Вільям Шекспір. « Гамлет». Філософські та моральні проблеми в трагедії « Гамлет»

Тема уроку

Вільям Шекспір. « Гамлет». Філософські та моральні проблеми в трагедії « Гамлет»

Мета уроку —  формувати компетентності:

 предметні: знання змісту трагедії Вільяма Шекспіра «Гамлет», уміння розмірковувати над проблемами  та основним конфліктом твору; розуміння образу Гамлета, як вічного образу; логічне мислення; естетичний смак; уміння співпереживати, співчувати,

ключові: уміння вчитися: навички оцінювання культурно-мистецьких явищ; комунікативну; інформаційну: навички роботи з джерелами інформації; загальнокультурну: прагнення літературної освіченості; спілкування рідною мовою;  творче самовираження.

комунікативні: уміння працювати в групі; толерантне ставлення до думок та почуттів оточуючих; інформаційну: навички визначення ролі деталі в тексті, ефективної роботи з книгою; загальнокультурну: читацькі інтереси; світогляд).

Тип уроку: комбінований

Основні терміни і поняття: трагедія, конфлікт,  проблематика, вічний образ

Обладнання: портрет Вільяма Шекспіра, трагедія « Гамлет» (текст);засоби для показу презентації, відеоматеріали, підручник

   Так званий «Чандосівський портрет» невідомого, в якому традиційно бачать Шекспіра

 

Трагедія « Гамлет» (текст)

Підручник. Зарубіжна література. Рівень стандарту

Автори: О.О.Ісаєва, Ж.В. Клименко, А.О.Мельник,  2018

https://pidruchnyk.com.ua/1143-zarubizhna-10-klas-isaeva-standart.html

 

Хід уроку

І. Організаційний момент.

1.Привітання і позитивне налаштування учнів на співпрацю.

ІІ. Оголошення теми й мети уроку.

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності.

1.Слово вчителя. Трагедія В. Шекспіра “Гамлет, принц данський” чи не найвідоміша п’єса англійського драматурга. Літературознавці вважють, що це одне з найбільш глибоких творінь людського генія, визначна філософська трагедія. Світ, зображений у творі, не схожий на нинішні уявлення про життя, і люди, що живуть у ньому, мислять інакше, ніж ми,— поетичними образами й поняттями. Розгляньмо світ трагедії та її проблематику докладніше. Але перед цим давайте пригадаймо біографічні відомості письменника.

2. Цікаві факти з біографії письменника

Перегляд презентації  «Вільям Шекспір. Коментар вчителя

ІІІ. Актуалізація знань, умінь, навичок

1.Що вам відомо про сюжет п’єси Шекспіра «Гамлет, принц Данський»?

Історичні джерела трагедії «Гамлет».

Легенда про Амлета. За часів Шекспіра в Англії була добре відома середньовічна легенда про принца Амлета, яку записав Саксон Граматик близько 1200 року. Як свідчить давній автор, володар Ютландії був убитий своїм братом Фенгом, котрий потім одружився з його вдовою. Син убитого, молодий Амлет, вирішив помститися за батька. Щоб виграти час і не викликати підозри, Амлет прикинувся божевільним. У його промовах був прихований підтекст, але ніхто не розумів та й не прислухався до «божевільного». Друг Фенга вирішив перевірити, чи насправді Амлет божевільний, проте Амлет убиває його і, обдуривши всіх, одружується з донькою англійського короля і повертається до Ютландії. У фіналі він убиває Фенга і всіх придворних, які зрадили його і батька. Середньовічний Амлет — людина досить жорстока, людина дії, рішуча у своїх вчинках. Середньовічний сюжет був типовою історією про помсту. Принц Амлет виступає тут справжнім героєм, він стає королем, досягши вищої справедливості.

   Художник Н.Кузьмін. Портрет Гамлета

Матеріали до уроку Повторення

1. Теорія літератури

Трагедія  — драматичний твір, в основу якого покладено гострий, непримиримий конфлікт, а герой потрапляє у безвихідне становище, вступає в боротьбу з нездоланними у даній ситуації силами й часто гине. Трагічне — одна з основних естетичних категорій, з якою пов'язується велике нещастя, страждання, безвихідь становища чи загибель людини.

Інтрига (від лат. intricare — заплутувати) — спосіб організації подій у драматичному, рідше епічному, іноді ліричному творах за допомогою складних, напружених перипетій, гострої боротьби мотивів, часто прихованих намірів.

Конфлікт (від лат. conflictus — зіткнення) — зіткнення, протиборство.  Від змістовності й переконливості художнього конфлікту залежить суспільна значущість твору.

Проблематика - сукупність проблем у творі називають проблематикою.

Робота над темою уроку.

Вільям Шекспір. « Гамлет». Філософські та моральні проблеми в трагедії « Гамлет»

 

Трагедію “Гамлет” називають філософською, тому що в ній порушено проблеми, пов’язані з основами людського буття. Сукупність проблем у творі називають проблематикою.

