Воспитательное мероприятие «Самый вежливый»

Воспитательное мероприятие
«Самый вежливый»

Форма проведения: устный журнал

Тема: «Самый вежливый»

Цель:  формировать у учащихся понимание важности вежливого отношения  к  окружающим людям, воспитывать стремление совершать добрые дела, развивать самооценку.

Место проведения: классная комната

Форма проведения: устный журнал

Оборудование: фотография класса(на А3), названия страниц журнала(4 шт.),  цитаты про доброту, вежливость, шоколадка, цветная бумага (6 шт.) - 2 шт. зеленых, 4 шт. красных, диаграммы к анкетам(6 шт.)

 

План проведения:

1. Вступительное слово учителя и ученика;
2. Открытие первой страницы журнала «С улыбкой»;
3. Проведение конкурса «Шоколадка»;
4. Открытие второй страницы журнала «Волшебные слова»;
5. Проведение конкурса «Самый вежливый»;
6. Открытие третей страницы журнала «Доброта»;
7. Проведение конкурса «На вежливость»;
8. Открытие четвертой страницы журнала «Волшебное приветствие»;
9. Проведение теста «Вежливый ли я»;
10. Подведение итогов.

Ход классного часа

 

Ничто не стоит нам так дёшево,

 и не ценится так дорого, как вежливость.

Учитель: - Сегодня мы проводим классный час в виде устного журнала «Самый вежливый». Листая страницы нашего журнала, мы будем говорить о вежливости, доброте, о рыцарях, о волшебных словах и поступках.

     Стать добрым волшебником ну-ка попробуй!

     Тут хитрости вовсе не нужно особой:

     Понять и исполнить желанье другого-

     Одно удовольствие, честное слово.

Люба

На клумбе цветок. Его листья повисли. Грустит он…О чём? Угадал его мысли?   

        Он хочет напиться. Эй, дождик, полей! И дождик струится из лейки твоей.

А что же сестрёнка скучает в сторонке? Волшебное что-нибудь сделай сестрёнке.

         И ты обернулся ретивым конём- галопом сестрёнка помчалась на нём.

Хоть мама ещё не вернулась с работы, нетрудно узнать её думы-заботы:

        «Вернусь - хорошо бы пошить, почитать, да надо с уборкой возиться опять».

И ты совершаешь весёлое чудо: ковёр засверкал, засияла посуда!

         И ахнула мама, вернувшись домой: «Да это как в сказке! Волшебник ты мой!»

Стать добрым волшебником ну-ка попробуй! Тут хитрости вовсе не нужно особой:

         Понять и исполнить желанье другого - одно удовольствие, честное слово.

 

Учитель: - Откроем первую страницу нашего журнала. Она называется « С улыбкой».

 

Ваня- Мы взрослеем и много разных дел ждёт нас, но прежде всего мы хотим вырасти настоящими людьми: добрыми, отзывчивыми, вежливыми. Вежливость, честность и

доброта радуют людей, делают их стойкими и весёлыми. А ещё у человека есть самое сильное оружие в мире - это улыбка, которая помогает преодолеть трудности, улучшить настроение себе и окружающим. Человек улыбается, когда ему хорошо. Чем чаще мы видим добрые улыбки, слышим добрые шутки, тем меньше среди нас остаётся людей злых и сердитых. Так давайте улыбнёмся вместе.

 

Артем:

Обижаем друг друга в злости,

Даже добрый - в гневе злодей!

И обиды, как-будто гвозди,

Забиваем в души людей.

 

Но, эмоциям дав остынуть,

Извиняемся без затей.

Гвоздь обиды последний вынут,

Но - остались следы от гвоздей!

 

Лиля:

Притча о жизни (груз злости и обид)

 

Один человек пришел к старцу и увидев его крайнее незлобие попросил:

- Ты такой мудрый. Ты всегда в хорошем настроении, никогда не злишься. Помоги и мне быть таким.

Старец согласился и попросил человека принести картофель и прозрачный пакет.

- Если ты на кого-нибудь разозлишься и затаишь обиду, – сказал учитель, – то возьми картофель. Напиши на нем имя человека, с которым произошёл конфликт, и положи этот картофель в пакет.

- И это всё? – недоумённо спросил человек.

- Нет, – ответил старец. – Ты должен всегда этот пакет носить с собой. И каждый раз, когда на кого-нибудь обидишься, добавлять в него картофель.

Человек согласился. Прошло какое-то время. Его пакет пополнился многими картофелинами и стал достаточно тяжёлым. Его очень неудобно было всегда носить с собой. К тому же тот картофель, что он положил в самом начале, стал портиться. Он покрылся скользким гадким налётом, некоторый пророс, некоторый зацвёл и стал издавать резкий неприятный запах.

