СПРАВА 10-4
Математичне
Детективне Агентство: Розсл1дування Вјднјмання
Конф1денц1йний 1нструктаж для вчителјв 1-го класу та батьк1в


Щоб дитина структуру виразу, ми надаемо кожному числу роль у![]()

![]()
Детективна метафора: все, що було на початку, до того, як щось трапилося. це 'цјле' , ' докази разом ' . ”

![]()
![]()
Детективна метафора: та частина, яка зникае, в1дл1тае або т±кае. це (активна д1я' у вираз1. ” Чому така назва? “В1н 'в1дн1мае' частину вЈд ц±лого. “
в1дн1мання.
![]()
Детективна метафора: те, що залишилося п1сля подп. Те, що детектив знаходить у кјнцј. ” Суть: ”Р1зниця показуе, наскјльки змјнилася ситуац1я. “
Практичний кейс: ”Справа про пташок”
Для використовуеться конкретний приклад.
Давайте простежимо крок за кроком.
Етап I: Початок (Зменшуване = 10)
На дерева 10 пташок. це була повна група.
Нјхто ще не


Детектив лупу i рахуе тих, хто залишився. На лишилося 6 пташок. це i е тим, що було, i тим, що
РННИЦЯ (The Evidence)
висновки
— це пошук того, що залишилося.
Зменшуване — число на початку .
— ЧИСЛО, ЩО BTikaE.
— число, яке ми шукаемо в
Я

Широко руки рух рукою B6ik Складјть разом
показуемо 'багато'). (показуемо 'зникнення').
(показуемо 'ось що я спЈЙмав').![]()
Я

![]() |
![]() |
||
Я