Виховна година "Відкрий для себе Україну"

Виховна година

Відкрий для себе Україну

Мета: розширювати знання учнів про Батьківщину-Україну, сприяти бажанню учнів пізнавати рідний край, виховувати любов до Вітчизни.

Хід заходу

Вчитель. Хто ми? Які? Звідки? Ці питання завжди з нами. Напевно, варто прислухатися до голосу, що звучить у нас самих. Що вам каже внутрішній голос?

Учні.                                                           Ми – українці!

Вчитель. Ми українці з діда-прадіда. «Не за нас Україна настала, не про нас перестане», - кажуть у народі про рідну землю, бажаючи їй довгих і щасливих років, століть і тисячоліть.

Учні.                                                      Україна була, є і буде!

                                                                 Україна – назавжди!

Вчитель. «Нашого цвіту по всьому світу». Найкращі люди прославляють Україну своїми талантами. Нам є ким пишатись. Нам нема чого соромитись. І ми любимо Україну всім серцем і всією душею.

А сьогодні цвіт нашого класу змагатиметься у грі «Я люблю Україну». Вітаємо наших гравців.

Представлення команд

1-а команда.

Капітан. Наша команда називається «ВІК».

Наш девіз. Хто веселий і кмітливий — той всі труднощі поборе.

 

2-а команда.

Капітан. Наша команда називається «ІКС».

Наш девіз. Ініціатива, кмітливість та сміливість — шлях до перемоги.

Капітан 1 команди

У батьків своїх один

Я Вкраїні вірний син.

Від батьків затямив я:

Батьківщина ця моя!

Капітан 2 команди

Кажуть люди я сама, наче квіточка,

І слова мої пливуть, як та річечка.

І душа моя співає, як сопілочка,

А я просто українка – україночка

Девіз 1 команди

Знають в місті і в селі –

Ми відважні й горді

Нехай знають всі чужинці:

Ми звемося - українці!

Девіз 2 команди

Українці просто клас, 
всіх ми виграєм на раз. 
Ми іграем краще всіх, 
всі надії на успіх!!! 
 

Обмін побажаннями

1 команда

Нашим суперникам шлемо вітання

І найщиріші свої побажання.

2 команда

Ми суперників вітаєм.

Чи здолаєм вас — не знаєм.

Будем чесно ми змагатись,

Щоб перемагати й не здаватись.

 

Вчитель. В нашій грі 7 раундів. Після кожного раунду музична пауза. Завдання раундів нагороджуються балами. Побачимо, яка ж із команд більше знає і любить свою Батьківщину. Бажаю всім гравцям успіху!

Раунд 1

Національний характер

Вчитель. Який він наш національний характер? Що в ньому від дідів – прадідів? Який внутрішній світ  українця? Яка його характерна душевна сутність? (Кожна команда отримує комплект карток, на яких вказані  риси характеру. Перемагає команда, яка правильно виконає завдання).

(Патріотизм, наполегливість. Незговірливість, твердість характеру, гордість, самолюбство, поетичність, душевність, ввічливість, гумор, оптимізм, вільнолюбство, лінощі, побожність. Щирість, скупість, щедрість, працьовитість, споглядальність, глибокодумність, дріб’язковість, насмішкуватість).

Ось що писали про наших предків відомі мандрівники:

«Українець повільний у рухах, як римлянин у своїй тозі. Думка його обертається солідно, не хутко, як думка філософа. Особливо любить українець полежати на зеленій траві, вдивляючись у віддалений простір; до цього його надихає прекрасна природа».

В кожному з українців є частка Григорія Сковороди, Байди, Гонти, Залізняка. Ці та багато інших героїчних і мудрих наших предків брали участь у формуванні характеру сучасних українців. Яка грушка, така й юшка; яка пшениця, така й паляниця, який рід, такий і плід.

Музична пауза

За початковими нотами учасники відгадують пісню, співають всі разом. Для музичних пауз використано збірку українських народних жартівливих пісень у виконанні ВІА «Барви».

