Виховний захід "Краса природи рідного краю у творах художників, поетів, музикантів"

Тема.  Краса природи рідного краю у творах художників, поетів, музикантів.

Мета: розкрити красу природи за допомогою поетичного слова, музики, образотворчого мистецтва, формувати навички виразного читання, вміння сприймати і відчувати емоційний зміст слова, збагачувати словниковий активний запас, розвивати творчість, фантазію, спостережливість, читацький інтерес школярів, викликати бажання читати, спілкуватися з книжкою, виховувати любов до природи, до рідного краю, до прекрасного.

Обладнання: комп'ютер, проектор, екран, музичне оформлення, словники, презентація, роздатковий матеріал.

Форма заняття: літературна вітальня.

Література:

1. Веселий струмочок: Хрестоматія для  позакласного читання.

2 клас/Упор.Л.О.Гребенькова.-Х.: Видавництво «Ранок», 2010 р., 114 с.

2. Горошко Н.А. Уроки  образотворчого мистецтва, 2 клас. Посібник для вчителя/ Х.; Країна мрії, 2006 р., 128 с.
3. Інноваційні технології в початковій школі. – К.: Шкільний світ, 2008 р. 112 с.- (Бібліотека «Шкільного світу»)
4. Прищепа К.С., Лукьяненко В.Г. Тематичний словник школяра, - К..: Форум, 2001 р.,336 с.
5. М.Приймаченко: Альбом/Автор-упорядник Н.І.Велігоцька: К. : Мистецтво, 1989 р., 132 с.
6. Словник української мови. Сост. Б.Грінченко. К.: Освіта, 1947 р.
7. Українська мозаїка. Посібник-хрестоматія/ Упоряд. О.П.Долинна, О.В.Низковська, Н.І. Вакуленко, О.А.Копійкіна.- К..: АВДІ, 2008 р.,-256 с.

Хід роботи:

І.Організаційна частина

1.Привітання

Ведучий 1 – СЛАЙД 1Добрий день, шановні гості! Сьогодні ми побуваємо в чудовому «Барвистому дивосвіті», будемо вчитися краще розуміти природу. Багато нового дізнаємося про поетів, художників, музикантів, як вони сприймали і розуміли природу. Будемо вчитися не тільки дивитися, а  бачити, не тільки слухати, а чути.

2.Повідомлення теми

Ведучий 2 – СЛАЙД 2 Ми зараз зробимо дивний крок у світ, що сповнюють дива. Є багато див на землі, створених природою. Погляньте на це диво СЛАЙД 3- на гарну й чарівну веселку (Виходить учень).

Учень - Звуть веселкою у селах

      Райдугу за кольори.

      Скільки промінців веселих

      Грає, виграє вгорі?

Ведучий 2 - Скільки кольорів має веселка?

Учні – Існує 7 кольорів веселки.

ІІ. Основна частина

1.Презентація книг (словників)

Ведучий 1 – СЛАЙД 4 Є дива, створені природою, а я хочу розповісти про диво, створене руками людини. Це диво-книга. А найважливіше місце серед усіх книг займають словники.СЛАЙД 5 (Виходять 2 учні).

Учень 1 - Не бійтесь заглядати у словник,

     Це пишний яр, а не сумне провалля.

    Збирайте як розумний садівник

    Достиглий овоч у Грінченка й Даля. СЛАЙД 6

Ведучий 2 - Перед вами словник української мови автор якого наш земляк Борис Грінченко, СЛАЙД 7 а ось це – «словарь живого русского языка», який склав також наш земляк Володимир Іванович Даль. Якщо ви не знаєте як правильно написати слово, як правильно ставиться наголос у слові, ви обов’язково візьмете у руки  орфографічний словник. СЛАЙД 8

Учень 2 - Буває, що слово відомо давно,

        А знає не кожен, що значить воно.

        Тоді у пригоді стає визначник

        Скарбів наших мовних - тлумачний словник.

