Виховна година: «Секретний код нашої дружби»

Виховна година: «Секретний код нашої дружби»

Мета: формування дружнього колективу, розвиток емпатії, поваги та навичок взаємодопомоги; розширення уявлення про «мову гідності» та добрі вчинки.

Обладнання та матеріали:

Паперові пазли (або кольорові листочки дерево дружби),

Клубок яскравих ниток,

Коротке відео або картки з ситуаціями,

Скринька «Добрих слів».

1. Вступна частина: Ранкове коло «Павутинка побажань» (7–10 хв)

Учитель: «Доброго дня, мої супергерої! Сьогодні ми разом спробуємо розгадати важливу таємницю — з чого будується справжня дружба в нашому класі.»

Вправа «Павутинка»:

Учитель тримає клубок яскравих ниток, залишає кінець нитки у себе і кидає клубок комусь із дітей, називаючи комплімент або щире побажання (наприклад: «Софійко, ти дуже добре малюєш!» або «Максиме, ти завжди ready допомогти!»).Дитина перехоплює нитку і кидає клубок далі іншому однокласнику.

Підсумок: Коли всі об’єднані ниткою, учитель звертає увагу: «Подивіться, яка міцна павутинка нас з'єднала! Якщо хтось посміхнеться чи допоможе — весь клас відчуває тепло. Ми — єдина команда!»

2. Основна частина: Пригоди та випробування (20–25 хв)

Випробування 1. Гра «Світлофор вчинків»

Дітям пропонуються ситуації. Якщо вчинок дружній — вони піднімають зелену картку (або плескають у долоні), якщо ні — червону (або тупають ніжками):

Допомогти підняти олівець, який упав у сусіда.

Забрати іграшку і не ділитися.

Поділитися секретом, який тобі довірили.

Підбадьорити того, у кого щось не виходить.

Обзиватися, якщо хтось помилився біля дошки.

Випробування 2. Інтерактив «Слова-магніти та слова-бульбашки»

Роздуми: Є слова, які притягують людей, як магніт (добрі, теплі слова гідності та

поваги: «дякую», «вибач», «ти впораєшся», «давай разом»).

А є слова-бульбашки — вони лопаються і залишають образу («ти повільний», «я з тобою не граю»).

Практика: Діти отримують паперові серця і записують (або за допомогою вчителя схематично малюють) одне «слово-магніт» для класу та кладуть його у Скриньку Доброти.

Фізкультхвилинка «Дружній танок»

Рухи за вчителем або під ритмічну дитячу музику (наприклад, рухи взаємодії:

потиснути руку сусіду, дати «п'ять», обнятися плечима).

3. Практична робота: Колективне панно «Дерево нашого класу» (7–10 хв)

На дошці розміщено плакат із зображенням стовбура дерева.

Кожен учень отримує вирізаний із паперу долоньку або листочок.

На листочку дитина малює свою посмішку або пише одне правило дружби

(наприклад: «Помагати», «Не ображати», «Слухати»).

Діти по черзі підходять і приклеюють свої листочки, створюючи крону «Дерева дружби 2-го класу».

4. Рефлексія та підсумок (3–5 хв)

Учитель: «Подивіться, яке пишне та красиве дерево у нас вийшло! Кожен із вас — це важливий листочок на ньому. Який же головний секретний код нашої дружби ми сьогодні відкрили?»

Вправа «Коло вражень»:

Діти передають один одному м'ячик/іграшку та закінчують фразу:

«Справжній друг — це той, хто...»

«Мені приємно, коли в класі...»