Віршована техніка малюнка

Віршована техніка малюнка

  Одним із способів стимулювання творчості учнів є малювання в різних техніках. Родзинкою даного посібника   є подача техніки у віршованій формі, що робить урок творчим, цікавим, з високим рівнем запам’ятовування. Дитина може вигадувати, уявляти, образно мислити. Це виховує і організовує руку дитини, розвиває дрібну моторику, робить пальці чуйними до найменших рухів. Дитина здобуває навичку «ліплення форми предмета» фарбою. Вона починає «відчувати» фарбу, відчувати радість роботи з нею, радість її змішання, одержання складних нюансів. Це дає великі переваги художньому та творчому розвитку дітей;

•                 сприяє збереженню жвавості і безпосередності образотворчої діяльності;
•                 добре розвиває моторику руки, її волю, культуру зображення,
•                 не дає підстав боятися помилок, заохочує розкуту сміливу роботу;
•                 розвиває почуття характеру силуетної форми, цілісне, емоційне, творче бачення.

Малювання тичком

Хто хоче бути в цій техніці знаток,

Вчимось сьогодні малювати узори із крапок.

Допоможуть нам у цій роботі працювати

Не повірите, тампончики із вати.

Будь-якого відтінку фарбу візьміть,

На палітрі охайно її розведіть.

Пофарбуйте жовтим кольором листок.

Готові? Почнемо малювати візерунок із крапок.

Повторіть умову ви за мною

Для жар-птиці берем фарби кольорові.

По контуру чорним її обведіть,

Швиденько тампончик із вати вмокніть

В палітру, де фарба є біла,

І робіть візерунок із крапок по тілу.

Не бійтесь - усякі хороші відтінки!

Добавте жовті горошинки,

Поставте коричневі яскраві крапки,

Зробіть тампоном чудові квітки.

Всіма кольорами жар-птиця сяє,

І око вабить, аж серце співає.

                                                                                Панасюк Т.І. ^©

Малюнок з сіллю

Ефект зернистості - цікава штука,

Тут потрібна солі купа.

Тож давайте крок за кроком

Навчимося ми уроку.

Найперше потрібно, любі діти,

На малюнку просвіти лишити.

Кожен елемент, ніби окремо.

Та й фарби ми багато не беремо.

Нехай на папері ваші руки

Розмальовують цікаві штуки.

Диво ще попереду, малята,

Будем наш малюнок сіллю посипати.

Щедро, щедро сиплем сіль камінну,

Нумо, діти, хто помітив зміни?

Трошки на папері солі розтало,

Інша фарбу в себе ввібрала.

Картину залишаємо для висихання,

Після цього робимо крок останній.

Сіль, що не прилипла, струсимо рукою

І будем милуватися картиною живою.

                                                                           Панасюк Т.І. ^©