Виховний захід : « День української писемності та мови».

         ДНЗ «Борщівський професійний ліцей»

  Виховний захід на тему:

  «День української     писемності  та мови».

                  Підготував вихователь ДНЗ

   «Борщівський  професійний ліцей»

                  Сергій ВАХУЛА

Виховний захід : « День української писемності та мови».

Мета:

-навчати учнів розумінню того, що українська мова – наш скарб, без якого не може існувати ні народ, ні Україна як держава;

-розширювати знання про красу і багатство української мови;

-ознайомити учнів із значенням та розвитком української писемності як важливої складової частини української культури;

-виховувати повагу до культурної спадщини рідного народу, любов до рідної мови, рідного краю, його традицій, почуття поваги до всього свого українського, бажання розмовляти рідною мовою;

- збагачувати культурологічні знання учнів;

- поглиблювати їх розуміння української національної історії та культури;

-розвивати мовленнєві та комунікативні навички учнів через обговорення та дискусію на тему української писемності;

-розвивати творчі здібності учнів через використання мовних ігор, вправ, досліджень та творчих завдань; 

- пробудити почуття національної гідності, успадкування духовних надбань; 

-збагачувати словниковий запас учнів, розвивати логічне й образне

мислення, пам’ять, увагу, спостережливість, кмітливість;  

-розширювати знання учнів про красу і багатство української мови.

  Форма проведення виховного заходу: вікторина

Обладнання: вишиті рушники, ілюстративно – демонстраційна презентація, музичний супровід.

Місце проведення заходу:  святково прибраний  зал.

 Хід заходу

Ведучий:

27 жовтня відзначається День української писемності та мови.

            Тож, сьогоднішня наша зустріч – це ще одна сходинка до взаєморозуміння, до мовного єднання.

Багата і милозвучна наша рідна українська мова. Вона – найпрекрасніше диво, скарбниця, в якій зберігається історія нашого народу, його душа, культура.

Ведуча:

Спробуйте уявити один день свого життя без мови: ось ви прокинулись, мовчки одягаєтесь, снідаєте, йдете до ліцею. А що тут? Мовчазні друзі походжають широкими коридорами – ніхто ні з ким не спілкується, не розповідає про вчорашні пригоди… Стоїть мертва тиша.

           Учениця розказує вірш

        «А рідна мова – найсильніша зброя»

А рідна мова – найсильніша зброя

                                      Осічки не дає вона в бою.

      І гідно виступить в нерівному двобою

                                     Та честь і славу захистить свою.

     Бо в мові – сила! Мова – код народу!

              В ній єдність наша, розум, мудрість – все!

                                      Вона дає нам волю і свободу.

                                      І до вершин найвищих піднесе.

                                      То ж мови не цурайтеся, шануйте!

                                      Ми українці, поки мова є.

                                      І перед окупантом не плазуйте

                                      Тримайтеся й боріться за своє!

Сьогодні, 21 лютого, за рішенням ЮНЕСКО всі народи Землі відзначають Міжнародний день рідної мови.

Міжнародний день рідної мови запроваджено ЮНЕСКО з метою максимального збереження мов усіх народів планети та шанобливого ставлення до них.

Це свято є особливим для всіх нас, адже мова є найціннішим багатовіковим надбанням, душею нашого народу його генетичним кодом.

Хочете перевірити наскільки добре знаєте українську мову?

Запрошую вас до участі у вікторині «Подорож океаном рідної мови»

Ви матимете можливість показати свої знання, уміння, навички, ерудицію, кмітливість.

Ведучий:

Девіз нашого заходу:

Мову цінуйте свою українську

Дану нам Богом на вічні віки

Рідну і світлу, свою материнську

Ми є народ, мові цій завдяки

Формування команд

У  виховному заході братимуть участь 2 команди: «Дивослово» і «Словограй».

 Оцінку участі команд у цьому заході буде здійснювати журі.

   Оголошення складу журі

  Журі буде підраховувати отримані бали і після кожного конкурсу та в кінці змагання зробить підсумки і визначить команду – переможницю.

 Основна частина

 Ведуча:

 Перший конкурс називається «Поєдинок капітанів».

Почергово капітанам буде задано запитання.За кожну правильну відповідь зараховується 1 бал.

