Виховний захід з елементами гри «Проблеми енергозбереження в Україні»,

Виховна година

Тема: Проблеми енергозбереження в Україні

Мета: привернути увагу учнів до проблем  використання енергії, ознайомити зі способами економії енергії; розвивати почуття власної відповідальності за енергозбереження; виховувати активність, самостійність, вміння висловлювати власну думку.

Наочність: картки, пазли, плакати, висловлювання,  зелений папір, « Дерево Енергозбереження»

Хід уроку

1. Вступне слово класного керівника.

Хочу почати урок словами  Ліни Костенко

Скільки років землі — і мільярд, і мільйон,

а яка вона й досі ще гарна!

                                                                                        Л. Костенко

   І в це дуже  хочеться вірити! Але нажаль наша планета не така й молода і  велика. Ця істина стала очевидною для людства не дуже давно. Багато хто усвідомив, що і природні ресурси Землі, які здавалися такими багатющими, насправді є вичерпними. У гонитві за благами цивілізації сучасне покоління забуває про тих, хто буде жити після нас. Світ і тепло в наших оселях, робота промислових підприємств – все це потребує енергії        Сьогодні дедалі частіше лунають попередження щодо необхідності охорони довкілля та раціонального використання природних ресурсів. Що ж стосується України, то заклики вчених до дбайливого, господарського використання сировини поки що не дають бажаних результатів.    Україна – багата на ресурси країна. Це стосується водних ресурсів, запасів кам’яного вугілля. Електроенергія виробляється в основному з використанням енергії води та від спалення кам’яного вугілля. Проте, гідроелектростанції – екологічно не бездоганні підприємства. Використання атомної енергії є найбільш перспективним.

     Україна є однією з найбільш енерговитратних країн світу. Її частка у світовому споживанні енергії становить 1,9 %, тоді як населення складає 1%. Ключем до успішного розв’язання екологічних проблем є ефективне використання енергії. Заощаджувати енергію має людство загалом і кожна людина зокрема. Тому ви повинні не тільки самі навчитися раціонально використовувати енергію, але й навчити цього оточуючих. Адже: «Добрий господар – це бережливий господар».

І завдання

(На кожну букву  до слова « Енергія» написати слова синоніми)

Наприклад:

Е-енергія…

Н- незалежність..

Е- економія..

Р- ресурси…

Г- газ..

І- інструктаж..

Я- якість..

ІІ завдання (Вгадай слово)

ІІІ завдання  (Збери пазл і приклей  на аркуш прислів’я )

1.  «Хто зберігає, той завжди має»

2. «Старі дерева молоді охороняють»

3. «Багато лісу – не губи, мало лісу – бережи»

4. «Готуй сані з весни, а колеса з осені»

Хвилинка -  цікавенька: «Неймовірні факти з енергозбереження»

1. Для того, щоб 12 годин щодня протягом року горіла одна лампа потужністю 100 Вт, необхідно спалити 180 кг вугілля, внаслідок чого в атмосферу буде викинуто 425 кг СО₂.
2.   Закриваючи на ніч штори, можна зменшити втрати тепла через вікна.
3.  Зниження рівня споживання гарячої води на 50 літрів за добу веде до щорічної економії 100 літрів мазуту.
4.  Якісна теплоізоляція в будівництві — це запорука економії енергоресурсів та збереження нормального мікроклімату у приміщеннях. Втрати енергії через холодні стіни становлять 40-70 % від загальної потреби в теплі.
5.  Економити електроенергію можна за рахунок кольору стін. Біла стіна відбиває 80 % спрямованого на неї світла, темно-зелена — лише 15 %, чорна — лише 9 %.
6.   Кран, що протікає, призводить до втрат 7000 літрів води на рік (за умови, що вона крапає повільно). Якщо ж вода біжить тоненькою цівкою, то її втрати становитимуть до  30 000 літрів, на рік.
7.  Щодня енергетичні витрати в Україні сягають 100 мільйонів гривень. Тільки води ми втрачаємо на 4 мільйони гривень.       
8.  Усе це негативно впливає на національну економіку країни. Розумне й ефективне енергокористування є ключовим чинником створення нових робочих місць та економічного зростання.

VІ завдання  “Где мы используем воду?”

V Завдання (Способи збереження енергії- На зелених листках групи записують способи збереження енергії. Представники груп оголошують свої пропозиції , причіпляють листя на « Дерево  Енергозбереження»)

Підсумки уроку

Слова вчителя: Результати економії будуть залежати від того, наскільки добре населення буде дотримуватися правил економії енергії при користуванні побутовими приладами, машинами та освітленням, знати прийоми і методи раціонального використання електроенергії.

І доки наше  « Дерево Енергозбереження»  буде таким рясним, зеленим, красивим, доти  ми та наступні покоління будуть жити повноцінним життям!

Дякую за урок!