Я досліджую світ: Тепло і світло в моєму домі. Вода в моєму домі Математика: Розв’язування простих задач різних типів

Конспект інтегрованого уроку для 2 класу №15

Мета уроку:

Я досліджую світ: Тепло і світло в моєму домі. Вода в моєму домі
Математика: Розв’язування простих задач різних типів

Мета уроку:

• Навчальна:

•           Ознайомити учнів із джерелами тепла, світла і води в домі.
•           Навчити розв’язувати прості задачі з двоцифровими числами різних типів (на додавання, віднімання, знаходження невідомого).
•           Розвивати навички усного та письмового розв’язання задач.

• Розвивальна:

•           Розвивати логічне мислення, увагу, вміння аналізувати умови задач.

• Виховна:

•           Виховувати бережливе ставлення до ресурсів дому — тепла, світла, води.

   Компетентності учнів:

•           Математична – уміння розв’язувати задачі на двоцифрові числа.
•           Екологічна – усвідомлення важливості ресурсів у домі.
•           Комунікативна – обговорення, висловлення думок.

 Обладнання

• Ілюстрації: лампа, батарея, кран, чайник.
• Картки із задачами.
• Таблиці для розв’язання задач.
• Робочий аркуш учня.

Хід уроку

І. Організаційний момент

– Привітання.
– Розминка – загадки:

Загадки:

1. В кімнаті сяє, все освітлює,
   Нам темряву завжди віднімає. (Лампа)
2. Вона гріє нас у холодний час,
   Батарея в домі, хто ж без неї? (Опалення)
3. Тече, біжить у крані дзюркотливім,
   Без неї нам у домі ніяк. (Вода)
4. Кипить і гріє чайник на плиті,
   Щоб чай пити — її не забути! (Вода)

ІІ. Оголошення теми і мети уроку

– Сьогодні ми поговоримо про тепло, світло і воду в нашому домі, а також продовжимо  розв’язувати прості задачі з двоцифровими числами.

ІІІ. Актуалізація опорних знань учнів

– Які прилади дають нам тепло і світло?
– Як ми використовуємо воду вдома?
– Пригадаємо, які задачі ми вже вміємо розв’язувати?

IV. Вивчення нового матеріалу

•           Пояснення коротких текстових задач різних типів із двоцифровими числами.
•           Як знаходити суму, різницю, невідомий доданок або зменшуване.

(Пригадати правила знаходження невідомих компонентів дій)

V. Закріплення матеріалу

Задача на додавання

В кімнаті горять 27 ламп, а в коридорі — ще 15 ламп. Скільки всього ламп горить?

Розв’язання:

27 + 15 = 42 лампи

2. Задача на віднімання

Воду у ванній наповнили 50 літрів, а використали 18 літрів. Скільки літрів залишилось?

Розв’язання:

50 – 18 = 32 літри

3. Задача на знаходження невідомого доданка

Всього у будинку 65 ламп. В одній кімнаті 28 ламп, а скільки в іншій — невідомо. Скільки ламп в іншій кімнаті?

Розв’язання:

65 – 28 = 37 ламп

  VII. Розвиток обчислювальних навичок учнів

23 + 15 = ______

•  46 + 32 = ______

•  54 + 21 = ______

•  37 + 29 = ______

•  18 + 45 = ______

•  28 + 47 = ______

•  36 + 14 = ______

•  59 + 22 = ______

•  65 – 28 = ______

•  90 – 47 = ______

•  83 – 39 = ______

•  72 – 36 = ______

•  58 – 29 = ______

•  66 – 48 = ______

•  77 – 33 = ______

•  54 – 27 = ______

 VII. Інтерактивна вправа «Берегти тепло, світло, воду»

– Обговорення: що кожен може зробити, щоб зберегти тепло, світло і воду в домі?
– Кожен учень називає одну звичку або правило.

VIII. Підсумок уроку

– Що нового дізналися?
– Які задачі вчилися розв’язувати?
– Чому важливо берегти тепло, світло і воду?

IX. Домашнє завдання

• Розв’язати задачу:
  «У ванній кімнаті ввімкнули 34 лампи, а в залі — 27 ламп. Скільки всього ламп увімкнули у квартирі?»
• Написати 2 правила, як берегти тепло, світло або воду вдома.

Робочий аркуш учня________________________________________

Тепло і світло в моєму домі. Вода в моєму домі.

Розв’язування простих задач із двоцифровими числами.

І. Відгадай загадки, відповідь запиши

    В кімнаті сяє, все освітлює,

    Нам темряву завжди віднімає. — Відповідь: ___________

    Вона гріє нас у холодний час,

    Батарея в домі, хто ж без неї? — Відповідь: ___________

    Тече, біжить у крані дзюркотливім,

    Без неї нам у домі ніяк. — Відповідь: ___________

    Кипить і гріє чайник на плиті,

    Щоб чай пити — її не забути! — Відповідь: ___________

ІІ. Прочитай і розв’яжи задачі

1. В квартирі ввімкнули 25 ламп, а на кухні — ще 18. Скільки всього ламп увімкнули?

Вираз: ____________________________________________________

Відповідь: _________________________________________________

2. Водопровідна труба дала 42 літри води, а витратили 19 літрів. Скільки літрів води залишилось?

Вираз: ____________________________________________________________

Відповідь: _________________________________________________________

3. За день у будинку використали 46 літрів води, а вранці — 27 літрів. Скільки літрів води використали вдень?

Вираз: ____________________________________________________________

Відповідь: _________________________________________________________

ІІІ.  Обчисли вирази

  23 + 15 = ______

  46 + 32 = ______

  54 + 21 = ______

  37 + 29 = ______

  18 + 45 = ______

  28 + 47 = ______

  36 + 14 = ______

  59 + 22 = ______

  65 – 28 = ______

  90 – 47 = ______

  83 – 39 = ______

  72 – 36 = ______

  58 – 29 = ______

  66 – 48 = ______

  77 – 33 = ______

  54 – 27 = ______

ІV. Прочитай цікаві факти

    Про воду:

• Вода займає близько 70% поверхні Землі.
• Без води людина може прожити лише кілька днів.
• Щоб зекономити воду, закривай кран, коли чистиш зуби.

   Про світло:

• Сонячне світло доходить до Землі приблизно за 8 хвилин.
• Лампи розжарювання винайшли понад 140 років тому.
• Енергію можна економити, вимикаючи світло, коли виходиш із кімнати.

Обери свій настрій після уроку: