Виступ з теми: «Національно-патріотичне виховання молоді як пріоритетна складова процесу самореалізації особистості»

ДОСВІД РОБОТИ

з теми: «Національно-патріотичне виховання молоді як пріоритетна складова процесу самореалізації особистості.»

 Патріотизм – це, образно кажучи, сплав почуття й думки, осягнення святині - Батьківщини – не тільки розумом, а й передусім серцем…Патріотизм починається з любові до людини. Патріотизм починається з колиски.

                             Василь Сухомлинський

Національно-патріотичне виховання є важливою складовою формування особистості, яка усвідомлює свою приналежність до народу, поважає національні традиції та активно долучається до суспільного життя.

Тому одним із пріоритетних завдань  виховання учнів є формування національної свідомості школярів з осмисленою патріотичною позицією. Робота класного керівника щоденно спрямовувати на те, щоб у класі панував національний дух, щоб кожен учень відчував себе причетним до долі України. У нинішніх умовах питання патріотичного виховання підростаючого покоління набуває особливої ваги.

  Основним документом щодо патріотичного виховання є Концепція національно-патріотичного виховання дітей і молоді, в системі освіти України та заходи щодо її реалізації  .

 Основні напрями національно-патріотичного виховання:

 1. Збереження та популяризація культурних традицій.

 2. Поширення знань про історію та видатних діячів України.

 3. Волонтерство та участь у громадських ініціативах.

 4. Формування поваги до української мови та символів держави.

Патріотичне почуття за своєю природою – інтегральне, оскільки об’єднує в одне ціле всі сторони розвитку особистості: моральну, трудову, розумову, естетичну, фізичну. Воно формується поступово під впливом навколишнього середовища та інших виховних чинників. Бути патріотом – означає любити материнську мову, свій дім, батьків і усіх людей, природу рідного краю, звичаї, шанувати традиції народу, людську працю, прагнути не лише зберігати духовні скарби народу, а й примножувати їх. Саме ці проблеми і є визначальними у вихованні підростаючого покоління.

Для здобувачів освіти  9 А класу традиційними є тематичні години спілкування: до Дня МИРУ, „Козацька Покрова”, до Дня української писемності та мови, до Дня Збройних Сил України,  до Дня Гідності та Свободи, до  Дня вшанування учасників бойових дій на території інших держав.

Ці заходи допомагають сформувати у дітей ідеал людини – патріота, гуманної, порядної, всебічно розвиненої особистості, психологічно підготувати учнів до активної діяльності в колективі, в школі, а в подальшому – в державі.

 В цьому році втретє під час війни весь український народ разом з нашими учнями долучились до написання Всеукраїнського радіодиктанту національної єдності. Мета якого -об’єднати якомога більше людей навколо України в усьому світі і популяризувати українську мову.

День Захисника та Захисниць України- свято пам’яті про наших гордих предків, які пером і словом ,вогнем і мечем виборювали право на незалежність рідної держави, вшанування козацької доблесті та звитяги. Цей день усіх героїв сьогодення, які хоробро боронять кордони України від країни агресора. В цей день учні долучились до квесту «Уважні, кмітливі ,сміливі.», виготовлення українських оберегів для захисників.

    Шляхами реалізації національно-патріотичного виховання у позакласній роботі є  загальношкільні акції в яких активну участь приймають і наші діти, і проходять вони під гаслом „Мир моїй країні”,  „Допоможемо пораненим бійцям”,  „Лист солдату”, „Збирай кришки на протези для воїнів”; „Ми не байдужі”.

   Важливу роль у  патріотичному вихованні дітей має сім’я. Батьки, бабуся, дідусі  активно приймають участь в Днях Добрих справ ,допомагають школярам у виготовленні оберегів для бійців, у проведенні благодійної допомоги для ЗСУ.    

 З нагоди святкування Дня Захисника України  учні підготували святкові щирі відео привітання , листівки,  вірші  на патріотичну  тематику для  всіх захисників, дякуючи бійцям за їхню мужність та відвагу.