 

Тогда человек пришёл к старцу и сказал: – Это уже невозможно носить с собой. Во-первых пакет слишком тяжёлый, а во-вторых картофель испортился. Предложи что-нибудь другое.

Но старец ответил: – То же самое происходит и у людей в душе. Просто мы это сразу не замечаем. Поступки превращаются в привычки, привычки – в характер, который рождает зловонные пороки. Я дал тебе возможность понаблюдать весь этот процесс со стороны. Каждый раз, когда ты решишь обидеться или, наоборот, обидеть кого-то, подумай, нужен ли тебе этот груз.

 

Ваня:

Эмоции порой неудержимы,

Когда переполняет душу гнев.

И мысли в голове неуловимы,

Все смешиваются чувства, закипев.

 

Мы реагируем на глупость человека,

И нервничаем, слушая маразм.

Но мудрость перед глупостью бессильна,

И потому нельзя терять сарказм.

 

Шоколадка - игра (конкурс)

Количество игроков: четное

 Дополнительно: 2 плитки шоколада

 Участвуют две команды. Ведущий готовит две одинаковые шоколадки. По команде «Начали» крайние игроки двух команд, сидящие рядом с ведущим, быстро разворачивают каждый свою шоколадку, откусывают кусочек и передают шоколадку следующему участнику. Тот, в свою очередь, быстро съедает еще кусочек и передает шоколадку следующему игроку.

 Побеждает та команда, которая быстрее съест свою шоколадку, причем ее должно хватить на всех игроков команды.

 

Учитель: - Следующая страница нашего журнала « Волшебные слова».    

 

Гена:- В обиходе вежливого человека всегда присутствуют слова, которые мы называем «волшебными». С помощью этих слов можно даже грустному или обиженному человеку помочь вернуть хорошее настроение. От таких слов становится теплее и спокойнее.

Давайте вспомним некоторые из таких слов, а поможет нам поэтическая игра «Словарь вежливых слов».

 

Захар:

1.Растает даже ледяная глыба от слова тёплого (спасибо).

2.Зазеленеет старый пень, когда услышит  (добрый день).

3.Если больше есть не в силах, скажем маме мы (спасибо).

4.Мальчик, вежливый и развитый говорит, встречаясь (здравствуйте).

5.Когда нас бранят за шалости, говорим мы (прости, пожалуйста).

6.И во Франции, и в Дании на прощание говорят (до свидания).

Вопрос: Какие же вежливые слова рождает тепло души?

 

Подвожу итоги предварительного анкетирования учащихся класса

 Анкета «Вежливость»

1. Перечислите вежливые слова, которые  вы знаете

1)__________________________

2) _________________________

3)__________________________

4) _________________________

5)__________________________

                  6) _________________________

 

Учитель - Волшебные слова творят чудеса. Но знать и говорить их ещё не значит быть вежливым. Я думаю, вы убедитесь в этом, послушав стихотворение «Спасибо».

 

Захар:

        В ответ на привет не молчит он, как рыба.

        В ответ на привет произносит - спасибо.

        Билет на футбол вы ему принесли бы,

        За это спасибо, спасибо, спасибо!

        А если его от контрольной спасли бы,

        За это спасибо! Сто тысяч спасибо!

        А если б за ним прибежали ребята,

        На помощь кому-то позвали куда-то?

        Ну, что - ж! И тогда б не молчал он, как рыба

         Сказал бы в ответ: «Удружили! Спасибо!»

 

Гена - Добрые слова должны идти у человека от души и произноситься искренно. Только тогда люди поверят тебе.

Учитель подводит итоги предварительного анкетирования учащихся класса

Анкета « Как часто вы произносите вежливые слова»

 

Слово	Иногда	Редко	Часто
Спасибо
Здравствуйте
Пожалуйста
Извините

 

 

КОНКУРС “САМЫЙ ВЕЖЛИВЫЙ”

— Вам нужно по очереди называть волшебные слова, кто последним назовет волшебное слово, тот и окажется победителем. (Участвуют все дети класса)

 

Учитель: - Верно, не даром говорят: «Тогда лишь вежливости жесты хороши, когда идут у человека от души!». Перевернём следующую страницу нашего журнала «Доброта».

Доброта- это стремление человека заботиться о близких и друзьях, умение понять и помочь.

 

Данил Дв.

«Спешите делать добро». Эти красивые, меткие слова принадлежат главному врачу московских тюремных больниц Ф.П. Гаазу. Он очень много делал по облегчению условий жизни заключенных. Этот призыв высечен на постаменте памятника доктору, установленного в 1909 году в Москве, в переулке Мечникова.

