочок", перестрибують через нього, обходять його.

Можна запропонувати дітям "пустити" по "струмочку" паперові кораблики або квіточки./

(Весна дістає іграшкових метеликів.)

Весна: Погляньте, які гарні метелики прилетіли! Вони танцюють над квіточками!

(Діти разом з Весною імітують рухи метеликів під музику.)

(Весна пропонує дітям пограти на музичних інструментах, імітуючи звуки весни.)

Весна: Давайте послухаємо, як звучить весна!

(Діти грають на бубнах та брязкальцях.)

Весна: Ось і закінчилася наша подорож у пошуках весни! Ми побачили сонечко, почули спів пташок, зустріли зайчика, ведмедика, перші квіточки та метеликів!

(Всі персонажі прощаються з дітьми.)

Весна: До побачення, малята! До нових зустрічей навесні!