Виховний захід.Тема: ''Традиції святкування Великодня в Україні''

 

Клас: 2

Мета: познайомити дітей із традиціями святкування Великодня в Україні, розвинути інтерес до народних звичаїв, виховати повагу до культури свого народу.

Форма заняття: виховна година з елементами гри та бесіди.

Обладнання: картки (малюнки), кошик (або малюнок кошика), пластилін, паска.

Джерела: https://youtu.be/BvDDoelHjKA?si=asJ7I2L1rXpj8GpK

https://youtu.be/OZFnELe4_NI?si=DuFSvbs6EGylKdNX

https://youtu.be/RZZPQg4YgSk?si=tUMFFXJKgJXpQN4J

 https://youtu.be/14mRYeHh3mY?si=qkwyIz8G7DMOSftz

Хід заходу

1. Організаційний момент (2–3 хв)

Вчитель:

— Доброго дня, діти!

— Давайте подаруємо один одному гарний настрій

— Поверніться до сусіда і посміхніться.

(пауза)

— А тепер сядьте рівно, приготуйтеся слухати, відповідати і грати.

2. Мотивація діяльності (3–4 хв)

Вчитель:

— Діти, зараз я вам загадаю загадку:

“Свято світле, свято гарне,

Йде до нас щороку рано,

З ним приходить радість в дім,

Що це за свято, скажіть усім?”

Очікувана відповідь дітей: Великдень

— Так, це Великдень!

— Сьогодні ми поговоримо про це свято, дізнаємося нове, пограємо і навіть створимо власні писанки!

3. Актуалізація знань (5 хв)

Вчитель:

— А що ви вже знаєте про Великдень?

(діти відповідають: паска, яйця і т.д.)

Вчитель уточнює:

— Чи бачили ви, як готуються до свята вдома?

— Хто допомагав фарбувати яйця?

(діти згадують свій досвід — це робить урок ближчим і цікавішим)

4. Пояснення нового матеріалу (7–8 хв)

Вчитель розповідає:

— Діти, Великдень — це дуже давнє і важливе свято для українців. Його святкують навесні, коли все навколо оживає: з’являються квіти, зеленіє трава, співають пташки. Це не випадково. Тому що Великдень символізує:

•          нове життя
•          радість
•          відродження.                                

— Так само, як після зими приходить весна, так і це свято означає щось нове і хороше.

Як люди готуються до Великодня?

— Підготовка починається заздалегідь.

1. Прибирання оселі
   — Люди миють, прибирають, прикрашають свої домівки. Це означає, що вони готуються не тільки зовні, а й всередині — хочуть зустріти свято з чистими думками.    
   (запитати дітей: “Чи допомагаєте ви вдома прибирати?”)

2. Випікання паски
   — Паска — це особливий святковий хліб.
   — Вона кругла, гарна, часто прикрашена зверху.
   — Її печуть з любов’ю і гарним настроєм. Вважається, що якщо паска вдалася — рік буде щасливим.

(Запитання до дітей: “Хто бачив, як печуть паску?”)

3. Фарбування яєць
   — Яйце — дуже важливий символ. Воно означає життя, початок чогось нового. Є різні види:

Крашанки — просто пофарбовані в один колір

Писанки — розписані візерунками
Кожен візерунок щось означає:

•          сонечко  — тепло і життя
•          хвильки — вода
•          квіти — краса

—Пропоную відправитись у віртуальну екскурсію по музею писанкарства в Коломиї.

(Перегляд відео)
 

4. Великодній кошик

— У кошик кладуть:

•          Паску
•          Яйця
•          Сир
•          Ковбасу

— Кошик прикрашають рушничком. Люди несуть його до церкви, щоб освятити. Це означає подяку за їжу і за все хороше.

Великоднє вітання

— На Великдень люди не просто говорять “привіт”.

Вони вітаються так:

«Христос воскрес!»

«Воістину воскрес!»

— Це особливі слова, які дарують радість і добро.

(повторити разом 2–3 рази, можна як гру — тихо/голосно)

5. Знайомство з Зоєю Сташук (5-6 хв)

—Зараз ми переглянемо відео про відому українську майстриню писанкарства — Зоя Сташук. Вона багато років займається розписом писанок, зберігає давні традиції та передає їх наступним поколінням.

Під час перегляду зверніть увагу на те, які візерунки використовує майстриня, які кольори обирає та що вони можуть означати. Подумайте, чи складно створювати такі писанки і які інструменти для цього потрібні.

(Перегляд відео про майстриню)

6. Великодній зайчик (2-3 хв)

 — Також до нас сьогодні завітав Великодній зайчик, він хоче розповісти вам дещо цікаве.

(Перегляд відео про Великдень від зайчика)         

7. Квест (збери зайчику кошик), (10-15хв).                         

—Подивіться, Великодній зайчик залишив нам листа (пауза). Він пише, що загубив свій Великодній кошик. І дуже просить нас допомогти його зібрати.  Але зробити це не так просто… Нам потрібно пройти кілька станцій і виконати завдання.  За кожне правильно виконане завдання ми будемо отримувати частину кошика. Ви готові вирушити у подорож? (діти: ТАК).                                     

— Тоді вперед!                 

 СТАНЦІЯ 1: “РОЗУМНИКИ”. 

Де провести: біля дошки             

 — Щоб знайти першу станцію, потрібно відгадати підказку:   

 “Там, де ми щодня навчаємось, Пишем, читаєм і стараємось.”      

— Як думаєте, де це?                

(діти: біля дошки).                  

