Виховна година "Подорожуй Інтернетом безпечно"

Виховний захід

«Подорожуй Інтернетом безпечно»

Підготувала

вчитель інформатики

ОЗ «Вовчицький ліцей ЛМР»

Журавель Яна Андріївна

2024

Мета:

•       дослідити позитивні і негативні наслідки Інтернету;
•       засвоїти правила безпечної роботи в Інтернеті;
•       розвивати логіку, кмітливість;
•       сприяти обізнаності учнів про небезпеки, які існують в Інтернеті та про шляхи їх подолання;
•       виховувати інформаційну культуру учнів.

Обладнання: Соціальні ролики про безпечний Інтернет, аркуші паперу, маркери або ручки, ноутбуки, роздаткові карки з завданнями.

Хід заняття

Організаційний момент

Вступне слово

Інтернет. Що це? Останні роки це слово щільно увійшло в наше життя. Це цікавий та захоплюючий світ, який дозволяє тобі дізнаватись про світ цікавого, спілкуватись з людьми в різних кінцях світу не виходячи з власної кімнати, грати в цікаві ігри та ділитись з іншими своїми думками та захопленнями. Сучасна людина не уявляє собі життя без Інтернету.

Ми живемо в епоху інформаційних технологій, які увійшли у життя кожного з нас. Кожний шостий житель Землі регулярно працює у Всесвітній мережі, а в розвинутих країнах її колапс може призвести до колапсу цивілізації. Сьогодні електронною павутиною користується кожен п'ятий українець. Розвиток сучасної глобальної мережі Інтернет дав поштовх у розвитку різного виду страхів для дітей та їхніх батьків. Дорослі, не завжди маючи досвід спілкування в мережі, щонайменше, стривожені доступом своїх чад до цієї «темної та страшної мережі». Ніхто не заперечуватиме, що тепер Інтернет відіграє важливу роль у житті людей. Просто вражає, скільки часу у нас забирає Інтернет.

Сьогодні Інтернетом користується понад чверть населення земної кулі – 1,9 млрд. людей. Середній рівень Інтернет-проникнення у світі наближається до 30%, а в розвинених європейських країнах цей показник досягає 70%. В Україні ця цифра становить 10-12 млн. осіб – близько чверті населення країни. При цьому діти потрапили в Мережу значно раніше за дорослих. На тлі стабільно високого рівня користування Інтернетом серед дітей віку 11-14 і 15-17 років, також зростає число дітей молодшого віку (6-10 років). У зв'язку із цим виникає проблема забезпечення безпеки дітей. А хто їм може в цьому допомогти, якщо не батьки?

Учні класу об’єднуються у дві команди

Хід гри

1. Тур «Хто більше?»

 Кожній з команд видається маркер та аркуш ватману. Учитель пропонує командам написати за 3 хвилини якомога більше правил поводження в Інтернеті.

Далі кожна з команд називають правила по черзі. Якщо в іншій команді воно є, обидві групи закреслюють слово.

Перемагає той, в кого найбільша кількість не закреслених слів.

Перегляд презентації «10 золотих правил безпеки в Інтернеті»

2. Тур «Розпізнай небезпеку».

Розшифруйте назви небезпек Інтернету, що сховані під QR-кодами та співставте у відповідність небезпеки Інтернету з їхніми правильними означеннями.

3. Тур «Ключворд».

Ваше завдання до кросворду: за 2 хвилини в таблиці знайти 11 слів, що заховалися. Читати слова можна в будь-якому напрямку, крім діагонального.