Визначмо проблеми, порушені автором у трагедії:

Філософські та моральні проблеми

Твір відображає кризу гуманізму Ренесансу:

• Людина і зло: Відкриття героєм існування зла як світової сили та пошук способу боротьби з ним.
• Сенс буття («To be, or not to be»): Вибір між пасивним терпінням долі та активним протистоянням «морю лиха».
• Відповідальність і обов’язок: Конфлікт між особистим гуманізмом принца та необхідністю кривавої помсти за батька.
• Моральний розпад: Проблема зради близьких людей (матері, друзів, коханої) та корупції влади («Підгнило щось у Данській державі»).

3. Провідні мотиви твору

• Мотив помсти: Основний рушій сюжету, що перетворюється на моральне випробування для Гамлета, Лаерта та Фортінбраса.
• Мотив божевілля: Удаване безумство Гамлета як маска для пошуку істини та справжнє божевілля Офелії як наслідок жорстокості світу.
• Мотив «світу-в’язниці»: Відчуття несвободи та задухи в атмосфері шпигунства й підступів Ельсінора.
• Мотив тлінності (Vanitas): Роздуми над черепом Йоріка про те, що перед смертю всі рівні.

 

Проблема життя та смерті є лейтмотивом п’єси. Більшість героїв твору помирають, майже всі вони розмірковують про смерть та життя. Важливим моментом для усвідомлення швидкоплинності людського життя є сцени на кладовищі.

Проблема боротьби й бездіяльності. Що краще: змиритися чи боротися зі злом? А чи буває добро з кулаками? чи не перетворюється воно в цей час на зло? Більше питань, ніж відповідей.

Проблема любові та зради. Зрада — поняття, що присутнє у п’єсі майже постійно. На зрадників та шпигунів перетворюються навіть близькі для Гамлета люди. Чому королева зраджує пам’ять батька Гамлета, Офелія — Гамлета, Клавдій — брата, Розенкранц і Ґільденстерн — друга? Зрозуміло одне: справжня любов і зрада — несумісні.

Робота з текстом.

Монологи Гамлета – філософські роздуми про життя та людину.

Коментар вчителя.

Боротьба добра і зла — одна з вічних тем, характерних для "Гамлета". Боротьба між добром і злом пролягає не тільки через побутові стосунки героїв чи навіть міркування державного рівня. Ця боротьба точиться в кожному з героїв, і не завжди перемагає добро. Адже кожен обирає свій шлях. Полоній, наприклад, став прислужником зла. А його син Лаерт поборов зло в душі, бо його натура була шляхетна. Та й у серці Гамлета теж відбувається боротьба, суть якої багато в чому відображена в монолозі "Бути чи не бути?"

Гамлетизм — розчарування, безкінечні міркування, роздумування, нездатність зважитись на рішучий вчинок.

"Гамлет" — одна з найголовніших "стривожених" трагедій. "Стривоженими" назвали п'єси, які з'явилися наприкінці XVІ століття на англійській сцені і які відбивали тривогу з приводу подій часу. П'єса найбільш повно відтворює кризу гуманістичної ідеології Ренесансу, оскільки відображає наступ нової нелюдської моралі, уособленням якої є король Клавдій. Отже одна з головних проблем "Гамлета" — проблема моралі як на рівні особистості, так і на рівні держави.)

Перегляд відеоматеріалу

Бесіда

1. Як ви гадаєте, чому, не дивлячись на те, що трагедія була написана у 1601 р., її читають, вивчають школярі у всіх куточках нашої планети по сьогоднішній день?( У п’єсі піднімаються такі питання, які цікавлять людей будь – якої епохи: стосунки батьків та дітей, моральних цінностей ….)

2. Ви бачили у своєму житті людей лише з позитивними рисами або лише з негативними?(Ні. Ідеальних людей не буває. А ще це залежить від того, хто і з якої точки зору сприймає тебе. Для когось твоя поведінка неприпустима, а для когось – звичайна.)

• Чи завжди ви чинили так, як хотіли б ваші друзі, вчителі, батьки?
• Як би ви хотіли, щоб в такій ситуації до вас поставились оточуючі? 

Висновок. Учні висловлюють свої думки.

V. Узагальнення і систематизація здобутих знань

Як ви гадаєте, чому, не дивлячись на те, що трагедія була написана на початку ХYІІ (1601 р.) ? її читають, вивчають у всіх куточках нашої планети по сьогоднішній день?

Очікувана відповідь

 У п’єсі піднімаються такі проблеми, які цікавлять людей будь – якої епохи: стосунки батьків та дітей, моральних цінностей , проблеми життя та смерті, боротьби й бездіяльності, обов’язка та честі .

VI. Підведення підсумків

1. Що ж робити Гамлету? Скоритися чи бунтувати? Бути чи не бути?

2.Шкала думок

1. Завершіть речення:

 Провідною у трагедії “Гамлет” я вважаю проблему…

Провідним мотивом у трагедії “Гамлет” я вважаю…

VІI. Домашнє завдання

1. Опрацювати пам’ятку

Пам’ятка

Вільям Шекспір  (1564 - 1616) «Гамлет»

Автор –  Вільям Шекспір  (1564 - 1616)

Літературний рід: драма

Жанр: філософська трагедія

Дата першої публікації‎: ‎1603

Дата написання‎: ‎1600—1601

Головна тема твору “Гамлет” – злочин заради влади. В її контексті розвиваються теми зради і нещасливого кохання.

