Виховна година "Українська мова - наш скарб"

Виховна година

«Українська мова — наш скарб»

2 клас

Мета:

* формувати в учнів любов і повагу до української мови;

* розширювати уявлення про красу та багатство рідного слова;

* виховувати інтерес до читання та бажання вдосконалювати мовлення;

* розвивати вміння працювати в колективі, слухати й висловлювати власну думку.

Обладнання:

Ілюстрації українських письменників, картки із словами, прислів’я, мультимедійна презентація (за бажанням), аудіозапис української пісні.

Хід виховної години:

1. Організаційний момент (1–2 хв.)

Учитель:

— Діти, сьогодні у нас незвичайна зустріч — ми святкуємо «День української мови та писемності». Ми дізнаємося, чим особлива наша мова, пограємо у цікаві ігри та доведемо, що українська — справді чарівна.

2. Бесіда «Що таке мова?» (3 хв.)

Учитель ставить запитання:

* Що таке мова?

* Для чого вона нам потрібна?

* Чому важливо шанувати мову своєї країни?

Підсумок:

Українська мова — це душа нашого народу, те, що робить нас українцями.

3. Коротка розповідь про свято (3–4 хв.)

Учитель розповідає доступно:

Щороку 27 жовтня українці святкують «День української мови та писемності». У цей день також вшановують Нестора-літописця — людину, яка багато писала про історію нашої держави. Саме завдяки літописцям ми знаємо, як жили люди багато років тому.

4. Відео або пісня про Україну (за можливістю) (2 хв.)

Короткий ролик або уривок пісні»Рідна мати моя...» чи «Любіть Україну».

5. Гра «Добери синонім»(5 хв.)

Учитель читає слова, діти добирають синоніми:

* гарний — (красивий)

* маленький — (дрібний)

* веселий — (радісний)

* швидко — (прудко)

6. Вправа «Склади прислів’я» (5 хв.)

Учитель роздає частини прислів’їв або показує на екрані.

Приклади:

Рідна мова — ... (краща за всяку розмову).

Слово лікує, ... (а слово й ранить).

Добре слово ... (краще за подарунок).

Діти складають та читають вголос.

7. Хвилинка творчості  «Комплімент українській мові» (5 хв.)

Запропонуйте дітям завершити фразу:

«Я люблю українську мову, тому що»

Кожна дитина каже одне коротке речення.

8. Фізкультхвилинка «Словесна зарядка» (2 хв.)

Учитель читає речення, а діти виконують рухи відповідно до змісту:

«Пташка крильця розправляє» – розвести руки.

«Квітка сонечко вітає» – потягнутися вгору.

«Річка хвилями шумить» – похитати руками.

9. Гра «Впізнай українське слово» (5 хв.)

Учитель називає слова, деякі українські, деякі — вигадані. Діти піднімають картку «Так», якщо слово українське, «Ні»— якщо ні.

Приклади:

* калина (так)

* брунька (так)

* шурабуринка (ні)

* рушничок (так)

* пломкати (ні)

10. Підсумок та рефлексія (3 хв.)

Учитель:

— Про що ми сьогодні дізналися?

— Що нового ви відкрили для себе про українську мову?

Висновок:

«Мова — це наш духовний скарб. Бережімо її, говорімо красиво, чітко та з любов’ю.»

11. Завершення

Прослухати коротку пісню або виконати «Україно, ти моя любов».

Додаткові матеріали (за бажанням)

* Розфарбовка «Українська абетка».

* Мінібуклет «Слова-скарби».

* Колективне створення постера «Слова, які я люблю».