1. Мережевий засіб для швидкого обміну текстовими повідомленнями між користувачами Інтернету у режимі реального часу.
2. Основний елемент інтерфейсу Windows.
3. Програма, яка захищає комп'ютер від вірусів.
4. E-mail - електронна ...
5. Особа, що намагається отримати несанкціонований доступ до комп'ютерних систем, як правило з метою отримання секретної інформації.
6. Повністю або частково вигадана інформація про суспільні події, явища, певних осіб, яка подається у ЗМІ під виглядом справжніх новин.
7. Повідомлення на форумах і чатах, що не несуть ніякої корисної інформації.
8. Американський підприємець і винахідник, засновник компанії Microsoft.
9. Програма для виходу в Інтернет.
10. Розміщення в Інтернеті провокаційних повідомлень з метою викликати конфлікт.
11. Людина, що підтримує порядок і комфортну атмосферу в колі Інтернет-спільноти

4. Тур «Кібербулінг»

Виконайте вправу, зробіть скріншот та надішліть результат виконання завдання на електронну адресу, вказану в презентації із зазначенням назви команди.

Вправи знаходяться в Інтернеті за посиланням:

https://learningapps.org/display?v=p5a9o6wht20

5. Тур «Хмарина». Розшифруйте зміст фрази, яку містить "хмаринка".

 Заключне слово вчителя:

Наше життя вирує все швидше та швидше. Інтернет уже зараз став невід’ємною його частиною. Цілком ймовірно, що у найближчому майбутньому Всесвітня мережа повністю замінить усі інші засоби зв’язку. Та давайте зупинимось на мить і замислимось, чи дійсно ми хочемо провести усе життя у віртуальному світі? Бачити аватарки – замість живих облич, смайлики – замість живих посмішок. В решті решт як та на що втрачати власний час – це вільний вибір кожного. Але пам’ятайте, що Інтернет – це лише інструмент, яким Ви користуєтесь, щоб отримати відповіді на свої питання, підготувати реферати та доповіді, спілкуєтесь, якщо між вами величезні відстані. Вчіться користуватись Інтернетом із розумом.

ДОДАТКИ

До завдання 3

До завдання 5

1.    Мережевий засіб для швидкого обміну текстовими повідомленнями між користувачами Інтернету у режимі реального часу.
2.    Основний елемент інтерфейсу Windows.
3.    Програма, яка захищає комп'ютер від вірусів.
4.    E-mail - електронна ...
5.    Особа, що намагається отримати несанкціонований доступ до комп'ютерних систем, як правило з метою отримання секретної інформації.
6.    Повністю або частково вигадана інформація про суспільні події, явища, певних осіб, яка подається у ЗМІ під виглядом справжніх новин.
7.    Повідомлення на форумах і чатах, що не несуть ніякої корисної інформації.
8.    Американський підприємець і винахідник, засновник компанії Microsoft.
9.    Програма для виходу в Інтернет.
10. Розміщення в Інтернеті провокаційних повідомлень з метою викликати конфлікт.
11. Людина, що підтримує порядок і комфортну атмосферу в колі Інтернет-спільноти.

До завдання 4. Розпізнай небезпеку.

Спам

масова розсилка кореспонденції рекламного чи іншого характеру людям, які не висловили бажання її одержувати.

Кібер-хуліганство

термін, який використовується для того, щоб описати інформаційні атаки на дитину через Інтернет.

Інтернет-залежність

це наполегливе бажання вийти в Інтернет, перебуваючи off-line, і нездатність вийти з Інтернету, знаходячись on-line».

Клавіатурний шпигун

програма, що відстежує введення користувачем паролів і пін-кодів.

Комп'ютерний вірус

комп'ютерна програма, яка має здатність до прихованого самопоширення.

Хакер

особа, що намагається отримати несанкціонований доступ до комп'ютерних систем, як правило з метою отримання секретної інформації.

Фейк

повністю або частково вигадана інформація про суспільні події, явища, певних осіб, яка подається у ЗМІ під виглядом справжніх новин.

Флуд

повідомлення на форумах і чатах, що не несуть ніякої корисної інформації.

Фішинг

вид шахрайства, метою якого є виманювання у довірливих або неуважних користувачів мережі персональних даних клієнтів онлайнових аукціонів, сервісів з переказування або обміну валюти, інтернет-магазині.

Грумінг

 входження в довіру до дитини з метою її схилення до якого-небудь брутального поводження, в тому числі і в сексуальному план.