                               Когда по склонам вечной суеты

                               Бежать от неудач устанешь люто,

                               Направь шаги

                               Тропою доброты

                               И радость помоги найти кому-то (И. Романов)

 

Наташа

Как бы жизнь не летела  -

        Дней своих не жалей,

       Делай доброе дело

      Ради счастья людей.

    Чтобы сердце горело,

   А не тлело во мгле,

  Делай доброе дело –

Тем живем на земле.

                              А.Лесных

Влад

Ах, как нам добрые слова нужны!

Не раз мы в этом убедились сами.

А может, не слова – дела важны?

Дела – делами, а слова – словами.

 

Данил Дв.

Стираются лица и даты,

             Но все ж до последнего дня.

           Мне помнить о тех, кто когда-то

         Хоть чем-то согрели меня.

        Согрели своей плащ-палаткой,

      Иль тихим шутливым словцом,

     Иль чаем за столиком шатким,

   Иль попросту добрым лицом.

  Как праздник, как счастье, как чудо

Идет доброта по земле

                И я про нее не забуду,

               Как я забываю о зле.

                                                 Ю. Друнина

Наташа

Добрые чувства проявляются у людей в детстве: это человечность, доброта, ласка, внимательность, сочувствие. Они рождаются в труде, заботах о людях и животных, восхищение красотой окружающего мира. Если ребенок мучает в детстве животных, можно со стопроцентной гарантией утверждать, что позже он будет мучить людей, только по-другому.

 

Влад

Да, быть добрым очень трудно, потому что добрые дела делаются не для себя, а для кого-то, значит, человеку надо уделить внимание, потратить время и силы.

Сумей преодолеть преграды,

        И боль,

        И призрачный успех.

        Живи, не требуя награды,

        За свой поступок

        Ради всех

        Еще печалью мир простужен

        Исподтишка разит беда

        Ты должен быть кому-то нужен

        Всегда – как хлеб или вода.

        Быть добрым надо по привычке,

        Не по расчету.

 

Данил Дв.

Делай добрые дела,  не требуя награды, не упоминай о них, не хвастай ими. «Делай добро тайно и жалей, когда про него узнают, и ты научишься творить добро. Сознание доброй жизни, без одобрения за неё людей, есть лучшая награда доброй жизни».(Л.Н.Толстой)

Наташа

Всегда помни о том, тех, кто тебе сделал добро, будь благодарным. Чувство благодарности – показатель интеллигентности и доброты человека. Чуткость, отзывчивости не горе и страдания других людей свойственны добрым людям.

Влад

На мир смотрите добрыми глазами,

Чтоб добрым было слово, добрым труд,

Пусть дураки сочтут вас дураками,

Злодеи малодушными сочтут.

Нам, людям, лишь добро приносит счастье.

Оно в конце сильнее зла всегда,

Погибает в яме волк с кровавой  пастью,

Пожар погасят ветер и вода.

Пусть у глупца спокойней жизнь и краше,

Пусть в жизни сам злодей не знает зла,

Добро вовеки будет богом нашим,

Ему – молитва наша и хвала.  (А. Кулиев)

 

( Песня «Доброта»).

 

Конкурс «На вежливость»

 

1. Верно ли, что мальчик должен первым здороваться с девочкой? (да)

2. Верно ли, что на день рождения принято являться за полчаса до назначенного срока? (нет)

3. Верно ли, что с учителем обязательно надо здороваться столько раз, сколько повстречаешь его в школе? (нет)

4. Верно  ли, что если гость засиделся, ему можно намекнуть, что пора уходить? (да)

5. Верно ли, что в гостях хлеб принято брать вилкой? (нет)

6. Верно ли высказывание, что воспитанным считается тот человек,который не замечает невоспитанностей другого(да)

7.  Верно ли, что дарить подарок, завернутый в газету допустимо? (нет)

8. Верно  ли,   что   за  столом   не   прилично   рассказывать   о   своих болезнях?

9. Может ли юноша, здороваясь с девушкой, держать руки в кармане?

А. может, если у  него в кармане кошелек с крупной суммой денег;

Б. может;

В. не может, он обязан вынуть руки из кармана.

10. Можно ли не принять руку, протянутую для рукопожатия?

А. можно;

Б. это может себе позволить в отдельных случаях только   женщина;

В. нельзя.

11. Если незнакомый человек на улице, обознавшись, поздоровался с вами, как нужно  поступить?

А. сделать вид, что не заметили приветствия;

Б. объяснить незнакомому человеку его ошибку;

В. ответить приветствием.

12. В помещение, где находятся двое юношей, входит девушка. Кто в этом случае здоровается первым?

А. девушка;

Б. юноши хором;

В. тот, кто вежливый.

 

Учитель: Перевернём следующую страницу нашего журнала «Волшебное приветствие».