З метою виховання в учнів патріотичних почуттів, гордості за Україну; ·

розвитку людяності: доброти, милосердя, співчуття; · виховувати бажання жити та працювати у мирі, дружбі та злагоді, був проведений  майстер клас по виготовленню голубів..

Голуб — пташка чиста, свята, божа. Голуб — птах миру й любові.

  Кожен з дітей виготовив  голуба та запропонував , щоб ці голуби стали голубами миру для нас. Та назвали їх «Голуби єднання».   

 До визначних подій в житті країни в класі проходять уроки мужності, години пам'яті, виховні години, заходи-реквієм.

    З метою розкриття суті трагедії в Бабиному Яру, її впливу на долю людства, на історичну пам'ять сучасників, з викривальною метою людиноненависницької політики нацизму, заради  формування в учнів усвідомлення того, що мир, життя і злагода людей  -  найвищі цінності на землі та вихованням учнів у дусі патріотизму, національної свідомості та  гідності в класному колективі був проведений захід „Трагедія Бабиного Яру - в серці українського народу”.

 З метою вшанування пам’яті жертв голодомору 1932-33 рр. в кінці  листопада пройшов захід-реквієм «Біль душі людської». Цього дня лунали проникливі слова, відеокадри та презентаційні матеріали , які свідчали про жорстокі сторінки історії, про біль українського народу, про ті жахи, які пережили наші бабусі і дідусі, відстоюючи своє право на життя. Учнями самоврядування був випущений інформаційний вісник « Незабутки пам’яті». Учні щорічно  беруть участь у акції  «Запали свічку».  Цей вогник символізує нашу скорботу і пам’ять про мільйони загублених життів наших співвітчизників, нашу віру у майбутнє.

 У січні проходив урок мужності «Крути: трагедія, подвиг, пам′ять», де учні вшановують пам’ять молодих борців за волю, полеглих під залізничною станцією Крути. Такі тематичні заходи прищеплюють любов і повагу до історичних надбань українського народу, цікавість до минулого; виховують почуття національної гідності,  гордості за свою Батьківщину та народ, повагу до історії власного народу. Адже наші воїни на Сході сьогодні де-факто завершують ту справу, яку розпочали їхні ровесники майже 100 років тому.

  Не менш цікавим і пізнавальним був виховний захід, присвячений Дню Соборності. Він спрямований на те, щоб переконуватися, що в якому б куточку країни ми не мешкали, якою б мовою не спілкувалися, наші серця об’єднані любов`ю до України.

  Кожна дитина комфортна почуває  себе там де вона народилась, зростає, де їй рідний куточок. І коли  було запропоновано здобувачам освіти на карті України показати ,місто їх проживання, вони показали Кривий Ріг. Лише  Аліна ,яка є внутрішньо переміщеною особою сказала: «А у мене Донецьк».

  Революція Гідності не лишила байдужим жодного свідомого українця. Уся країна , разом зі здобувачами класу ,згадує про ті натхненні і трагічні дні, волонтерів, Небесну Сотню, «легітимну» владу і, звісно, про справжніх живих героїв, що, долаючи біль і страх, боролися, загоювали рани і знову поверталися до палаючих барикад, демонструючи, що душа великого українського народу нескорена і непереможна. У листопаді уже не один рік  проводиться  година  пам’яті «Революція гідності», де звучать патріотичні слова про Україну, народ, козацтво, майдан, «Небесну сотню».  Демонструються документальні та художні матеріали.

 З метою гідного вшанування подвигу Героїв Небесної Сотні, які віддали своє життя під час Революції Гідності (листопад 2013 – лютий 2014 року), захищаючи ідеали демократії, відстоюючи права і свободи людини, європейське майбутнє України в кінці лютого у проходить захід «Героям слава!!!», який розпочинається виконанням Державного Гімну України. Учні співпереживають події на Майдані 2014 року, усвідомлюють подвиг загиблих та  їх внесок у захист демократичних цінностей та свобод в Україні.

 У День знань та в червні місяці учні дев'ятих класів  відвідали криворізький " Музей російсько-української війни", який розташований на першому поверсі університету ДУЕТ.У травні 2022 року "Музей Героїв  АТО" перейменували  на "Музей російсько-української війни". Ректор університету , його заступники та завідувачка музею пані Тетяна провели дітям  цікаву та змістовну екскурсію.