Капітан команди «Дивослово»

1. Як називається український народний танець? (гопак)

2. Скільки приголосних звуків в українській мові? (32)

3. Як називається сукупність літер мови, що розташовані в певному порядку (Алфавіт)

Капітан команди «Словограй»

1. З якого слова розпочинається Гімн України? (Ще)

2. Скільки букв в українському алфавіті? (33)

3. Назвати букву хвалька (Я)

 Ведучий:

  Другий конкурс називається «Загадки – Запитання, загадки – жарти»

Почергово командам буде задано запитання. За кожну правильну відповідь зараховується 1 бал.

Команда «Дивослово»

1. Два пани наділи одні штани (ножиці).

2. Де є річка без води? (на карті).

3. Що за трава, що й сліпий знає? (кропива).

4. З якого посуду не можна їсти? (пустого).

Команда «Словограй»

1. Який стане білий камінь, якщо його кинути в Чорне море? (мокрий).

2. Під яким кущем ховається заєць, коли йде дощ? (мокрим).

3. Завжди в роті, а не проковтеш (зуби, язик).

4. Що воно за штука, що день і ніч стука? (серце)

Ведуча:

Третій конкурс називається запитання з літератури

Командам буде задано запитання. Відповідає першою та команда представник якої першим підняв руку. У випадку неправильної відповіді на запитання відповідає друга команда За кожну правильну відповідь зараховується 1 бал.

1. Вид усної народної творчості, що має прозову форму і схожий на оповідання (Казка)
2. Як називається твір, в основу якого покладено спогади про особисте життя автора, переживання? (Автобіографічний)
3. Назвіть жіночий образ твору «Слово про похід Ігорів». (Ярославна)
4. Влучний вислів, що характеризує явище, риси характеру людини, поведінку тощо. (Приказка)
5. Під супровід яких музичних інструментів виконують народні думи? (кобзи, ліри, бандури)
6. Хто підніс на світовий рівень українську літературу? (Тарас Шевченко)
7. Твір, у якому в хронологічному порядку розміщені певні історичні події. (Літопис)
8. Як називається художній засіб, в основі якого навмисне перебільшення з метою підкреслення думки? (Гіпербола)
9. Назвіть частину Біблії, у якій ідеться про те, як Мойсей 40 років виводив єврейський народ із єгипетського рабства (Старий Заповіт)
10.  Який літопис написав Нестор Літописець? («Повість минулих літ»)
11. Як називається напружена, найемоційніша частина художнього твору? (Кульмінація)
12. Що вчить, як на світі жить? (Книга)

Поки журі підраховує результати конкурсів звучить вірш у виконанні

учениці Маковської Марійки

Учениця:

Українська мова промениста,

Доступна й лагідна, весела і дзвінка.

Багата, як земля, джерельно - чиста,

І тепла, наче мамина рука.

Яка ж багата рідна мова!

Увесь чарівний світ у ній!

Вона барвиста і чудова,

І нищити її не смій!

 Вона про все тобі розкаже,

 Чарівних слів тебе навчить,

 Усе розкриє і покаже,

 Як правильно у світі жить.

 В ній стільки слів, що й не збагнути!

 І приказок, і порівнянь.

 А мову знаючи, здобути

 Ти зможеш просто безліч знань.

То ж мову вчи і прислухайся

До того, як вона звучить.

І розмовляти так старайся,

Щоб всім її хотілось вчить.

Вона ж у нас така багата,

Така чарівна, як весна!

І нею можна все сказати,

І найрідніша нам вона.

Ведучий:
Конкурс 3 «Редактор»

Почергово командам буде  прочитано вираз на  «суржику» і потрібно цей вираз сказати українською мовою. За кожну правильну відповідь зараховується 1 бал.

1 команда «Дивослово»

1)Не сиди на полу (Не сиди на підлозі)

2)Хрустальний світильник ( кришталевий світильник)

3)Я не получаю газет (я не отримую газет)

4) Шевченко народився у березні місяці (Шевченко народився у березні)

5)Грошовий перевод (грошовий переказ)

6)Тут нема печаті (тут немає печатки)

 2 команда «Словограй»

1)Приймати участь (брати участь)

2) Підписка на газети й журнали (передплата на газети й журнали)

3) Більша половина учнів ( більшість учнів)

4) На протязі тижня (протягом тижня)

5) Земельний участок (земельна ділянка)

6)  Дошка об’яв (дошка оголошень)

Ведуча:
Конкурс 4 «Перекладач»

Командам буде  прочитано вираз на неукраїнській мові і потрібно цей вираз сказати українською мовою.

Відповідає першою та команда представник якої першим підняв руку.

