"Використання циглинок лего на уроках природознавства"

Використання LEGO на уроках з природознавства

     На сьогодні конструктори LEGO є незамінним матеріалом для занять з дітьми в початковій школі. LEGO-технологія цікава тим, що об’єднує в собі елементи гри та експерементування.

     Як же можна використовувати LEGO-конструктор на уроках?

     На уроках природознавства діти можуть використовувати кубики LEGO для складання карти України або прапорів різних країн, також в експериментальній діяльності як матеріал, з якого зроблений конструктор (« З чого зроблений?», «Знайди такий же», «Чим схожі й чим відрізняється?», «Розкажи про властивості предмета»). З допомогою LEGO діти передають отримані знання та враження від занять, екскурсій, спостережень і прогулянок.

Вправа №1 «Овочі»

     Цеглинки розкладають у довільному порядку та вільному доступі перед дітьми.

Запитання та завдання дітям:

• Які овочі ви знаєте?
• Знайдіть цеглинку, схожу на огірок (помідор, моркву…)
• Які овочі ще можуть бути такого самого кольору, як помаранчева цеглинка?
• Цеглинки яких кольорів у вас залишились? Чи існують овочі білого кольору? Які? А коричневого?
• Чи існують овочі блакитного кольору?

Вправа №2 «Посадімо город»

     Педагог пропонує дітям: «Посадімо з вами город. Візьмемо грядку (аркуш паперу) та посередині посадимо помаранчеву моркву. Вгорі над морквою посадимо огірочки. Якого вони кольору? А який червоний овоч ми можемо посадити внизу грядки? Місце для біленького часнику та коричневої картоплі ви можете обрати самі. Де ви посадили часник? А картоплю?

Вправа № 3 «Прапорці»

     Вчитель розповідає дітям про українську державу. І пропонує учням скласти з цеглинок прапор України. Після, запитує в дітей, прапори яких країн вони ще знають, і чи можливо їх скласти з LEGO цеглинок.

Вправа №4 «Карта»

     Педагог показує дітям цеглинки різних кольорів. І проговорює, що, наприклад, блакитна цеглинка кольором схожа на воду. І пропонує назвати річки, які знають учні. За подібним методом, показує оранжеву цеглинку і пропонує назвати гори, які діткам відомі і т.д.

Фізкультхвилинки з LEGO

Діти беруть одну цеглинку:

1. Знайдіть дитину з цеглинкою такого саме кольору, як у тебе, і стань з нею поруч.
2. «Сині», поміняйтесь місцями із «жовтими», а «зелені» - з червоними.

Діти беруть кілька цеглинок:

1. Підніміть руку вгору із зеленою (червоною, синьою, …) цеглинкою!
2. Обміняйте  синю цеглинку на червону, або ж  зелену на жовту.

     Отже, LEGO допомагає дітям втілювати в життя свої задуми, будувати і фантазувати, захоплено працювати і бачити кінцевий результат своєї роботи.

     Таким чином, робота з освітнім конструктором LEGO, дозволяє дітям у формі пізнавальної гри дізнатися багато ідей, розвивати необхідні в подальшому житті навички суспільно активної, творчої особистості, яка самостійно генерує нові ідеї, приймає нестандартні рішення, вчиться критично мислити.