Ведучий 1 - Чи знаєте ви, що таке олівець? Впевнена, що ви знайомі з олівцем, але замислились. І тут вам допоможе  тлумачний словник, в якому у вигляді маленьких оповідань, надаються пояснення багатьох слів.

2.Перший крок у «Барвистий дивосвіт»

Ведучий 2 –СЛАЙД 9 Ми зробимо з вами перший крок у барвистий дивосвіт          «Довідуюсь!» Наше довідкове бюро СЛАЙД 10(3 учні) мало домашнє завдання: знайти пояснення тих слів, які ми використовуємо, коли малюємо. Малюємо дивовижні картини. Споглядаємо картини, які малювали видатні митці. Слово нашому бюро (Слухаємо доповіді.)СЛАЙД 11

3.Виступ довідкового бюро

Учень 1 - Візьму я пензель і паперу клапоть і намалюю всю цю акварель.

СЛАЙД 12 Акварель – це фарба розведена водою

СЛАЙД 13 Олівець-  це тоненька паличка графіту, або сухої фарби, якою пишуть, креслять, малюють.

Учень 2 – СЛАЙД 14 Альбом -  чисті  аркуші паперу в оправі, призначені для малювання, зберігання марок, фотографій.

 СЛАЙД 15 Пензель  - прикріплений до ручки пучок щетини, що використовується для нанесення фарби на поверхню. СЛАЙД 16

Учень 3 -   Олівець захотів погуляти,

По сторінці пішов малювати.

А сторінка була біла-біла,

І рука олівця там водила.

Олівець не простий-кольоровий

Змалював і луки, і діброви.

СЛАЙД 17

4.Другий крок у «Барвистий дивосвіт»

Ведучий 1 -Природа рідної землі різноманітна й красива.

 Як тебе не любити земле!

 З твоїми голубими морями і озерами,

З глибокими океанами, високими горами.

Із зеленими лісами, буйно  цвітними садами, багатими родючими землями. СЛАЙД 18

Ведучий 2 -Любі діти ! Впевнено робимо другий крок «Дивуюся!» Дивуюся різними станами рідної природи, які надихають художників, поетів, фотографів, музикантів на творчість.

  Темний ліс, велике місто.

Старі липи у дворі

Хвиль морських ясне намисто

Крила птаха угорі.

Щоб чудові ці хвилини

Вмить не зникли як міраж

Лиш натхнення хай прилине

І народиться пейзаж.

Давайте розглянемо картини у нашій залі СЛАЙД 19 Мона Лиза (Джоконда) - Леонардо да Винчи, СЛАЙД 20 Натюрморт с ирисами -  Винсент ван Гог, СЛАЙД 21 Тайная вечеря - Леонардо да Винчи, СЛАЙД 22 Девятый вал - Иван Айвазовский.

Яка картина вам сподобалась? Які почуття вона викликала?

Учні – відповідають кілька учнів з залу…

5.Третій крок у «Барвистий дивосвіт»

Ведучий 1 –СЛАЙД 23 Третій крок до барвистого дивосвіту «Знайомимось!». Давайте познайомимось з художниками, поетами,які оспівували природну красу у своїх творах.

6.Довідка про Лесю Українку

Ведучий 2 –СЛАЙД 24 Леся Українка – видатна українська поетеса,письменниця Леся з України. Її дитинство пройшло у мальовничому українському селі Колодяжному.  Леся написала вірш у 9 років. Її вірші ліричні, життєлюбні: «Вишеньки», «На зеленому горбочку». Збірку українських пісень, загадок, казок, ігор передала вона нам у спадок. (Виходить учень).

Учень - Вірш «Черешеньки»

 Поблискують черешеньки

 В листі зелененькім

 Черешеньки ваблють очі

 Діточкам маленьким:

 Дівчаточко й хлоп’яточко

 Під деревом скачуть,

 Простягають рученята

 Та мало не плачуть.