Раунд 2

Весела вікторина

1. Який симпатичний неслухняний персонаж з української народної казки, любитель мандрівок, знехтував життєвим досвідом поважних осіб і скінчив своє недолуге життя в череві хижої істоти? (Колобок).
2. За яку ціну купили рогату хитру істоту, що обвела навкруг пальця цілу родину і захопила чужу хату? (Коза-Дереза, за три копи).
3. Як називається нікчемна домашня тварина, якій було зроблено вдалий піар, в результаті чого всі лісові мешканці їй принесли хабарі і зготували обід? (Пан Коцький).
4. У яку халепу потрапив через свою хитру подружку довірливий недорікуватий лісовий мачо за своє бажання поласувати рибкою? (Вовк, «Лисичка-сестричка і Вовк-панібрат).
5. Маленький та надзвичайно хоробрий персонаж, поборник волі і справедливості, що з допомогою стародавньої зброї (тупого та важкого предмета) здолав дихаючого вогнем літаючого плазуна. (Котигорошко).
6. Мила нерозумна пташка, що наполохала цілий світ небезпечною недугою, яка мала благородний намір озолотити своїх господарів плодами своєї праці, що були безнадійно втрачені завдяки незграбності підлого гризуна (курочка Ряба)

 

Музична пауза

Раунд 3

Рідна мова калинова

1. Правопис. Учасники складають слова із букв на картках.

УКРАЇНСЬКИЙ. ШІСТНАДЦЯТЬ.

2. Переклад.

Самый лучший читатель –найкращий читач.

Рыженький лисенок  - руденьке лисеня.

Ушел из дома – пішов з дому.

Убежал из класса – пішов з дому.

Болеть за любимую команду – вболівати за улюблену команду.

Ученик заболел – учень захворів, заслаб.

Платье идет девочке – сукня пасує дівчинці.

Вязать носки – плести шкарпетки.

Предоставить справку – пред’явити довідку.

Ко дню рождения – до дня народження.

Который час? – котра година?

Благодарю тебя – дякую тобі.

3. Прислів я

1. Хліб, сіль їж, а… (правду ріж)

2. Слово не горобець… (вилетить не спіймаєш)

3. Друга легше знайти, ніж… (зберегти)

4.Ранні пташки росу п’ють… (а пізні сльози ллють)

5. Заліз кіт на сало і… (кричить «мало!»)

6. Праця годує а… (лінь марнує)

7. Гостре словечко… (коле сердечко)

8. Хочеш їсти калачі… (не сиди на печі)

 

4. Фразеологізми

На городі бузина, а в Києві дядько – нісенітниця.

Ламати голову – вирішувати складне питання, намагатися зрозуміти.

Товкти воду в ступі – даремно гаяти час.

Точити баляси – несерйозна розмова.

Бити байдики – лінуватися.

Дерти горлянку – голосно кричати.

Волосся стало дибки – перелякатися.

Пустити пил в очі – вихвалятися.

Робити з мухи слона – перебільшувати.

Пекти раків – червоніти з сорому.

 

Музична пауза

Раунд 4

Видатні віхи України та видатні українці

1. Київський князь, що охрестив Русь. Володимир «Ясне Сонечко».
2. Геніальний народний поет, письменник, художник, автор «Кобзаря». (Тарас Шевченко).
3. Видатна поетеса, що вважала слово своєю зброєю. (Леся Українка).
4. Видатний педагог, письменник. (Василь Сухомлинський).
5. Київський  князь, який будував церкви і школи. (Ярослав Мудрий).
6. Український письменник і поет, автор «Фарбованого лиса». (Іван Франко).
7. Коли Україна відзначає День Незалежності?
8.  Як звали засновників Києва?
9.  Ми, українці, частенько називаємо себе козаками. А чи знаєш Ти, що означає слово «козак»? (Вільна людина)
10.                      Український стронґмен, заслужений майстер спорту України, володар титулів «Найсильніша людина України» та «Найсильніша людина світу» (в 2004 році). Входив до складу збірної України, яка у 2003 та 2004 роках здобула титул «Найсильнішої нації світу»(Василь Вірастюк)
11.                      Хто з українських політичних діячів зображений на українській купюрі номіналом 100 гривень? (Тарас Шевченко)
12.                      Найвідоміші брати України, які завдяки своїй силі та витримці прославили нашу державу на весь світ. Чемпіони з боксу у важкій вазі.
13.                      Які моря омивають Україну?
14.                      Який з літературних творів Тараса Шевченка перекладався найбільше разів та нині читається на 147 мовах світу?
15.                      Як називається малий герб України?
16.                      Перший український космонавт. (Леонід Каденюк).