В разные времена, у разных народов существовали разные приветствия.

Данил Г.

1. Монголы спрашивали:“Здоров ли ваш скот?” Ведь стадо для монгола-кочевника – основа его жизни. По старому монгольскому обычаю приветствующий вытирал об одежду приветствуемого руку, испачканную в крови или в грязи: “Вещь недолговечна, хозяин вечен”.

Илона

Египтяне интересовались: “Хорошо ли вы потеете?”, а папуасы произносили: “Дай я тебя обнюхаю!” У некоторых индейских племен принято при виде незнакомого человека сидеть на корточках до тех пор, пока тот не приблизится и не заметит этой миролюбивой позы. Иногда для приветствия они снимают обувь. Тибетцы, здороваясь, снимают головной убор правой рукой, левую руку они закладывают за ухо и еще высовывают язык.

Лера

У гренландцев формальное приветствие отсутствует, но при встрече они обязательно поизносят: “Хорошая погода”. Молодой американец приветствует приятеля, хлопая его по спине. Латиноамериканцы обнимаются. Французы целуют друг друга в щеку. Самоанцы обнюхивают друг друга.

В Англии:

Илона: “Добрый день, сэр!”

Лера: “Добрый день, сэр!”

Илона: “Какая прекрасная сегодня погода, сэр”.

Лера: “Отличная погода, сэр!”

Илона Англичане, встречаясь друг с другом, похвалят погоду, даже если она

дождливая.

Лера Самыми забавными и по сей день остаются приветствия африканских племен “Я тебя вижу”.

Данил Г.

Акомба в Кении в знак глубокого уважения плюет на встречного. Представить племени Масои при встрече сначала сплевывает. А потом плюет на собственную кисть и только потом

- А чтобы закрыть последнюю страницу нашего журнала проведем тест на проверку вашей вежливости.  

1.  Всегда ли ты первым здороваешься со знакомыми людьми?

2.      Всегда ли ты, заходя в класс, здороваешься с одноклассниками?

3.      Всегда ли ты благодаришь маму (бабушку) за  завтрак, обед, ужин?

4.      Ты всегда извинишься перед малышом, если его чем – то нечаянно обидел?

5.      Родители помогли тебе справиться с трудным для тебя заданием. Благодаришь ли ты их за это?

6.      Говоришь ли ты всегда спокойно, не повышая голоса, даже если  не согласен  с кем – либо?

7.      Бывает ли тебе стыдно перед самим собой  за твои поступки?

8.      Всегда ли  ты уступаешь место в транспорте взрослым?

9.      Всегда ли ты справедлив по отношению к друзьям, одноклассникам?

10.  Всегда ли ты справедливо оцениваешь себя?

Теперь подсчитаем баллы.

За каждый ответ    «Да»         - 2 балла

                                «Иногда» - 1 балл.

                              «Нет»        - 0 баллов.

Если вы набрали 14-18 баллов, - с вами все в порядке. Так держать!

10-14 баллов – вы не всегда вежливы. Будьте внимательны в своем поведении.

Меньше 10 баллов – вам еще многое предстоит  в себе изменить, чтобы о вас сказали «Какой вежливый ребенок!»

Учитель: - Мы закрываем последнюю страницу нашего журнала. И я верю, что никогда не исчезнут из нашей жизни настоящие друзья, мужественные и благородные люди, способные всегда прийти на помощь.

 

Люба:

Не стой в стороне равнодушно, когда у кого-то беда

          Рвануться на выручку нужно в любую минуту, всегда.

И если кому-то поможет твоя доброта, улыбка твоя,

          Ты счастлив, что день не напрасно был прожит, что годы живёшь ты не зря.

 

Литература:

 

1. С. Зенкин. Испытание пределов культуры: учтивость и перевод /Зенкин С. Н. Французский романтизм и идея культуры (аспекты проблемы). -М.: РГГУ- 2001- с. 58-62, 72-75
2. Косова Г.В. Школа вежливости / Г.В. Косова-Ростов-на-Дону: издательский дом «Проф-Пресс», 2008.- 10 с.
3. Лупоядова  Л.Ю. Копилка классного руководителя/ Л.Ю. Лупоядова. – Брянск: Курсив, 2008. – 2-е изд. – 116 с.
4. Словарь синонимов русского языка: практический справочник./ З.Е.Александрова. – М,: Рус.яз. –Медиа, 2007.- 568 с.
5. Толковый словарь русского языка: В 4 т. / Под ред. Д. Н. Ушакова. Т. 1. М., 1935; Т. 2. М., 1938; Т. 3. М., 1939; Т. 4, М., 1940. (Переиздавался в 1947-1948 гг.); Репринтное издание: М., 1995; М., 2000.