7. Довідка про Тараса Шевченка

Ведучий 2 – СЛАЙД 25 Тарас Григорович Шевченко –уславлений народний  поет, геніальний Кобзар України, великий живописець і художник, філософ, народний вчитель, талановита людина. Його вірші ми читаємо,вчимо напам’ять. Багато він своїх живописних творів залишив у спадок. (Виходить учень).

Учень - Вірш «Діброва»

Ой діброво, темний гаю!

Тебе одягає

Тричі на рік… Багатого

Собі батька маєш.

Раз укриє тебе рясно

Зеленим покровом…

Аж сам собі дивується

На нову діброву…

8.Театр-експромт СЛАЙД 26

Ведучий  1 - А чи зможемо ми поринути в діброву наших казок? Може спробуємо перевірити, інсценувавши відому всім казку «Ріпка»? (Запрошуємо героїв казки. Учні виходять до дошки)              ДОДАТОК 1

(Ріпка – "Яка ж я красуня"

Дід - потирає руки і каже: "Так-так".

Бабка - махає діду кулаком і каже: "Охи й дід"

Внучка - впирається в боки руками і каже: "Я готова"

Жучка - "Гав-гав"

Кішка - "Мурррр"

Мишка - "Я найсильніша" )

Ведучий  2- Посадив дід ріпку і каже:

— Рости, рости, ріпка, солодка! Рости, рости, ріпка, міцна!

Виросла ріпка солодка, міцна, велика-превелика.

Пішов дід ріпку рвати: тягне-потягне, витягти не може.

Покликав дід бабу.

Бабка за діда,

Дідка за ріпку —

Тягнуть-потягнуть, витягнути не можуть.

Покликала баба онуку.

Внучка за бабку,

Бабка за діда,

Дідка за ріпку —

Тягнуть-потягнуть, витягнути не можуть.

Покликала внучка, Жучка.

Жучка за внучку,

Внучка за бабку,

Бабка за діда,

Дідка за ріпку —

Тягнуть-потягнуть, витягнути не можуть.

Покликала Жучка кішку.

Кішка за Жучку,

Жучка за внучку,

Внучка за бабку,

Бабка за діда,

Дідка за ріпку —

Тягнуть-потягнуть, витягнути не можуть.

Покликала кішка мишку.

Мишка за кішку,

Кішка за Жучку,

Жучка за внучку,

Внучка за бабку,

Бабка за діда,

Дідка за ріпку —

Тягнуть-потягнуть — та витягли ріпку.

Ведучий 1 – У нас все вийшло, ви справжні молодці!

ІІІ.Заключна частина

1.Четвертий крок у «Барвистий дивосвіт»

Ведучий 1 - СЛАЙД 27 Ось ми вже з вами робимо четвертий крок до барвистого дивосвіту  «Слухаю й милуюсь!».

2.Виконання пісні

Вслухайтесь у дивовижні нотки чутливого спів ( пісня «Чорнобривці) СЛАЙД 28

3.П'ятий крок у «Барвистий дивосвіт»

Ведучий 1 -  СЛАЙД 29 П'ятий крок до барвистого дивосвіту «Зупинись!». На планеті Земля є наймиліший куточок для серця кожного з нас, і назва цього куточку Україна. СЛАЙД 30 Ми з вами зупинились на мить, придивились, замилувались. Наше око вловило диво, сфотографувало якийсь момент, епізод. Навколо стільки прекрасного, кожна мить неповторна. (Лунає пісня про Україну) СЛАЙД 31

ІV.Підсумки

Ведучий 2 –СЛАЙД 32 Озирнімось. Сьогоднішній Барвистий дивосвіт залишив цілу низку  думок, ціле море переживань, музику фарб та звуків.Тож ми вас усіх закликаємо: торкайтесь природи серцем, любіть її, оберігайте. Дякуємо за увагу!