   У залах музею зберігаються  унікальні експонати з передової. Це зброя як рашистська, так і наша, боєприпаси ,елементи екіпірування. Кожна річ має свою історію. Діти побачили російські касетні бомби та частину ворожого танка .

    Це живий музей, це осередок сучасної історії.  Найбільше хлопцям і дівчатам запам'яталася зустріч з близькими людьми( мамами, дружинами) ,на жаль, вже загиблих воїнів .Мама Олега Яцишина-пані Наталія-розказала про свого сина, який закінчив Криворізьку загальноосвітню школу № 23. .Дев'ятикласники слухали пані Наталію дуже уважно, а всередині в кожного з них усе переверталося. Перед очима поставали картини з передової, поранення хлопця під Маріуполем, вивіз галікоптером ,підтримка побратимів. Шкода ,але тяжкі поранення були несумісні з життям. Олег Яцишин загинув, захищаючи територіальну цілісність України. Він був гарним сином, справжнім другом і патріотом Батьківщини. Не менш пізнавальною та повчальною була розповідь Максима колишнього атовця .який пройшов російські табори. Був не один раз пораненим .Виніс багато поранених побратимів Він наголосив як важливо знати як надати першу .медичну допомогу та накласти вірно та своєчасно турнікет пораненому .

  Таке спілкування і є справжнє патріотичне виховання наших дітей.

   Здобувачі освіти КЛ №123 зробили запис у книзі відгуків і подяк за зберігання і цінування подвигу наших героїв.

 Формування патріотизму у здобувачів освіти-невід’ємна складова фізичного виховання,  де як не на заняттях  з фізичної культури маємо змогу виховувати сильних, сміливмх, мужніх синів і доньок України.

 Походи, спортивніі розваги, козацькі забави сприяють вихованню патріотичних почуттів, моральних та фізичних якостей, формують свідомого громадянина України.

 Вже зараз підростаюче покоління повинно знати правила та техніку поводження з вогнепальною зброєю. З цією метою був проведений майстер клас з розбирання та збирання муляжів автомату АК 47 під егідою Департамента освіти і науки Криворізької міської ради та Громадською організацією "Центурія",де діти показали  свої вміння та спритність.

 На уроках української літературита в шевченківські дні здобувачі освіти,  знайомляться з історичними думами, з творами Т.Г.Шевченка , що виховують патріотизм  підростаючого покоління.

Цікаво і пізнавальро пройшла вікторина: «Чого мене навчили твори Кобзаря».

 В цьому році  на патріотичну тему Гончаренко Альбіна  успішно захистила роботу на тему: « Мандрівка читача ХХІ століття у світ поезії Т.Шевченко». В якій довела,  що Шевченкові ідеї про свободу, соціальну справедливість і мову залишаються й зараз актуальними і що його слова творів співзвучні з сучасними подіями.

 Великою популярністю користуються  заходи, коли потрібно приходити у вишиванці. Вишиванка – це код української нації. Так вважає більшість наших громадян.

До Дня вишиванки було проведенно виховну годину «Вишиванка серцю мила». Ще донедавна  вишиванки можна було побачити хіба на артистах, а сьогодні -  це трендовий одяг для будь-якого віку.

Національно-патріотичне виховання наскрізно пронизує весь навчально-виховний процес , органічно поєднує національне, громадянське, моральне, родинно-сімейне, естетичне, правове, екологічне, фізичне, трудове виховання, базується на національній історії, знанні та відстоюванні своїх прав, виконанні конституційних і громадянських обов’язків, відповідальності за власне майбутнє, добробут та долю країни.

  Те, що закладено учням у процесі навчання і виховання у школі, обов’язково виявиться у майбутньому.

Національно-патріотичне виховання сприяє становленню молоді як свідомих громадян, здатних до активної участі в житті суспільства та захисту національних інтересів. Це важливий крок у процесі їхньої самореалізації та розкриття потенціалу на благо країни.