 Йдуть до дошки — там Станція 1. 

 — Ми потрапили на станцію “Розумники”. Тут перевірять, чи запамʼятали ви щось про Великдень. Слухайте уважно правила: якщо я кажу правду — плескаєте в долоні. Якщо ні — тупаєте ніжками.

•           Великдень святкують навесні 
•           Печуть паску
•           Прикрашають ялинку
•           Фарбують яйця
•           Ліплять сніговика
•           Йдуть до школи святкувати     

— Молодці! Ви були дуже уважні. За це ми отримуємо кошик.

СТАНЦІЯ 2: “ЗНАЙДИ ЗАЙВЕ”

Де провести: поличка з книгами                        

— Ви молодці! Але щоб знайти наступну станцію, ось вам підказка: “Там, де книжки живуть на поличках, І знання чекають у рядочках.”                                        — Куди нам іти?                         

(діти: до книжкової полички / класної бібліотеки).                        

— На цій станції потрібно бути дуже уважними. Я назву слова, а ви скажете, що тут зайве     

Завдання:                            

 — паска.                                        

  — яйце.                                           

 — ковбаса.                                     

  — ялинка.                                   

 (діти відповідають: ялинка)          

 — Правильно! Ялинка тут зайва. Бо вона не має відношення до Великодня.  Ви отримуєте крашанку.

 СТАНЦІЯ 3: “ТАЄМНИЦЯ ПИСАНКИ”.          

 Де провести:  за партами.       

 — Ви справжні знавці! А тепер нова підказка:                          

 “Там малюють, ріжуть, клеять, фантазують і радіють діти.”         

 — Де це?                                     

(діти: парти / місце для малювання)

 — Діти, як ви думаєте, що означає яйце на Великдень?                     (діти відповідають).                           

 — Так, яйце це символ життя. А які бувають яйця?                      (відповіді учнів: крашанки, писанки).                                        

 — Правильно: крашанки просто пофарбовані, а писанки розписані. Кожна писанка має різні візерунки, і кожен щось означає. Ви розкрили таємницю, і отримуєте писанку.

СТАНЦІЯ 4: “ВЕСЕЛІ РУХИ” 

 Де провести: Вільний простір класу                                              

 — А тепер рухаємося далі. Ось підказка:                                    

“Там є місце для руху й гри, де веселі всі діти малі.”                    

 — Куди йдемо?                         

(діти: на вільне місце класу)          

— А зараз трохи порухаємося!

Фізкультхвилинка (Крашанки руханка).                                            

 — Ви дуже активні, тому за це отримуєте паску   

СТАНЦІЯ 5: “МАЙСТРИ”         

 Де провести: За партами         

 — А тепер ще одна підказка: Там м’яке, слухняне диво, з нього ліплять щось красиве. Руки працюють залюбки – і народжуються дива залюбки. «Шукай там, де ліплять із пластиліну»

— А тепер станемо справжніми майстрами.  Зараз кожен із вас створить свою писанку.  Ви можете: обрати будь-які кольори, придумати свій візерунок. Зробіть її яскравою і красивою.                            

Виставка робіт.                              

      — Які гарні у вас роботи. Ви справжні майстри! Отримуємо ще один елемент кошика

 СТАНЦІЯ 6: “СЕКРЕТНЕ ВІТАННЯ”              

Де провести: біля дошки       

— Ми майже дійшли до кінця! Остання підказка: “Там, де вчитель нас навчає, і завдання поясняє.”                              

— Куди повертаємось?    

(діти: до дошки).                      

— Діти, як вітаються на Великдень?                

 (відповіді)                                

— Давайте скажемо разом: «Христос воскрес!».

«Воістину воскрес!»   

—Молодці! Ви отримуєте останній елемент нашого кошика.

—Діти, подивіться уважно на наш кошик. Згадайте, яким він був на початку… порожнім, правда? А тепер подивіться — він повний! Ви пройшли всі станції, виконали всі завдання і допомогли Великодньому зайчику. Ви були дуже уважні, кмітливі, дружні, працювали разом і підтримували один одного. Я дуже вами пишаюся.

8. Підсумок

—А тепер давайте пригадаємо нашу подорож. Про яке свято ми сьогодні говорили?

Очікувана відповідь: Великдень

—Так, про Великдень. Що нового ви дізналися?

(відповідають діти)

—Ми дізналися, що Великдень святкують навесні, коли прокидається природа, люди прибирають свої оселі, печуть паски, фарбують яйця, які називаються крашанки та писанки, і складають великодній кошик.

Але найголовніше, діти, навіть не це. Великдень — це не тільки про кошик чи святкові страви. Це свято вчить нас бути добрими, допомагати іншим, ділитися, радіти разом і говорити один одному гарні слова. І сьогодні ви показали, що ви саме такі — добрі, щирі та дружні.

9. Рефлексія

—А тепер скажіть, будь ласка, що вам найбільше сподобалося? Яке завдання було найцікавішим?

(дати відповісти дітям)

—Мені дуже приємно, що вам сподобалося, ви сьогодні чудово попрацювали.

—На Великдень люди вітаються особливими словами. Давайте і ми скажемо їх разом. Христос воскрес!

 (діти відповідають)

Воістину воскрес!

—Давайте ще раз, голосніше!

Ой, діти, подивіться… здається, Великодній зайчик залишив для вас маленький сюрприз. Це за вашу старанність, дружбу і гарну роботу. Сьогодні ви були активні, розумні і дуже дружні. Нехай у вас завжди буде гарний настрій, добрі друзі і багато радості. Наш урок завершено.