 

Музична пауза

Раунд 5

Вірю – не вірю

Все про рідний край

• Чи віриш в те, що в Запорізькій Січі козакам давали прізвиська, які вважалися офіційними іменами? (Так, вони передавалися наступним поколінням).
• Чи віриш, що у давнину школяр, який навчився читати, ніс до школи горщик каші? (Так).
• Чи віриш, що у карпатських лісах водяться ягуари? (Ні).
• Чи віриш, що у давнину ледачим і неслухняним учням належало покарання різками? (Так).
• Чи віриш, що козаки придумали підводні човни? (Так).
• Чи правда, що наші предки варили борщ без картоплі? (Так, картопля була завезена у 18 столітті).
• Чи правда, що українці у давнину не їли помідорів та баклажанів? (Так, вони з’явилися у нас  у 19 столітті).
• Чи віриш у те, що наші предки не їли цукру? (Так, до появи у 19 столітті цукрових буряків, цукру не було, вживали мед).
• Чи віриш в те, що наші предки їли м'ясо не щодня? (Так, м'ясо було святковою їжею).
• Чи віриш у те, що путря – це їжа? (Так, страва з ячних круп).
• Чи віриш у те, що українські селекціонери схрестили яблуню з полуницею і отримали яблучницю? (Ні).
• Що в Україні вирощують ягоду лохину? (Так, це голубика).
• Що ластовиння на обличчі з’являється у дітей, які руйнують ластів’ячі гнізда? (Ні).
• Що українські їжаки можуть не зупиняючись пройти 5 км? (Так).
• Чи правда, що донедавна українці не замикали дверей в хатах?(Так).
• Чи правда, що українці більше за покарання боялися людського осуду, «неслави»? (Так, поводитися треба було гідно, щоб не осоромити свій рід).
• Чи правда,що географічний центр Європи знаходиться у Дніпропетровській області? (Ні,, у Закарпатській).
• Чи правда, що в Україні  переважає сільське населення? (Ні, 68% - міське населення).
• Чи правда, що назва Україна виникла у 12 столітті? (Так, перша згадка у 1187 р. в Іпатієвському літописі).
• Чи правда, що Україна більша за Францію? (Так, площа України – 603,7 тис. км, а Франції – 544 тис. км.)
• Чи правда, що Україна – гірська держава? (Ні, переважно рівнинна, гори складають 5%).
• Чи правда, що колись на території України водилися тури (дикі бики),зубри, дикі коні та сайгаки? (Так, вони винищені і зникли у 17 – 18 столітті).

 

Музична пауза

Раунд 6

Загадка — відгадка

Команди по черзі загадують суперникам загадки. На роздуми відводиться одна хвилина.

1. Сам у церкві не буває, а других туди зазиває. ( Дзвін)

2. В лісі вирізана, гладенько витесана,

Співає, заливається, як називається? (Сопілка)

3. Маленький, сіренький, по гаях літає, уночі співає. (Соловей)

4. Які ноги заввишки, такий ніс завдовжки. (Лелека)

5. Як дерево називається, що влітку в білий пух одягається? ( Тополя)

6. Воно належить мені, але інші вживають його частіше за мене. (Ім’я)

7. У вінку зеленолистім, у червоному намисті,

Видивляється у воду на свою хорошу вроду. (Калина)

8. Проливала дрібні сльози молода дівиця.

Полоскала довгі коси у чистій водиці. (Верба)

Музична пауза

Раунд 7

Як у нас на Україні

Ведучий задумує поняття, тісно пов’язане з Україною, а потім називає командам три факти, які вказують на відповідну українську реалію. Команда, що назве слово після першого факту, отримує три бали, після другого — два, після третього — один.

Реалія І

1.                           Унікальне українське мистецтво.
2.                           Одним з головних елементів цього образотворчого мистецтва є бігунок, що означає безперервність сімейного щастя та благополуччя.
3.                           Зародилося це народне мистецтво в українському селі Петриківка Дніпропетровської області.

(Петриківський розпис )

Реалія 2

1.                           Прекрасний витвір мистецтва, символ весняного пробудження природи.
2.                           Християни освячують їх у церкві разом з паскою.
3.                           Це розписане різноманітними символами яйце.

(Писанка)

Реалія 3

1.                           Хата без нього, що родина без дітей.
2.                           Хліб та сіль на ньому – ознака гостинності українського народу.
3.                           Їх вишивають, а потім прикрашають ними хату або витираються.

(Рушник)

Реалія 4

1.                           Найкраща прикраса для україночки.
2.                           Їх пускають на воду під час свята Івана Купали.
3.                           Це квіти, сплетені в коло, якими прикрашають голову.

(Вінок)