Виховна бесіда на тему "Що я ціную в людях?"

Що я ціную у людях?

1. Вітання

Нумо привітаємось,

Нумо посміхнемось,

Нумо ж усі разом

За кури ми візьмемось?

Нумо в очі глянемо

Й добра всім побажаємо, щоб весело нам жито

І всім разом дружити!

2. Обмін інформацією «Що я ціную в людях?» Вправа «В людях я ціную…»

Діти утворюють коло. Кожен учасник по черзі називає своє ім’я і продовжує фразу «В людях я найбільше ціную…»

•           Усі ми цінуємо в людях бажання прийти на допомогу, відповідальність, почуття дружби. У кожного з нас є певні позитивні якості, за які нас люблять і поважають інші.

3. Гра «Хороше в кожному»

Вчитель пропонує витягнути з коробочки по одному аркушу паперу, де завчасно написані імена дітей з класу (один аркуш – одне ім’я).

•           Запишіть три позитивні якості, які ви бачите в тій дитині, чиє ім’я записане на аркуші.
•           Що ви відчули, слухаючи приємні слова про себе?
•           Що ви відчули, читаючи хороші слова про товаришів?

4. Гра «Так чи ні»

Півник ось знайшов зернинку

І склика усю родину.

Він їх хоче пригостить.

А чи гарно так робить? (…)

Їжачок йшов через ліс

І нелегку ношу ніс.

Сірий зайчик з поля біг,

Їжачкові допоміг.

Щиро дякує їжак.

Чи робити гарно так? (…)

Котик песика штовхнув,

А «пробач» сказать забув.

Від образи у Сірка

Впала слізонька гірка.

Ну, а ви скажіть мені:

Той хороший котик» (…)

Зайчик в лісі заблукав,

Впав. Біда малому.

Їжачок його підняв

І привів додому. (…)

Натомилась киця, спить,

Котик-син горлає.

А у вас, часом, скажіть

Отаке буває? (…)

Ось курчата неслухняні

Утекли від квочки-няні.

А сорока погляда.

•           Ко-к-ко! Біда! Біда!

Ну, а що робить мені?

Похвалить курчаток? (…)

5. Вправа «Актори»

•           Діти, подумайте, яку чесноту ви найбільше цінуєте в людях. Придумайте або згадайте історію, оповідання чи казку, в яких би описувалася ця чеснота. Обіграйте ці історії в групах.