Виховний захід "День Святого Валентина"

Тема:Виховний захід до Дня Святого Валентина.

Мета: Розширити знання дітей про це свято, звичаї та традиції його святкування в різних країнах світу. Розвивати уважність, вміння слухати, соціальний інтелект, дружелюбність, наполегливість Виховувати добрі взаємовідносини, повагу один до одного, любов до прекрасного.

Обладнання:дидактичний матеріал, емблеми команди, фішки, матеріали для ігор, відео, музика.

Форма проведення:командні змагання.

Місце проведення: класна кімната.

Хід заходу:

1. Організація класу.

• Доброго дня, діти! У нас сьогодні багато цікавої роботи, тому часу не гаємо, швидше починаємо!

2. Вступна частина.

1. Повідомлення теми заняття.

• Я думаю, що ви вже здогадалися, яка тема нашої виховної години. Так, наше заняття присвячене Дню Святого Валентина.
• Коли святкують це свято? (14 лютого)
• Усі разом дізнаємось, чому саме така назва у цього свята, поговоримо про звичаї і традиції святкування у різних країнах світу.

2. Поділ на команди. Розгадування ребусів.

• У нас в класі є три команди
• Поки у них немає назв, але це ми швидко виправимо.

3. Розгадування ребусів.

• Увага на дошку ! Розгадуємо ребус, у ньому зашифрована назва першої команди. Команда, яка швидше всіх впорається з цим завданням, здобуде собі назву.
• 1 ребус – Купідон;
• 2 ребус – голуб ;
• 3 ребус – серце.
• (Вчитель записує назви команд на дошці)

(Вчитель роздає емблеми команд, діти закріплюють їх на руці)

• Діти, на дошці ви бачите назву своєї команди, в цю таблицю ми будемо записувати бали за виконання завдань і конкурсів.

3. Основна частина.

1. Символи дня закоханих.

• Не випадково наші команди мають такі назви. Адже Купідон, голуби  і серце – символи дня закоханих.
• Пропоную вам послухати цікаву інформацію про символи дня закоханих. Ви уважно слухайте, адже потім будуть питання, за які ви зможете отримати бали.
• Символами Дня Святого Валентина вважають:

Купідон – син Венери, богині кохання. Вважається, що він може змусити людину закохатися, поціливши стрілою із лука в її серце .

Троянда – улюблена квітка Венери. Червоний – колір сильних почуттів, а червона троянда – квітка кохання.

Голуби – улюблені птахи Венери. Вони все життя не змінюють пару і разом піклуються про пташенят.

Серце. Раніше люди вірили що таке почуття як кохання знаходиться в серці. Згодом серце стало символом кохання.

Мереживо – символ любовних романів. В XVII-XVIIIстолітті жінки носили при собі мереживні хустинки. Якщо пані впускала хустинку, то чоловік, який знаходився поруч, зобов’язаний був її підняти. Інколи дівчина навмисно кидала хустинку, щоб познайомитись з хлопцем (чоловіком), який їй сподобався.

Каблучка. У день заручин закохані обмінювалися каблучками. В усі часи була популярна традиція влаштовувати заручини саме на 14 лютого.

2. Історія свята.

• Кожне свято крім символів, має історію. День Святого Валентина не є виключенням. Послухайте, будь-ласка, історію походження цього свята. Повторюю ще раз, після прослуховування будуть питання. Зверніть увагу на те, як звали головного героя розповіді, ким він був і що зробив, що так прославився.
• Історія цього свята йде в глибину віків, а точніше в Стародавній Рим. До молодого єпископа Валентина прийшла молода закохана пара. Вони попросили Валентина заручити їх таємно, тому що хлопець був воїном, а імператор заборонив його солдатам одружуватися. У жодному храмі не згодились благословити їх шлюб, а Валентин і раніше допомагав закоханим парам, з’єднав  їх палкі серця вузами шлюбу. У цей момент Валентина арештували стражі імператора за порушення закону й ув’язнили.

