Виховна година "Доброта"

Виховна година «Доброта».

Мета: розвиток зв'язного мовлення, спостережливості, уміння висловлювати власні судження; виховання  бажання творити добро.

Хід вправи:

І. Вступна частина.

1. Закінчіть речення:

а) Андрійко ділиться з друзями своїми іграшками, бо він...

б) Марійка не дозволила Софійці погратися зі своєю лялькою, бо вона...

-А що ви й ваші друзі робите, коли вам не дають іграшок? (Відповіді

учнів.)

• Діти, а якщо через деякий час та дитина, яка не ділилася з вами чимось,

забуде ручку або зошит, як учините ви?

• Що би ви порадили жадібним дітям?

Вихователь. Увічливість, щедрість, делікатність, уміння дотримуватись даного слова, правдивість - це такі людські чесноти, які повинна мати кожна людина.Але без чесноти, про яку ми будемо говорити на уроці сьогодні, світ ставби жорстоким, підступним і злим. Що це за чеснота? Послухайте йдізнайтеся з вірша.

Мудрець сказав: живи, добро звершай

Та нагород за це не вимагай.

Лише в добро і вищу правду віра

Людину відрізня від мавпи й звіра.

Нехай ця істина стара:

Людина починається з добра.

Чи можна людині, яка зробила добро, вимагати за це винагороди?

З чого ж починається людина?

Вихователь. Отже, сьогодні ми будемо говорити про добро, добрі вчинки добрих людей. Тема нашого заняття «Людські чесноти». А девіз давайте почитаємо разом:

Не залежить доброта від зросту,

Не залежить доброта від віку.

Доброта з роками не старіє,

Доброта, як сонце, гріє.

ІІ. Основна частина.

Вихователь. В одній країні жили Добро і Зло. Добро намагалося зробити світ добрішим, щоб люди любили й одне одного, ібратів наших менших. Добро приходило на допомогу без нагадувань і благань. Нікому не робило боляче ні словом, ні діями, ні думками. Але Добро не могло в одну мить перемогти Зло та його слуг - Жорстокість, Байдужість, Заздрість, Лінь, Підступність. Добро кожного ранку сіяло насіння доброти в дитячих серцях. Чому в дитячих?   А тому, що тільки в маленькому дитячому серці здатне прорости будь-яке насіння. Кожна насінинка може розквітнути чарівною квіткою, зробивши серце дитини добрим, ласкавим, ніжним. А може, на жаль, зарости чорним колючим чортополохом зі злим, безжалісним серцем. Адже Зло теж не спить. Хоча воно й ліниве, і встає значно пізніше, усе ж устигає порозкидатизле насіння.   Буває, ростуть в одному серці Добро і Зло, борючись одне з одним. Тому діти інколи роблять погані вчинки. Тоді все залежить від самої дитини: яке насіння захоче вона виплекати у своєму серці, те й проросте. Коли ви відпочивали на перерві, сюди завітали Добро і Зло. Вони поклаливам на парти сердечка. (Додаток 2) Придивіться, сердечка не прості: з одного боку наодного боку на них проростають зернята доброти, з іншого - зла. То ж давайте допоможемо Добру перемогти Зло, щоб у думках і серцях дітей ніколи не проросло чорне насіння.

Вихователь. Що завжди перемагає в казках? Назвіть казки, в яких перемагає Добро. (Відповіді дітей.)

ІІІ. Заключна частина.

Вихователь. Що ж перемогло у нас, Добро чи Зло? Візьміть сердечка та прикріпіть на дошці тією стороною, яка перемогла у ваших серцях. Вийшло велике червоне серце. Дякую вам за співпрацю. А дарунком для вас нехай стане цей вірш:

Врятує світ краса -

Завжди так говорили.

Тепер врятує світ лиш доброта,

Бо однієї вже краси занадто мало,

Бо стільки всюди зла - людина вже не та.

Тож, люди на Землі,

Спішіть добро творити,

Щоб нам не згинути у морі зла,

Щоб кожен міг серед краси прожити

У царстві справедливості й добра.

 «Рефлексія».

Мета: підведення підсумків заняття.

Хід вправи:

Вихователь пропонує відповісти на наступні запитання:

•            Яка вправа вам сподобалась та чому?
•            Який момент заняття найбільш запам’ятався ?
•            Які саме емоції у вас викликало це заняття?
•            Для чого проводили це заняття?
•            Що нового дізналися?

Вихователь.  Сьогодні на занятті ми з вами познайомилися з самим «Добром і Злом». Дізналися багато нового і корисного. Молодці ви сьогодні дуже активно попрацювали, бажаю вам успіху! Дякую за увагу!