Ідея. Розчарування в людях, в любові, роздуми про швидкоплинність буття.

Провідні мотиви трагедії “Гамлет”:

тлінності буття, зволікання, божевілля, смерті, помсти.

Проблематика твору “Гамлет”

Автор піднімає у творі такі проблеми: протиріччя між дійсністю і ідеалом, невідповідності мрії і способу її досягнення, роль особистості в історії людства.

Проблема життя та смерті є лейтмотивом п’єси. Більшість героїв твору помирають, майже всі вони розмірковують про смерть та життя. Важливим моментом для усвідомлення швидкоплинності людського життя є сцени на кладовищі.

Проблема боротьби й бездіяльності. Що краще: змиритися чи боротися зі злом? А чи буває добро з кулаками?  Чи не перетворюється воно в цей час на зло? Більше питань, ніж відповідей.

Проблема любові та зради. Зрада — поняття, що присутнє у п’єсі майже постійно. На зрадників та шпигунів перетворюються навіть близькі для Гамлета люди. Чому королева зраджує пам’ять батька Гамлета, Офелія — Гамлета, Клавдій — брата, Розенкранц і Ґільденстерн — друга? Зрозуміло одне: справжня любов і зрада — несумісні.

Головні герої твору “Гамлет”:

Клавдій (король Данії); Гамлет (син короля); Г ораціо (друг Гамлета),

Гертруда (королева Данії, матір Гамлета),

Привид батька Гамлета.

Полоній (королівський радник),

Лаерт (син Полонія),

Офелія (дочка Полонія),

Композиція трагедії  “Гамлет”

Зав’язка: п’ять сцен першої дії. Зустріч Гамлета з Привидом померлого батька, який покладає на Гамлета завдання помститися за підле вбивство. З цього і починаються його душевні терзання, які не відпускають його до самої смерті. Життя стає для нього безглуздим. 

Розвиток дії: принц вирішує прикинутися божевільним, щоб обдурити Клавдія і дізнатися правду про його вчинок. Також він випадково вбиває королівського радника – Полонія. У цей момент до нього приходить усвідомлення того, що він є виконавцем вищої волі небес.

Кульмінація, що отримала назву «мишоловка». Гамлет остаточно переконується у вині Клавдія, сам Клавдій усвідомлює, що його таємниця розкрита, Гамлет розкриває очі Гертруді т.д . Клавдій розуміє, наскільки небезпечний його племінник, і вирішує “усунути” його. Принца відправляють до Англії, щоб там стратити. В цей же момент Офелія божеволіє і трагічно гине. 

Розв’язка. Гамлет уникає страти, але йому доводиться битися з Лаертом. У цій частині гинуть всі основні учасники дії: Гертруда, Клавдій, Лаерт і сам Гамлет. 

Сюжет

Основою сюжету є легенда про ютландського (датського) принца Омлета.

Драматичні події розгортаються за кам’яними стінами королівського замку в Ельсінорі (Данія). Сюжет трагедії розповідає про данського принца Гамлета, який мстився за зрадницьке вбивство батька. Від примари молодий Гамлет дізнався, що батько його був убитий під час сну своїм братом Клавдієм, який захопив датський престол і одружився на вдові вбитого Гертруді, матері Гамлета.

       Наділений проникливістю і всеосяжним розумом, Гамлет бачить в цій події тривожне знамення часу. Ельсінор став заповідником лицемірства, підступності, зла. Данію ж Гамлет називає в’язницею. Гамлет відчуває трагічну самотність. Його матір стала дружиною головного лиходія, мила Офелія не знаходить в собі сил опиратися волі батька, приятелі дитинства Розенкранц і Гільденстерн готові прислужитися тирану, тільки Гораціо вірний Гамлету і розуміє його.

Гамлет – людина нового часу, людина думки. Роздуми – його природна потреба. У знаменитому монолозі «Бути чи не бути» Гамлет як би зводить рахунки зі своєю власною думкою. Приїзд в Ельсінор бродячих акторів допомагає йому з’ясувати істину. Гамлет доручає акторам зіграти п’єсу «Вбивство Гонзаго», в якій обставини в деталях нагадують вбивство батька Гамлета. Клавдій не витримує і в хвилюванні залишає зал для глядачів. Тепер Гамлет точно знає, що Клавдій – убивця. Щоб ввести його в оману, Гамлет надягає на себе личину божевільного. Смертельний удар вражає Клавдія, коли той, сповнений підступності, готовий вчинити нове лиходійство.

        У фіналі трагедії молодий норвезький принц Фортінбрас наказує віддати померлому Гамлету військові почесті. Гамлет – герой. Тільки для глядача він вже не герой старовинного сказання, що жив ще в язичницькі часи, а герой нового часу, освічений, розумний, що піднявся на боротьбу проти темного царства себелюбства і підступності.

2. Вивчити напам’ять монолог Гамлета «Бути чи не бути…»