У випадку неправильної відповіді на запитання відповідає друга команда За кожну правильну відповідь зараховується 1 бал.

1. Шевелить мозгами – кумекати, мізкувати.
2. Преуспевать – мати успіх, зростати, розквітати, процвітати.
3. Ловкий – умілий, вправний, спритний.
4. Балаболка – балакун, базіка, сорока, торохтій.
5. Озорник – бешкетник,  шибеник, шибайголова, халамидник.
6. Стакан – склянка.
7. Вилка – виделка.
8. Сахарниця – цукорниця.
9. Поднос – таця.
10. Салфетка – серветка.
11. Полотенце – рушник.
12. Тряпка – ганчірка.
13. Изюм – родзинки.
14. Лук – цибуля.
15. Сливки – вершки.
16. Коврик – килимок.
17. Одеяло – ковдра.
18. Бревно – колода.

Ведучий:

Конкурс 5 «Загадки»

А тепер настав час для загадок.

Учень читає вірш М. Адаменка "Жива мова"

Зневажить мову - зрадити народ,

Котрий до сонця зводивсь крізь муки,

Це - забруднити плеса чистих вод,

Це - потоптати материнські руки.

Зневажить мову мамину - біда,

Котра пустими зробить наші душі

І ми нащадкам зможем передать

Лиш те, що корені калині сушить.

Зневажить мову - зрадити себе,

 А зрадників хто може поважати?

 І стане   чорним   небо   голубе, Вмиратиме у муках рідна мати.

Ведуча:

Конкурс №6 « Скоромовки»

А зараз пропонуємо командам позмагатись в читанні скоромовок. Представники команд які прочитають скоромовку без затримки  отримують 1 бал

Команда «Дивослово»

1.Кинув кріп Прокіп в окріп. У окропі, окрім кропу кипить короп для Прокопа.

2.Ходить перепел між полукіпками зі своїми перепеленятками.

3.Їхали крамарі, стали на горі та й забалакалися - про Прокопа, про Прокопиху і про маленькі Прокопенята.

4.Хитру сороку спіймати морока, а на сорок сорок - сорок морок.

Команда «Словограй».

1.Стриб-стриб-стриб - підстрибує по стерні рідня: перепілка, перепел, перепеленя.

      2.Ходить посмітюха по смітничку з своїми посмітюшенятами.

      3.Був собі цебер, та переполуцебрився на полуцебренята.

      4.Бук бундючивсь перед дубом, тряс над дубом бурим чубом. Дуб пригнув до чуба бука. Буде букові наука.

 Ведучий:

 Конкурс №7 «Показуха»

Учасники команди жестами і мімікою повинні показати фразеологізми.   Команда яка відгадає  фразеологізми без помилок виграє конкурс.

Команда «Дивослово»

1. Водити за носа.

2. На лобі написано.

3. Зуби шкірити.

4. Дивитись крізь пальці.

5. Зарубай на носі.

Команда «Словограй»

1. Сім разів відмір, а один раз відріж.

2. Втерти носа.

3. Клювати носом.

4. Гладити по голові.

5. Зуб на зуб не попадає.

 Ведуча:

Мабуть, прийшов час висловити свої думки журі і підвести підсумки заходу, та здійснити нагородження команд.

 Ведучий:

 Дякуємо. Сподіваємося, що наша зустріч допоможе вам оцінити скарби рідної мови. Любіть і розвивайте рідну мову.

Ведуча:

А ми звернемось до всіх словами із вірша «До українців» Віктора Баранова.

 Учень читає вірш «До українців»

Я запитую в себе, питаю у вас, у людей,
Я питаю в книжок, роззираюсь на кожній сторінці:
Де той рік, де той місяць, той проклятий тиждень і день,
Коли ми, українці, забули, що ми — українці?
І що в нас є душа, повна власних чеснот і щедрот,
І що є у нас дума, яка ще од Байди нам в'ється,
І що ми на Вкраїні — таки український народ,
А не просто юрба, що у звітах населенням зветься.
І що хміль наш — у пісні, а не у барилах вина,
І що щедрість — в серцях, а не в магазинних вітринах.

То ж вивчайте рідну мову

Вже тепер з маленьких літ.

Українське наше слово

Хай звучить на цілий світ!

Хай лунає мова в світі

Повна сили і тепла,

Не цурайтесь мови, діти,

Не замутьте джерела!

Ведучий:

Наш захід оголошується завершеним. До нових зустрічей!