Перед тим, як Валентина стратили, він попросив дівчину роздати його друзям і рідним маленькі листи, які він приготував для них, сидячи в темниці.

Валентина було страчено 14 лютого 210 року. З тих пір день всіх закоханих прийнято називати його ім’ям – днем святого Валентина. У цей день прийнято вітати коханих і дорогих людей. Листівки і записки, якими обмінюються один з одним,  називаються валентинками. Крім листівок у цей день дарують шоколад, квіти і маленькі символічні подарунки.

3. Завдання 1.

• Ви прослухали інформацію про історію і символи свята. Зараз перевіримо вашу уважність. Я задаватиму питання, а команда має дати на нього відповідь.
• Питання задаватиму по черзі, команда, яка не знає або дає неправильну відповідь, пропускає хід і не заробляє жодного бала. За кожну правильну відповідь ви можете отримати 1 сердечко, тобто бал. Бали будемо нараховувати після кожного виконаного завдання або конкурсу.

1. Хто такий Купідон?
2. Назвіть три символи дня святого Валентина?
3. Хто прийшов до Валентина?
4. З яким проханням звернулась молода пара до Валентина?
5. Чому Валентина арештували?
6. Що попросив Валентин у дівчини перед стратою?

4. Конкурси.

• 14 лютого святкують  в багатьох країнах світу. Традиційно в цей день обмінюються валентинками, дарують солодощі і різні сувеніри в формі сердець. А в деяких країнах є особливі, свої, я б навіть сказала, специфічні і незвичайні традиції святкування.

Гра «Дай валентинку»

• І Команда стає колом. Перший називає своє ім’я та назву рослини, передає сусідові іграшку – валентинку, далі інший повторює його ім’я і рослину, називає своє ім’я і рослину і т.д.
• ІІ Команда те саме, тільки називають ім’я і назву тварини.
• ІІІ Команда те саме, тільки називають ім’я і назву міста.
• Виграє команда, яка менше разів збилася.

(максимальний бал – 3 б)

• В Англії існувало повір’я, за яким перший чоловік, якого зустрічала дівчина 14 лютого, повинен був стати її Валентином – хоче вона цього чи ні. Але дівчата знайшли вихід із цієї ситуації: цього дня вони гуляли із зав’язаними очима.
• Конкурс «Вгадай і намалюй»

Команди шикуються в колони. Останні підходять до вчителя, він їм показує малюнок (вікно, ваза з квіткою, будиночок), гравці повертаються до своїх команд і за сигналом вчителя починають малювати на спині сусіда те, що побачили, потім той учасник малює сусідові те, що відчув і т.д. А вже перший гравець малює предмет на дошці. Оцінюється швидкість і точність.

• У День Святого Валентина у Білорусії, дівчата та хлопці прикрашали дерева кольоровими стрічками, як символ різнобарвного кохання.

Конкурс «Бантик»

До дошки викликаємо по одній парі з кожної команди.

Завдання: потрібно зав’язати бантик дівчинці на голові. Хто швидше і гарніше зав’яже, той і виграв.

Максимальна оцінка – 3 бали.

• Після 3-х конкурсів, давайте порахуємо, скільки балів у наших команд.

Команда «Купідон» отримала ____

Команда «Голуб» має ____

Команда «Серце» заробила _____

• В Америці на початку минулого століття в цей день стали посилати марципани своїм нареченим. Цукерки з привітальними словами укладали в картонні коробочки в формі серця.
• В Британії прийнято дарувати одне одному ведмежат Teddyі листівки.

Конкурс «Склади пазли»

Кожній команді надається набір сердечок-пазлів, які потрібно скласти. Кожен набір має 3 сердечка. За кожне складене сердечко ви отримуєте один бал. Максимальна кількість балів за конкурс – 3 бали.

• В Італії закохані дарують одне одному «поцілунки» (м’які сердечка до який прикріпленні шоколадні цукерки)
• Англійці поздоровляють не тільки коханих людей, але і домашніх тварин – коней, собак, котів.

