Виховна година "Вчимося добротi"

    Федорова  Олена  Володимирівна,

вчитель початкових класів

Харківської  загальноосвітньої

 школи  І – ІІІ ступенів № 56

ВИХОВНА   ГО­ДИНА

Вчимося  добротi

Мета: вчити дітей доброті, сприяти через ігри прояв­ленню у них позитивних якостей характеру, виховува­ти морально-етичні норми життя.

Обладнання: смужки із розрізаними прислів'ями, плакати, на дошці написані визначен­ня — доброта, доброчесність, м’яч,  сонце та окремо промінці по кількості учнів у класі, альбоми та кольорові олівці.

Вчитель. Добрий день! Чому буде присвячена виховна година ви дізнаєтесь, коли складете прислів’я із поданих слів на паперових смужках.

                   4 група:  «Поживеш серед добрих — сам подобрієш».

• Чого навчають  ці  прислів’я? (Доброті.)

Вчитель. Діти, сьогодні на виховній го­дині ми поговоримо з вами про доброту. Доброта, чуйність, уміння розуміти чужий біль, вчасно підтрима­ти у важку хвилину, підтримати добрим словом та вчин­ками — є  характерною  особливістю  нашого  народу.

                 А зараз я пропоную вам пограти.

          Діти стають у коло, заплющують очі, простягають пе­ред собою руки, На рахунок: «один, два, три», вчитель не­помітно кладе в долоні одного з дітей «чарівну паличку» і голосно каже: «Хто сьогодні найдобріший, виходь до нас скоріше!» Дитина, яка отримала «чарівну паличку», вихо­дить у центр кола. Ця дитина стає феєю доброти.

(Якщо це дівчинка — фея, якщо хлопчик — ельф).

         Фея доброти або добрий ельф торкається до кого-небудь із дітей «чарівною паличкою» та говорить про ньо­го щось приємне та добре. Та дитина, до якої торкнула­ся фея, повинна сказати що-небудь добре про свого сусіда і так кожен говорить добрі слова наступній по ко­лу дитині. Остання в колі дитина разом із феєю повто­рює все те добре, що вже діти сказали один одному.

                                         Друга гра  «Добрі чарівники»

           Всі діти — добрі чарівники, які живуть у прекрасній країні Доброзичливості. Чарівники вирішили подарува­ти один одному добрі сюрпризи, Кожен із дітей по черзі починає малювати добрий сюрприз, а інші відгадують. Хто першим відгадає, тому цей подарунок і належить. З цих малюнків робиться виставка: «Добрі сюрпризи від чарівників».

         Всі діти — добрі лікарі, які повинні придумати ре­цепти ліків від «людських хвороб». Діти діляться на па­ри. Кожна пара витягає картку з однією з назв «людсь­ких хвороб». Наприклад: злість, грубість, егоїзм і т. п.

         Перемогу отримує та пара, яка придумає най­цікавіший рецепт — засіб, який допоможе позбавитися людям від цієї негативної якості і зробить людей добрішими по відношенню один до одного.

         Дітям запропоновано перерахувати чарівні словоспо­лучення привітання та побажання зі словом «добро(ий)»  та записати їх на дошці.

Наприклад:        Привітання:                         Побажання:

                         Добрий ранок!                 Доброї ночі!

                          Добрий день!            Доброго здоров'я!

                          Добрий вечір!    Всього доброго!

         Далі діти діляться на декілька груп для виконання та­кого завдання: придумати та намалювати про те чи інше чарівне слово казку. А потім об'єднатися групами — об'єднати декілька казок в одну під назвою: «Чарівна казка добрих слів».

         Наступне завдання: назвати духовні характеристики людини, які починаються словом «добро». Діти стають у коло. Вчитель кидає м'ячик дитині за словом — доб­ропорядність. Далі ця дитина називає позитивну якість людини зі словом добро і кидає м'ячик будь-якій дитині, яка стоїть у колі, і так далі.

      Наприклад: доброзичливість, добродушність, доб­ропристойність, добросердечність, добросовісність, доб­рочесність і т. п. В кінці гри подякувати дітям за те, що вони знають так багато добрих слів.

          Запропонувати дітям уявити, що наше сонечко зак­рили хмарки. Сонечко треба врятувати. Для цього тре­ба, щоб кожна дитина по черзі назвала по одній пози­тивній якості людини, які ще не називалися сьогодні. Дитина називає позитивну якість людини і домальовує сонцю промінь (на дошці, на плакаті).

         Коли у сонечка вже достатньо променів — воно вря­товане від хмарок, посміхається і дякує діткам. В кінці діти складають казку (пісеньку) про добре сонечко.

                           Гра шоста  «Дари доброти від Золотої Рибки»

         Діти стають у коло. Запропонувати дітям уявити, що Золота Рибка подарувала людям скриню з дарами доб­роти. Діти перераховують все, що може бути добрим. Наприклад: добра посмішка, добрий погляд, добре сло­во, добре серце, добрий намір і т. п.

         Далі діти допомагають Золотій Рибці оживити її да­ри. Для цього діти повинні посміхнутися один одному, подарувати один одному добрий погляд, сказати добре слово, розповісти із свого життя про який-небудь доб­рий намір.

                  Намалювати добру чарівну іграшку-тварину, назвати її та скласти про неї казку.

             Діти, турботливе та поважне ставлення людини, її доброта завжди приносять радість оточуючим людям. Та навпаки, грубість, черствість, байдужість до самопо­чуття людини, її долі засуджуються дорослими та од­нолітками.

            Отже, будьте, діти, добрими, говоріть добрі слова один одному, робіть добрі справи, і добро буде завжди у вашому домі, родині, а головне, у вашому серці. До зустрічі!