Конкурс «Зізнання в коханні»

Люди часто говорять одне одному ласкаві і ніжні слова. Будь-якій людині завжди приємно їх чути. Говорити такі слова – це ціле мистецтво. А як же зізнатися в коханні без слів? Правильно, за допомогою жестів і міміки. От і ви, за допомогою жестів маєте показати людині, що ви її любите. В конкурсі беруть участь 3 пари.

Максимальна оцінка – 3 бали.

• В Японії жінки дарують шоколад чоловікам.
• В Данії люди посилають одне одному засушені квіти.

Конкурс «Танцювальний»

3 пари танцюють на газетах, і з кожною зупинкою музики газету складають вдвічі. Пара, яка не заступить за газету – виграла.

Максимальна оцінка за конкурс – 3 бали.

• Увага на таблицю! Давайте підведемо підсумки після проведених конкурсів.

Команда «Купідон» отримала ____

Команда «Голуб» має ____

Команда «Серце» заробила _____

Отже лідером виступає команда ________.

• У французів прийнято дарувати коштовності.

1. Конкурс «Комплімент»

Найкращими коштовностями для людини є гарні слова, які їй будуть говорити друзі і рідні.

      Від команди по 1 учаснику. На дошці валентинки. На кожній  написана буква. Виходять по черзі , вибирають будь-яку валентинку. Вони повинні сказати одне одному ласкаве слово на цю букву. Хто останній, той і переміг.

Та команда, яка залишиться отримує 3 бали, команда яка вибула першою – 1 бал, другою – 2 бали.

4. Поки підраховуються бали, проходить розважальна гра

«Запитання-відповідь» (не на змагання)

(2 конверта. В одному 10 питань, в іншому 10 відповідей. З кожної команди виходить пара: один гравець тягне питання, інший - відповідь.)

Питання:

- Ти слухаєшся батьків?

- Коли ти будеш вчитися на відмінно?

- Ти любиш їсти в шкільній їдальні?

- Ти прогулюєш уроки?

- Ти вмієш  читати?

- Чи ти вважаєш себе розумним?

- Ти хотів би перейти в п’ятий  клас?

          - Ти ображаєш дівчаток? (хлопчиків)

           - Тобі подобається  навчатися?

- Хотів (а) би ти, щоб скоріше почалися канікули?

-Ти спишуєш на уроках?

Відповіді:

- Коли сплю.

- Тільки цим і займаюся.

- Про це краще скаже вчитель.

- Не їм, не сплю, тільки про це і думаю.

- Та іноді буває.

- Це для мене звична справа.

- Тільки тоді, коли дуже сердитий.

          - Я роблю це по понеділках.

         - Мені це ні до чого.

         - Мені і так дуже весело живеться.

         - Це в мене від народження.

5. Підсумок виховного заходу.

1. Визначення переможців.

• Отже, переможцем стає команда ________ ! Привітаємо оплесками! Молодці, вітаємо Вас, активно працювали, тому й здобули перемогу!
• Команди, яким трішки не вистачило балів для того, щоб перемогти, не засмучуйтесь,тим більше, ви матимете можливість відігратися на наступному нашому святі, яке буде рівно через тиждень – свято 8 березня.

2. Слово вчителя.

Діти, всіх нас об’єднує любов. Її можна зрівняти з маленьким сонечком, яке робить нас добрими, гарними, цікавими і чуйними. Саме головне – не втратити свого сонечка – кохання, любов. А інколи, в складних ситуаціях це буває досить не просто. Для того щоб жила любов в людині і на землі, необхідно знати щось дуже важливе, пам’ятати про неї завжди, щоб ніхто не міг її зруйнувати.

Сьогодні ви так гарно говорили один одному компліменти, так от мені б хотілося, щоб ви їх говорили своїм батькам, рідним, друзям, однокласникам. Дорогі мої, не забувайте казати своїм рідним і близьким про те, як ви їх любите, не скупіться на слова, адже вони на них заслуговують.